简介:摘要:目的:研究对某大学歇斯底里大学生进行心理护理干预的效果。方法:选择自2020年1月至2022年10月在本院门诊和住院治疗的40名大学生40名,随机分成2组20名。观察组患者除给予常规护理外,还给予相应的心理护理。采用自评量表、抑郁量表、焦虑量表及护理满意度量表对两组患者的介入治疗进行了比较。结果:护理后两组患者的抑郁和焦虑程度、躯体化程度和人际关系敏感度;强迫症状,妄想,敌意;与对照组相比,患者的精神病态歇斯底里的症状得分较低,患者的护理满意度较高,二者之间有显著性差异(P<0.05)。结论:对大学生歇斯底里患者进行心理干预,不但可以减轻患者的歇斯底里,还可以减轻患者的抑郁、焦虑等负面情绪,提高患者的护理满意度。
简介:摘要:随着社会的进步和教育的发展,学校教育在向更加注重学生自主管理能力的方向转变。学生自主管理能力是指学生在学习和生活中,能够自觉地规划自己的时间、制定合理的学习计划、控制自己的情绪、自我激励和解决问题的能力。学习自主管理不仅可以提高学生的学习成绩,还可以培养学生的自信心和独立思考能力。本文就学生自主管理策略进行研究,以期为学生自主管理提供一些有效的策略和方法。
简介:摘要:在当前教育背景下,职业学校学生的英语学习兴趣培养显得尤为重要。随着全球化的推进,英语已成为国际交流的通用语言,对于职业学校的学生来说,掌握英语不仅是为了应对学业考试,更是为了未来的职业发展。然而,现实中我们不难发现,许多职业学校的学生在英语学习中存在兴趣缺失的问题,这直接影响了他们的学习效果和未来的竞争力。针对这些问题,我们提出了一系列培养职业学校学生英语学习兴趣的策略。首先,优化英语教学内容和方法是关键。我们可以引入更多与职业相关的英语教学内容,如商务英语、旅游英语等,让学生感受到英语的实用性。其次,创设英语学习的良好环境和氛围也是至关重要的。学校可以加大对英语教育的投入,提供先进的英语教学设备和资源,为学生创造一个良好的学习环境。同时,鼓励师生之间的交流互动,建立英语学习的共同体,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。最后,激发学生英语学习的主动性和积极性也是必不可少的。我们可以通过设立英语角、举办英语演讲比赛、开展英语文化交流活动等方式,为学生提供展示自己英语能力的平台,让他们在英语学习中找到成就感和自信心。同时,建立激励机制,对表现优秀的学生给予奖励和认可,进一步激发他们的学习热情。
简介:[摘要]通过加强大学生社会实践提升大学生就业能力,从而增强大学生就业竞争力。高校鼓励和推动大学生积极参与社会实践,有针对性地培养对解决实际问题的能利,增强适应社会、服务社会的能力,进一步明确就业方向,提升就业能力,提高就业竞争力。
简介:[摘 要] 使用青少年心理韧性量表、体育活动等级量表、锻炼意向量表的组合,以问卷形式探讨西南地区大学生复原力、身体素质两者及两者间的关系。共分析177份数据,所得数据信度如下:青少年心理韧性量表的Cronbach α系数为0.915,体育活动等级量表的Cronbach α系数为0.703,锻炼意向量表的Cronbach α系数为0.82。结果显示:
简介:摘 要:职业化、专业化是当前大学生志愿服务发展的新趋势。文章首先分析大学生志愿服务当前存在的一些问题:大学生志愿服务的形式和内容过于单一化、服务内容不够新颖等问题,接下来根据当前高校专业设置特色提出几点发展建议:拓展志愿服务活动的模式、丰富志愿服务活动内涵、强化大学生志愿服务的政治教育功能。
简介:摘要:近年来,电气专业培养的人才对于促进我国电气事业的发展做出了巨大的贡献,对于相关从业人员的人才需求逐年递增,该专业越发受到大众的重视和关注,成为当前具有极佳发展前景的工程类专业。现阶段,各大院校、各大专业均在积极进行教学改革,电气专业作为一门重视实践技能并与专业理论有机结合的专业更是改革的重点对象。该专业不仅要求学生掌握理论基础知识,而且需要在实践训练的过程中不断提升个人的操作能力和创新能力。但在目前实际的教学中,仍保留着传统的重理论轻实践的教学模式,不利于调动学生学习积极性,培养学生自主思考,独立进行实际工程操作的能力。基于以上原因,在电气专业教学中加强对学生实践能力的培养是教学改革的方向。
简介:摘要:在提倡交际英语教学法的背景下,一个优秀的教师总是力图让课堂成为学生的舞台,本文将理论与实际教学案例结合,分析了这一教学宗旨的理论基础,展现了如何将这一原则贯穿教学始终,并结合多年的教学摸索实践提出了一些为学生创设有吸引力的舞台的建议。