简介:摘要新课标对教师提出了一些新的要求,教师要明确新课程目标,更新观念,正确使用新的教科书,以建构主义理论为指导,设计课堂教学策略和教学方法。
简介:摘要实验探究教学的提出,是基于课表要求的内容与方法、目标与手段的统一,使课程与教学整合起来,为改进当前教育种种弊端提供一个思路。本文分析了实验探究教学的定义、存在现状,并从根据实验探究教学的依据、实施、策略三个方面说明,进行实验探究教学对学生发展有着积极的作用。
简介:历史教育的目的究竟是什么?是基于史学自身发展的思考,还是基于教育的规范,抑或基于社会经济发展的需求?在社会转型期,由于经济的快速发展,社会的其他组成部分跟不上金钱与权力膨胀的节奏。人与自然、人与社会、人与自我的关系早已发生了剧烈的变化。曾经的蓝天白云、芳草清流,路不拾遗、诚实友善,慎独自省、内仁外礼,大都淹没在剧烈的社会变革中。放眼世界,全球化的发展也在冲击着各国各地区的文化与社会。人,何以成为真正的人?人,何以在宇宙中确立自己的位置?何以面对躁动的内心?这些古老的哲学命题再次成为教育必须回答的问题。历史教育不能埋首于书本,需要抬头看世界,回答新时代的问题,需要为构建新时代国人的知识与心灵做好准备。
简介:目前,在安徽合肥、池州、黄山等地,有一群80、90后的创业大学生,钟情于生态农庄,利用新媒体进行线上营销。为了让"新农人"的农业新模式走出去,他们开办了一个不定期不定地点的流动"新农人农夫市集",米、面、油、肉、蛋、蔬菜、水果等应有尽有,吸引了很多市民前来选购。