简介：摘要:随着素质教育的不断发展，学校教育也在不断改革。为了能够有效的提升小学音乐课堂教学效果，笔者结合自身多年的教学实践经验，针对小学音乐课堂教学中节奏教学展开了研究。小学生对音乐节奏的感知能力较弱，不能有效地感知和体验音乐节奏，对音乐节奏的感知能力不强。这就需要教师在实际教学过程中，能够借助多媒体教学手段来为学生创设一种良好的音乐课堂氛围。在小学音乐课堂教学中，教师利用多媒体能够让学生从听觉、视觉两方面感受和体验音乐节奏。学生通过听觉感知音乐节奏，并通过视觉感受到音乐节奏。在小学音乐课堂教学中，教师要能够充分运用多媒体技术来创设一种良好的课堂氛围。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学音乐教育越来越注重培养学生的音乐素养和综合素质。节奏是音乐的核心要素之一，对于培养学生的音乐感知和表达能力具有重要意义。然而，传统的小学音乐教学模式往往过于单一，缺乏趣味性，难以激发学生的学习热情。为了解决这一问题，本研究提出了一种新型的小学音乐节奏教学模式——“五律课堂”，旨在通过整合多种元素，提高学生的学习兴趣和能力。

简介：[摘要] 目的：探究牙周炎疾病治疗当中，实施碘甘油联合盐酸米诺环素软膏治疗方法，对患者临床疗效的影响价值。方法：本院收治80例牙周炎患者为样本，在2021.06～2022.10研究时间段内，区组随机化分组，对照组/40（碘甘油注射治疗），实验组/40（碘甘油联合盐酸米诺环素软膏治疗）；统计对比：（1）临床指标；（2）不良事件发生率。结果：相较之对照组，实验组患者接受联合治疗措施，患者各项研究数据有积极改善（P＜0.05）。结论：牙周炎疾病治疗当中，实施碘甘油联合盐酸米诺环素软膏治疗方法，临床疗效积极，改善患者治疗效果，有临床推广应用意义。

简介：

简介：【摘要】目的 分析喹诺酮类抗菌药物进行药学干预后对临床合理用药影响。方法 选取78例需要使用喹诺酮类抗菌药物治疗患者开展实验探究，2022年1月至2022年6月期间39例实验患者作为对照组（常规用药管理），2022年7月至2022年12月期间39例实验患者作为探究组（药学干预管理），对比两组临床合理用药相关评分及临床不合理用药发生率。结果 对照组医师药学知识掌握评分、医师临床合理用药评分、患者用药后效果评分显著低于探究组，组间差异非常显著（P<0.01）；探究组临床不合理用药发生率5.13%，显著比对照组20.51%低，组间差异显著（P<0.05）。结论 开展药学干预后，喹诺酮类抗菌药物用药合理程度显著提高，临床不合理用药发生率降低，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析盐酸米诺环素软膏治疗慢性牙周炎的临床有效性。方法：在我院就诊的CP患者中选取126例， 随机将126例患者分为均衡的两组，对照组63例，观察组63例，将替硝唑给予对照组，观察组于此基础上加盐酸米诺环素软膏，分析两组患者牙周改善情况。结果：组间疗效对比（P=0.001），观察组数值较对照组低（P=0.000，0.001,0.004,0.000）。结论：CP治疗时选择盐酸米诺环素软膏+替硝唑，取得了确切的疗效，可应用。

简介：【摘要】目的：诺欣妥应用在慢性心力衰竭治疗中的临床应用有效性。方法：本研究针对2021年6月-2022年6月，收治慢性心力衰竭患者共50例，将50例患者按照对照组与实验组的方式进行分类。对照组患者接受贝那普利进行治疗，实验组患者接受诺欣妥治疗。对两组临床疗效及心功能差异进行对比。结果：临床中，显效与有效总人数更多的一组为实验组，P

