简介：领导干部英痞培训教学有它的特殊性，要求教师创新教学方法，充分发挥他们的优点展开教学，创设各种情景、设计任务、变换语境，建立起会话训练的多维模式，同时，英语培训教学模式对教师提出了理论与实践的双重挑战。

简介：语言与思维是相互作用的，但思维对语言的作用是决定性的，思维方式的不同决定着语言表达的差异。本文通过对东西方民族思维方式进行比较，探究了英汉语不同的遣词造句、篇章布局的思维方式根源，并探讨其在英语写作教学中的应用。这一研究有助于促进跨文化交际与外语写作教学。

简介：如果我是在“自由”和“真理”而不是“礼义廉耻”的校训下被培养出来的人，那会是什么样的呢？

简介：大学精神给大学注入了生命和活力，使大学不仅仅是现代的建筑群落，也不仅仅是人才的集散地，而是人、思想、智慧、创新、价值观念、理性思考与博大胸怀的代表，是大学文化长期积淀的表现。本文正是通过回顾大学精神的变迁，进而阐述升华大学精神的载体之一——大学文化建设的价值导向，以先进的大学文化引导和弘扬当代大学精神。

简介：德国应用科技大学是德国高等教育体系中重要的组成部分。应用科技大学以培养社会需要的高素质的应用型人才为目标，重视实践教学是其办学特色和成功经验，培养的学生深受工商界的欢迎。我国普通高校应当借鉴德国应用科技大学的成功经验，以应用型人才为培养目标，加强实践教学，提高学生的就业能力。

简介：大学生如何有效评价教师教学质量是当今所有高校都在思考的重要课题。当前我国高校在大学生评价教师教学质量方面主要存在三个问题：评价主体方面,缺少学生参与;评价过程方面,缺乏针对性;评价结果方面,使用不合理。其中,影响大学生对教师教学质量进行评价的主要因素有课堂氛围、师生之间的交流与沟通、师生关系好坏、评价内容设计和评价结果处理。为了更好地提高大学生评价教师教学的质量,必须采取诸如营造客观评价氛围、提高教师综合素质、凸显教学中心地位等切实有效的措施加以改进。

简介：针对如何通过大学计算机基础教学培养非计算机专业学生的计算思维能力这一热点问题，首先从不同侧面分析了大学计算机基础教学面临的三个实践困局，然后阐述了计算思维教学路径对大学计算机基础教学改革的紧迫性和必要性，最后，提出了为培养学生的计算思维能力，在大学计算机基础教学中采取的专题教学、“任务驱动”教学及案例教学等几种较为有效的教学方式。

简介：结合学生受教育多元化需求，以基础化学实验课程内容、教学方法、教育技术、教学评价等改革为切入点，实践了化学实验创新教育，培养了学生科学实践能力和科技创新精神。

简介：朱光潜美学研究的特色在于他治学方法的与众不同,这是一种翻译与科研紧密结合的方法.他用这种方法不但创立了自己的美学体系,而且介绍了众多西方美学经典著作.本文着重阐述这种治学方法的形成与内在机制.

简介：随着网络时代的发展,网络文化对于人们的生活娱乐活动产生了深刻的影响.通过网络媒体观看电影已成为人们日常生活的重要娱乐方式,国外的许多电影也进入了人们的网络生活中.字幕翻译不再是照本宣科、逐字逐句的翻译,而是在一定程度上借鉴运用了网络语言的特点,起到了吸引观众、引发思维碰撞的效果.当前受网络文化影响,电影字幕翻译呈现出娱乐化、通俗化和归化的特点.这些特点对促进我国电影字幕翻译的发展、提升字幕翻译质量等,都有所帮助.

简介：以＂产品导向研究＂为指针,对旅游翻译文本进行定性与定量的比较研究,对旅游翻译文本脆弱性进行思考衡量,＂诊断＂中国旅游翻译文本,并对其信度的导向性展开回溯检验和后续检验,为旅游翻译＂产品规格＂的开发、利用及最终制定旅游翻译标准提供参考依据和执行模式。

简介：语言与文化密不可分,任何语言的生存发展都离不开其赖以生存的社会文化环境,社会文化又在一定程度上制约着语言使用者的思维方式和表达能力.笔者围绕英汉文化差异在各自语言中的体现,来说明文化差异、背景知识对翻译的影响.由此说明文化差异因素对翻译的影响不容低估.

简介：广告作为一种应用语言，是现代社会中信息传播的媒介方式。广告翻译是融语言翻译和文化翻译为一体的。文化的嫁接是从文化翻译的角度对广告翻译作一些探讨，强调在广告翻译的实践中，应对译入语的不同民族的语言文化、心理文化予以足够的重视。

简介：福州大学创建于1958年，现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的国家“211工程”重点建设大学。学校拥有1个国家重点学科，1个国家级重点（培育）学科．7个国家“211工程”重点学科建设项目，4个博士后流动站，9个一级学科博士点，54个二级学科博士点。

简介：语言是文化的载体,文化是语言教学最直接的根基.英语教学,不应被看成只是语言教学,而是与人类知识和经验传承相关的文化教学,要注重挖掘社会文化内涵、恰当地导入思维文化、语词文化和习俗文化等主要内容.教学中应遵循实用性、阶段性和兼顾性三原则,加强对英美文化内容的介绍和了解的同时重视中国文化的英语表达,不断扩大跨语言与跨文化交际活动的范围,从而推动中国文化走向与世界文化交流融合的新阶段.

简介：英语教学在中等职业学校教育中越来越重要。本文主要分析了当前中职英语教学面临的一些困境,并提出了几点合理化的建议,以求改善中职英语教学。

简介：随着我国对外开放的日益深化,各个领域中越来越多的中国人有机会参与跨国界与跨文化的交流。为了保证这些国际间交流的准确有效,同时,也为了避免因文化差异而引发的误解与冲突,在大学英语教学中融入相关的文化教育便显得尤为重要与必要。如何才能既全面有效地完成语言教学任务,又恰当自然地导入文化知识,是一个值得不断研究的课题。

简介：随着普通高中和高校扩招，中职类学校招生遇到前所未有的尴尬，录取的是既不能升学又不到就业年龄的学生，而且大多数来自于偏远农村，他们对英语学习普遍存在着“怕”与“厌”的心理障碍，甚至成了他们沉重的精神负担和难以逾越的畏途，给职业学校英语教学带来了很大的困难和挑战。

简介：在英语教学活动中，语言迁移问题表现在母语对英语学习的正迁移作用和负迁移作用两种。学习者在学习过程中，必定受到原来所学知识的影响，有些影响是积极的，为正迁移作用，有些作用是负面的，为负迁移作用。因此，语言教学工作者应有意识地帮助学生在英语学习过城中克服母语负迁移，并利用母语的正迁移作用学好英语。

简介：古典诗词作为中华传统文化的-枝奇葩,悠久而灿烂,从诗经、楚辞到唐诗、宋词、元曲等等,可谓源远流长,历久弥新.许多名篇佳作不仅具有很强的形象性和艺术魅力,而且承载着优秀的民族精神,具有人格和道德的感召力.古典诗词人格美育就是从中选取能体现我们民族优良人文品格的经典性作品并挖掘提炼出其有思想价值的人格元素,在教学中对大学生进行情感陶冶,心灵净化.