简介:
简介:摘要孔子是我国伟大的政治家、教育家,是一位掌握了教学艺术的大师,他积累了五十年丰富的教学经验,同时又吸收了前人和当时人的教学经验,形成了一整套行之有效的阅读教学原则。孔子读书法是我国最早出现的阅读方法论体系,本文以孔子阅读思想为研究对象,探讨孔子读书法对阅读教学的启发。
简介:摘要随着教育改革的不断推进,越来越多的人开始注重学生的素质教育。而语文教育又是学生素质教育的重要组成部分,所以学生的阅读能力的提高,不仅可以使学生的语文学习成绩有好的转变,同时也有利于提高学生的综合素质。因此本文对语文阅读教学与学生阅读能力培养进行探究,旨在激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,不断提高学生的综合素质。
简介:摘要阅读是一种高尚的精神享受,有利于人文素质的提高,阅读也有利于提高语言的规范化程度。小学语文教学要注意结合学生的特点与身心发展规律,因材施教,激发学生阅读兴趣。小学生好奇心强,具有强烈的表现欲望,教师可以充分抓住学生这些特点,开展语文活动,让学生在活动中深化阅读,进而提高阅读理解能力。