简介：【摘要】目的：探究药学干预是否在喹诺酮类药物的临床使用中具有合理的指导效果。方法：选取 2020年 2 月~ 2022年 3 月间，在我院接受喹诺酮类药物治疗的患者共 90 例，将 90 例患者随机分成对照组与观察组，每组各 45 人。结果：观察组中喹诺酮类药物的合理使用率为95. 56%（43 例），高于对照组的 75. 56%（34 例），且差异数据具有统计学的意义（即 P＜0. 05）。结论：药学干预能有效的指导喹诺酮类药物在患者的临床治疗中进行合理使用。

简介：摘要：目的  探讨盐酸米诺环素软膏联合头孢拉定胶囊治疗牙周病的效果。方法  选取2021年5月-2022年5月本院收治的100例牙周病患者为对象。随机分为观察组（盐酸米诺环素软膏联合头孢拉定胶囊）与对照组（头孢拉定胶囊），比较两组治疗效果。结果  观察组总有效率为96.00%，高于对照组（80.00%，P

简介：【摘要】目的 探讨药学干预对喹诺酮类抗菌药物临床合理用药的效果的影响。方法 选取2021年11月-2022年11月本院120例使用喹诺酮类抗菌药的患者，随机分为对照组（未接受药学干预）与研究组（接受药学干预），对比治疗效果。结果 研究组的临床不合理用药率，与对照组比明显更高（P

简介：【摘要】目的：分析盐酸米诺环素软膏治疗慢性牙周炎的临床有效性。方法：在我院就诊的CP患者中选取126例， 随机将126例患者分为均衡的两组，对照组63例，观察组63例，将替硝唑给予对照组，观察组于此基础上加盐酸米诺环素软膏，分析两组患者牙周改善情况。结果：组间疗效对比（P=0.001），观察组数值较对照组低（P=0.000，0.001,0.004,0.000）。结论：CP治疗时选择盐酸米诺环素软膏+替硝唑，取得了确切的疗效，可应用。

简介：【摘要】目的：评估痤疮患者实施盐酸米诺环素胶囊与激光联合治疗的应用效果。方法：选取确诊为痤疮患者，确诊患者数量为90例，患者的纳入时间属于2021年10月至2022年10月，分组应用随机数字表法形式，2组均45例，盐酸米诺环素胶囊治疗纳入到对照组之中，盐酸米诺环素胶囊与激光联合治疗的患者视为观察组，就组间治疗前后症状评分、皮肤状态、不良反应情况实施比照。结果：（1）治疗前症状评分未可见明显的组间差异性，期间差异性水平较低，P>0.05。观察组的痤疮治疗后粉刺症状、丘疹症状、红斑症状、脓疱症状评分较之于对照组得以下降，能够明显发现组间具有显著的差异性水平，P＜0.05。（2）治疗前皮肤状态指标未可见明显的组间差异性，期间差异性水平较低，P>0.05。观察组的痤疮治疗后皮脂含量、黑素指数、血红素指数评分较之于对照组得以下降，能够明显发现组间具有显著的差异性水平，P＜0.05。（3）较之于对照组（6.67%）痤疮患者，其观察组（8.89%）的患者皮肤潮红、头晕、恶心、灼热等不良反应发生率差异性水平较低，P>0.05。结论：痤疮患者行盐酸米诺环素胶囊与激光联合治疗效果显著。

简介：【摘要】目的：观察肺结核采用喹诺酮类药物联合HRZE方案的效果。方法：选取门诊收治的肺结核患者40例（2020年1月到2022年10月），根据治疗方法将其分为观察组（20例，莫西沙星联合HRZE方案）和对照组（20例司氟沙星联合HRZE方案），观察两组患者治疗前、治疗6个月、治疗9个月的CD4+、CD8+水平，治疗9个月的痰菌转阴率和治疗期间的不良反应发生率。结果：观察组痰菌转阴率为100%，对照组为95.00%（P＞0.05）；观察组不良反应发生率为5.00%，对照组为15.00%（P＞0.05）。于治疗6个月、治疗9个月的CD4+、CD8+水平方面，观察组具有优越性（P＜0.05）。结论：莫西沙星联合HRZE方案治疗肺结核患者在痰菌转阴率方面并未比司氟沙星联合HRZE方案占据优势，且安全性相当，但莫西沙星使用下可以改善患者的免疫水平。

