简介:摘要学生生活自理能力的培养不仅是个人生存的需要,而且是适应社会的需要。本文将分析目前中小学生生活自理能力缺失的现状,进一步阐释培养中小学生生活自理能力的理论依据,再谈谈我们实践基地在这方面的探索。
简介:摘要在语文新课改下,如何转变教育观念,改变传统的教法,施之新的理念和教法,关注学生的个性化发展,倡导课程的综合化,通过课堂教学创新与实践,全面提高学生的语文综合素质和能力,这是当前在语文教学创新中一个需要探讨和研究的课题。
简介:近三年,杭州市江干区在综合实践活动课程、地方课程等领域的整合实施改革积累了一定的经验,结合当前深化义务教育课程改革的背景,通过四条路径加以改进课程实施,加强综合实践活动课程建设,推动实践性学习。
简介:采用“翻转课堂”教学模式进行教学,要抓住课后任务设计的切入点,让学生发散思维独立思考,用自己的方式解决教师布置的任务,再通过课堂重点的讲解和针对不同学生的讲解,提高教学效果和学生掌握知识的能力,并且能够解决传统教学中群体教育与个体差异之间的矛盾。
简介:摘要每一个学生的智力都各具特点,并有自己独特的表现形式,有自己的学习类型和学习方法。作业是学生预习、听课、练习、系统小结等学习过程的中间环节,是巩固所学知识和保持学习进步的关键一步。然而,纵观教师平时布置的作业,机械简单的题目多,设计的随意性大,学生在行为和思维方式上大多服从教师的指挥,缺乏个性和创造力,沦为作业的傀儡。
简介:本文结合高校思想的工作实际在大数据背景下,面对新媒体时代,大学生思想政治工作的复杂性,从认清形势,提高认识;加强领导,全员参与;务实创新,完善机制等方面对高职院校如何开展宣传思想工作进行了阐述。
在实践基地培养学生生活自理能力的理论与探索
浅谈小学语文新课改下课堂教学理念的创新与实践
实践性学习走向新常态——杭州市江干区的课程实施探索
信息技术支持下的“翻转课堂”教学模式研究与实践
结合素质教育提升高中语文作业布置的实践与思考
浅谈小学语文新课改下课堂教学理念的创新与实践崔洪海
大数据时代背景下高职院校宣传思想工作的思考与实践——以江苏农牧科技职业学院为例