简介:摘要:本研究旨在构建名著阅读“R-SFER”法,即:S - 悬念式阅读(Suspenseful Reading)、F - 聚焦式阅读(Focused Reading)、E - 延伸式阅读(Extended Reading)、R - 复盘式阅读(Reviewing Reading),通过将“R-SFER”阅读法应用于名著阅读过程中,为学生提供更加全面和深入的阅读体验,学生可以在名著阅读中获得更全面的体验,培养情感认知、批判思维和创新能力。同时,教师可以利用这一模型更好地引导学生进行名著阅读,提高教学效果。这项研究为名著阅读教育提供了新的思路和方法,有望推动教育教学实践的发展。
简介:摘要:目的 评价腹部B超与阴道B超技术对异位妊娠诊断的价值及准确性。方法 选2021年12月到2023年6月收治的50例异位妊娠患者,提供腹部B超技术、阴道B超技术检查,以病理学检查为金标准。比对2种检查诊断准确性。结果 阴道B超技术诊断准确率(92.00%)高于腹部B超技术(76.00%),有差异( =4.762,P=0.029)。阴道B超技术的附件包块(88.00%)、包块内孕囊(42.00%)、孕囊内胚芽(36.00%)、胚芽内心血管搏动(30.00%)、宫内假孕囊显示率(34.00%)高于腹部B超技术(60.00%、18.00%、16.00%、12.00%、10.00%),有差异( =10.187、6.857、5.198、4.882、8.392,P<0.05)。阴道B超技术的患者满意度(96.00%)高于腹部B超技术(80.00%),有差异( =6.061,P=0.014)。结论 在异位妊娠诊断中阴道B超技术比腹部B超技术的诊断准确性、图像显示率更高,而且患者满意度较高,值得采纳。
简介:【摘要】目的:探讨针灸在缓解四肢骨折患者中医症候积分方面的作用效果,为临床治疗提供依据。方法:选取2023年1月至2024年1月在本院接受治疗的100例四肢骨折患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各50例,对照组患者接受常规治疗,观察组患者在对照组基础上联合针灸治疗。比较两组患者治疗前后的疼痛、肿胀、功能障碍等中医症候积分及骨折愈合时间。结果:治疗前,两组患者疼痛、肿胀、功能障碍等中医症候积分对比无统计学意义(P>0.05),治疗后,观察组患者疼痛、肿胀、功能障碍等中医症候积分低于对照组,观察组患者骨折愈合时间短于对照组,两组对比有统计学意义(P<0.05)。结论:针灸治疗四肢骨折可显著降低中医症候积分,缩短骨折愈合时间,具有良好的临床应用价值,值得推广。
简介:【摘要】在初中阶段,数学学科是给学生进行逻辑思维能力培养,提高学生核心素养的关键学科,而数学学科对于学生的抽象思维能力要求相对较高,所以很多知识学生的学习难度相对较大。在面对纷繁复杂的数学知识时,很容易会产生抵触和厌烦情绪,尤其是求三角函数是教学过程中的重点和难点,如何才能在构建模型的基础之上实现整体教学思路的优化和完善,让学生的学习更加轻松,成为了老师关注的重点。本文就据此开展分析,仅供参考。