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  • 简介:摘要现代新闻学新闻报道理念转化和新闻表现方式多样化,要求我们进行新闻专业理念教学,既是新闻从业者的思想引擎,也是新闻从业者发挥媒体社会职责的品质保证。在新闻专业理念教育过程中,必须要强调精深的专业教育、追求互动的社会教育和注重教师的言传身教,让学生通过系统的学习,成为德才兼备的新闻人才,以适应我国新闻事业发展的需求。

  • 标签: 现代新闻学 新闻学专业 专业理念 教育
  • 作者: 徐海珍
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2019-01-11
  • 出处:《青年生活》 2019年第01期
  • 机构:【摘要】本文在分析中职院校计算机专业教学现状和存在问题的基础上,探讨了解决策略:注重培养学习兴趣;保证课堂秩序;完善教学方法;增加设备投资;增强课堂互动和课后交流。
  • 简介:摘要创业教育是对传统观念的一种挑战,是适应新时代的一种新的教育理念。会计专业要充分发挥第一课堂在创业教育上的主渠道作用,在教学中积极渗透创业教育,为社会培养更多人才。

  • 标签: 创业教育 渗入 融入
  • 简介:摘要职业技术教育模式有别于普通教育,应提倡以工作过程为导向、注重学生实践能力培养的教学模式,对于数控专业教学来说,注重实际工作环境的模拟,创设适当的教学情境,是实现有效教学的重要途径。

  • 标签: 教学情境 数控技术专业 任务驱动
  • 简介:伴随着民航业的高速发展,各家航空公司由于不断扩张,开始产生激烈的竞争,这就对空中乘务职员的人文素养也提出了更高的要求。这篇论文从空中乘务专业学生特征和相关培育内容进行阐述研究,提出了加强人文素养培育的重要性,并在人才培养策略的计划和进行中建立起相应的具有专业特色的人文培育系统与体系。

  • 标签: 空中乘务专业,人文素养 培育 措施
  • 简介:摘要酒店管理实践教学是一个薄弱环节,特别是实习环节一直未找到操作规范,实习效果不理想。本文针对我国高校酒店管理专业实习中存在的问题进行探讨与分析。认为高校应从基本技能层、综合应用能力层和管理实践与创新能力层构建适合酒店行业发展需要的新型“三级”实践教学体系。

  • 标签: 酒店管理 人才培养 &ldquo 三级&rdquo 实践教学体系
  • 简介:摘要校园文化是高职院校发展的强大动力,服装专业是最能体现校园文化在高职教育授业育人中作用的专业之一。建设校园文化,用好校园文化是对教育方法的丰富,对教育目标拓展,对教育理念的深化,因此,校园文化用其理解包容的胸怀,多变适应的能力,越来越成为培养高职院校人才的重要因素。

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  • 简介:摘要“为了一切学生的发展”是新课程的核心理念,教师要站在研究者的角度来审视自己的教学行为,如何做好学生促进者,做好学生的引路人,引导学生沿着正确的道路前进,培养学生学习的能力,从而实现教是为了不教的目的。新的课程建立了促进教师不断提高的评价体系,强调教师对自己的教学行为的分析与反思,反思已被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。教师应该要善于进行反思,进行有效的反思,不断调整教学的策略,改进教学方法,这样才能建构理想高效的课堂,才能促进自我的专业发展。

  • 标签: 新课程 有效反思 高效课堂 专业发展
  • 简介:摘要分析了高层办公建筑的结构专业设计的要点以及设计程序,并对建筑结构体系做了介绍,最后指出高层办公建筑结构的合理构成主要应注意结构的均匀性和对称性。

  • 标签: 高层办公建筑 结构 设计
  • 简介:摘要中日两国今年就钓鱼岛问题一直争议不断,中日关系也由政冷经热逐渐转变为政冷经冷的局面。这为日语专业学生的就业增加了难度,为了日语专业学生能更好的在激烈的就业竞争中更具优势,本文将对日语专业的就业前景进行分析,为日语专业学生提供一些参考。

  • 标签: 日语专业 就业 职业规划
  • 简介:摘要高校文秘专业在经济社会发展的新形势下面临着新的挑战,本文旨在从吸引力、招生、制度三方面分析了制约其发展的瓶颈,以便找出对策,谋求其更好的发展。

  • 标签: 高校 文秘专业 瓶颈
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  • 简介:摘要双语教学已经在全国普通高校全面展开,我国大部分的普通高等院校的经济管理专业都开展了双语教学,积累了一些经验,但在双语教学中也存在很多问题。对高等院校经管类课程双语教学中存在的问题进行研究并提出相应的建议将对我国经管类课程双语教学的健康发展有着积极意义。

  • 标签: 高校 双语教学 经管类专业
  • 简介:摘要通过分析中等职业学校学生的特点,针对中等职业学校计算机专业教学的现状及存在若干问题,提出了中等职业学校计算机专业学生应该达到的能力要求。对中等职业学校计算机专业设置和课程体系结构以及计算机专业教师应具备的素质等方面进行论述。

  • 标签: 职业学校 计算机 教学
  • 简介:摘要专业建设是一个永恒的话题,模具设计与制造专业同样如此,专业建设必须具有先进性、时代性、创新性、社会性、高等性。通过教学改革,构建课程体系,创新人才培养模式,改革考核评价机制。

  • 标签: 专业 建设 改革 社会性 时代性 高等性