简介：摘要助人为乐是践行美好道德价值的行为，是中华民族传统道德教育的重要内容之一。然而，在人际交往结构发生变迁的当代社会，这一美德却一再成为社会矛盾和社会冲突的焦点，进而导致了公民助人为乐精神的缺失。本文将从培育意义、培育目标及培育途径的层面对公民助人为乐精神的培育进行讨论。

简介：英山县教研室主任马跃全在《探究实施语文快乐教育的有效途径》开题报告研讨会上曾这样讲道:“实施语文快乐教育是破冰之举,快乐语文是文化,快乐语文教育其实就是全体语文老师快乐的教,全体学生快乐的学,讲究整体联动:快乐语文教育就是要打破传统习惯,是一种常态化的精神愉悦。”

简介：[热词点击]中国"藏医药浴法"正式列入联合国非遗名录,宁夏回族自治区、广西壮族自治区成立60周年,《新疆的文化保护与发展》白皮书发表,中宣部授予卓嘎、央宗姐妹"时代楷模"称号,川藏铁路规划建设全面启动;民族地区扶贫,传承民族文化。[中考论证]从部编教材体系看,该部分属于和谐与梦想的重要组成部分,也是引导学生认识国情。

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简介：摘要一直以来，我国各学校在开展初中教育过程中往往会忽略学校和家庭之间的合作关系。本文就当前小学德育中家校合作中存在的问题进行分析，并通过分析提出相应的解决措施，笔者希望本文能够为相关人员提供一定的借鉴。

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简介：摘要班级工作，千头万绪。要带好一个班，如果把班主任工作比作一棵枝繁叶茂的大树，那么班主任工作以勤字当根，细心为茎，家委及家长们的密切配合就是为叶。一个班集体，要么有一两个家长没有积极主动配合班级的工作，就会阻碍班主任工作顺利的开展。为此，构建新型的家校合作关系，是顺利推动班主任工作的前提和保障。在班级管理中，本人勤策勤力，不断规范学生的行为规范，发挥家委引领和辐射作用，构建以班主任为核心的同心圆。

简介：摘要家校合作是一种新型的管理模式，其不仅能拉近家长与教师之间的距离，还能使教师更好地了解学生的发展情况，进而结合学生的实际采取针对性的措施开展相应的教育。同时，家校合作也在一定程度上减轻了教师管理的压力，提升了初中班级管理的有效性，使班级管理更加规范、和谐。

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简介：摘要人一生中要经历三种教育家庭教育、学校教育和社会教育。在这三大教育中，家庭教育显得尤为重要，如果把教育比作一棵树的话，家庭教育是树根，学校教育是树干，社会教育是枝叶，这三类教育相互补充、缺一不可。在基础教育中，家庭与学校的合作是完成教育任务的关键。本文就家校沟通现状。家校沟通存在的问题，以及如何做好家校沟通进行了一些粗浅的探究。

简介：摘要：将传统家国情怀为核心的中国文化与现代社会主义核心价值观相融合，引导当代中学生对中国特色的国家认同 ,积极探索对当代中学生家国情怀培育的有效路径，成为培养当代中学生家国情怀的必然模式。

简介：《食品安全法》作为法律文本,其语言具有独特的社会功能,在准确性、稳定性、时代性三个方面呈现出一系列词语选炼的特点。文本既注意恰当地使用法律专业术语,也谨慎使用一般用语,体现出了法律语言用词准确、稳定、严谨、庄严的风格色彩。

简介：摘要本文以成都市中职学校享有盛誉的咖啡社团——我校芳馨蒂克咖啡社团为例进行分析，提出如何有效利用学生社团培养中职学生创新创业能力的具体方法，从而找到适合中职学校创新创业教育的发展之路。

简介：摘要目前国内很多省市都发现了滑雪这一“白金产业”的发展前景和广阔的利润空间，纷纷加以开发。在市场净胜日益激烈的环境下，我国多数大型滑雪企业得不到应有的礼仪，天津市的滑雪场面临快速发展向产业化升级的方向转变，面对这一瓶颈期，天津市政府等相关部分给予了高度的重视，并制定了相应的行业标准、规范并加以正确的引导天津市滑雪产业的健康发展，因此，本文旨在研究天津市滑雪公司的现状研究，目的在于深化天津市滑雪产业的知名度，制定符合天津市滑雪产业发展的战略与对策，增强滑雪企业的收益，促进天津滑雪产业的快速发展。

简介：基于公司治理视角,选择上市公司IPO筹备期、IPO当期、解锁退出前三个阶段,动态研究董事会与监事会规模、独立董事比例、大股东持股比例对风险投资影响公司盈余管理的作用方式。实证结果表明:风险投资支持公司在IPO当期盈余管理程度显著高于其他阶段,且高于无风险投资支持公司;董事会与监事会规模以及独立董事比例对风险投资影响公司盈余管理发挥了抑制作用,尤其在解锁提出前阶段更为显著;大股东持股比例高并不能制约风险投资对公司盈余管理的影响,反而增强了风险投资对公司盈余管理的影响。

简介：摘要阅读教学中，应把“学生的阅读实践”放在重要的地位。使学生在乐中学，读中悟。语文教师要解放思想，解放学生的头脑和手脚，开放课堂和教材，使教学向多方延伸。同时，要立足于学生的发展，真正树立以人为本、以读为本、以创新为本的现代阅读教学观念，才能更好地提高学生的阅读能力。

简介：摘要阅读教学中，应把“学生的阅读实践”放在重要的地位。使学生在乐中学，读中悟。语文教师要解放思想，解放学生的头脑和手脚，开放课堂和教材，使教学向多方延伸。同时，要立足于学生的发展，真正树立以人为本、以读为本、以创新为本的现代阅读教学观念，才能更好地提高学生的阅读能力。

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简介：摘要本文与中职学校数学教学的授课经验相联系起来，讨论在中职数学教学的过程中关于微课教学的应用，希望能对其他的教育工作者起到启发的作用。