简介:“法蒂玛法则”是加拿大学者发现的在化学课程学习中普遍存在的一种具有肤浅性、工具性、依赖性和应试性的教育现象。利用相似情境变换诊断法、两段式测验诊断法、概念图诊断法、“过程一思路”诊断法和VOSTS诊断法可以有效诊断化学课程学〉--j中“法蒂玛法则”存在的状况和程度,并以此探查其产生的原因。研究表明,我国中学生化学课程学习中普遍存在“法蒂玛法则”,这种存在既有世界各国共同的特性,也有不少我国独有的现象和问题。
简介:大学生思想品德教育缺乏实效性原因之一就是道德情感的培养不落实。情感目标分类理论揭示情感教育目标达成的内在逻辑过程。大学生思想品德教育依据情感目标分类理论做到教育内容的开放化、教育目标的层递化、教育手段的时尚化。
简介:〔摘要〕通过近几年全国各地高考试题,探究等高线地形图的有关计算问题,以求避免这类错误在高考中的重复出现。
简介:〔摘要〕物理学科是高中教育当中的一部分,想要学好高中物理知识,不仅需要一个良好的学习态度,更需要学生具备良好的逻辑思维能力。随着高中物理教学难度的逐渐增加,学生的物理知识学习变得越来越难,在这时教师必须要给与学生正确的学习指导,培养学生的物理解题能力,从而使学生在接下来的物理知识学习及考试当中能够更加的游刃有余。