简介：【摘要】目的：评估痤疮患者实施盐酸米诺环素胶囊与激光联合治疗的应用效果。方法：选取确诊为痤疮患者，确诊患者数量为90例，患者的纳入时间属于2021年10月至2022年10月，分组应用随机数字表法形式，2组均45例，盐酸米诺环素胶囊治疗纳入到对照组之中，盐酸米诺环素胶囊与激光联合治疗的患者视为观察组，就组间治疗前后症状评分、皮肤状态、不良反应情况实施比照。结果：（1）治疗前症状评分未可见明显的组间差异性，期间差异性水平较低，P>0.05。观察组的痤疮治疗后粉刺症状、丘疹症状、红斑症状、脓疱症状评分较之于对照组得以下降，能够明显发现组间具有显著的差异性水平，P＜0.05。（2）治疗前皮肤状态指标未可见明显的组间差异性，期间差异性水平较低，P>0.05。观察组的痤疮治疗后皮脂含量、黑素指数、血红素指数评分较之于对照组得以下降，能够明显发现组间具有显著的差异性水平，P＜0.05。（3）较之于对照组（6.67%）痤疮患者，其观察组（8.89%）的患者皮肤潮红、头晕、恶心、灼热等不良反应发生率差异性水平较低，P>0.05。结论：痤疮患者行盐酸米诺环素胶囊与激光联合治疗效果显著。

简介：摘要：本文对先后就诊的11名由诺如病毒感染引起胃肠道反应的儿童的具体情况进行了详细的回顾性分析，介绍了患儿的发病就诊过程，分析了膳食结构，并对饮食及呕吐物进行了检验，所有患儿均经过治疗后恢复健康。

简介：摘要：目的：分析喹诺酮类抗菌药物的临床应用合理性，分析该类药物的药理作用。方法：采用回顾性分析法，将某院2021年11月～2023年10月的2000例患者作为分析对象。统计患者中有哪些人出现不良反应及具体发生在哪些系统，统计不合理用药的具体形式。结果：①2000例患者中，有100例出现不良反应，皮肤不良反应发生率最高，达到40.00%，消化系统次之，达到28.00%，呼吸系统为10.00%。此外，神经系统、代谢系统、心血管等均出现不良反应，但总体发生率较低。②有200例出现不合理用药情况，药物用法不合理占比最高，为48.50%；联合用药不合理次之，为19.50%；重复用药再次，为18.00%；超适应症用药再次，为5.00%。除此之外，另有9.00%的患者出现其他形式用药不合理情况。结论：喹诺酮类药物在临床使用中存在一定比例的不良反应和不合理用药情况，亟需优化用药指南和加强药物安全监管。

简介：

简介：摘要：教育一直以来都是社会进步和个人成长的关键领域之一。然而，教育领域也不断面临着各种挑战和变革，其中之一就是如何在线上线下教学之间找到平衡点，特别是在小学数学高年级这个教育阶段。本文将深入探讨双线齐飞的教育模式，旨在提供有益的思考和建议，以应对当前教育环境中的复杂问题。

简介：

简介：【摘要】目的：探析老年痴呆患者采取尼莫地平联合多奈哌齐共同治疗的临床效果。方法 回顾性筛选笔者医院在2021年6月-2022年10月内看诊的72例老年痴呆患者为研究样板，采用病例尾号奇偶数法分组，一组患者单一采用多奈哌齐 药物进行治疗，另一组则采取联合尼莫地平与多奈哌齐共同治疗，观察对比临床疗效。结果：探究组与单一组患者治疗总效率分别为97.22%、75%，数据统计存在差异性（P＜0.05）。探究组患者治疗3个月后全血粘稠度前切、纤维蛋白原、以及血浆粘度等血液指标与单一组相比较而言大幅度降低，数据间有差异性（P