简介：

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简介：今天,在纸上作画已经不足以吸引眼球了,纸上艺术不断被喜好纸艺的人们突破创意。你能想到这些小小的纸条通过艺术家之手,竟能创造出如此生动美妙的画面吗？俄罗斯艺术家优丽佳·波兹卡雅（YuliaBrodskaya）的作品就有如此神奇的魔力。YuliaBrodskava出生于俄罗斯,在伦敦工作。她的剪纸作品的呈现方式令人印象深刻,充满了缤纷色彩以及奇妙的幻想元素。

简介：随着教育改革的整体推进，我国儿童艺术教育的总体水平有了相当程度的提高，但这并不等于说它已经达到了一种较为理想的境界。纵观当前我国的儿童艺术教育实践，我们不难发现诸多背离艺术教育规律的现象，而艺术体验的缺失就是其中一个普遍存在的问题。本文将从艺术体验的视角对儿童艺术教育进行一番透视，以期引发广大儿童教育工作者对这一问题的思考与探索。

简介：中国书法艺术作为世界文化遗产中的重要财富一直是代表中国传统文化,弘扬中华优秀文明的重要载体,培养了中华民族特有的文化价值和审美情趣,更是中华传统文化中内在美、中和美和自然美的集中体现。在经济全球化高速发展的前提下,中国书法艺术的传播与推广在当前我国文化发展战略中扮演着举足轻重的作用,强调书法艺术的战略地位同时也是大力发展本土文化、扩大中华文化在世界范围内的影响力的客观需要。

简介：<正>为了向长期支持本刊的即将毕业的小读者们致谢,本期专门发表六年级同学的作品,其他年级的将在下期及以后再陆续刊发。谢谢理解!更感谢大家今后的支持!

简介：<正>各位同学,大家好!上期的本栏中有你的作品吗?如果没有,那可要投稿试试啊!要知道,在正规的杂志上发表作品可是件很荣耀的事呢,何况你还能在此得到点评和指导。

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简介：我园多年来致力于幼儿园民间艺术教育研究，在培养幼儿艺术兴趣与审美情趣的同时激发幼儿的民族意识和情感．促进中华民族文化的传承与发扬。我们遵循“环境即课程”的指导思想，将民间艺术教育环境视作一种隐性课程，视作民间艺术教育不可缺少的组成部分。

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简介：<正>这里的两幅书法和两幅绘画作品都是瓦房店市实验小学六年二班景宇同学的"杰作",称其为"杰作"实不过分!一位六年级的小学生能写出这么好的字,画出这么高水平的画实属罕见!称赞的话就不必再多说了。大家看到这四幅作品真是想不佩服都不行!有这么高天份才华的景宇同学一定要再努力,前途无量!

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简介：亲爱的小读者,无敌星主持的这个栏目由来已久,感谢大家对我工作的大力支持,希望大家还要继续努力,把自己最优秀的艺术作品投寄过来,让无敌星和大家一起分享艺术的快乐吧!

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简介：格式塔心理学派认为事物的外部形式与个体的视知觉及情感之间存在结构上的一致性，这会使个体产生异质同构的心理反应，从而直接感受到事物形式的美。幼儿艺术启蒙教育正是要借助多种教育途径促使幼儿个体产生这种异质同构的审美心理反应，为此教师要在尊重和遵循幼儿身心发展特点与规律的基础上，精心营造充满童趣与童真的艺术环境，以实现儿童多通道审美感知的同构；组织和实施游戏化教学，实现多领域教学的融合，以让儿童在体验多种艺术形式的过程中实现审美同构；通过年级组活动审议的方式保证综合艺术特色活动的有效开展，以让儿童在与同伴、教师及家长的互动过程中感受多种审美经验，发展审美素质与能力。

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简介：曾经有一位教育专家认为，在相同年龄阶段的人，在面对同一知识的学习上，所表现能力是个有差异的，不仅存在早晚的不同，而且还与快慢上的差异，因而具有相适应与自己的学习曲线，倘若相待一定的时间内获得理想的成绩，并非是很大的难事。然而，要从根本上使一个人的思想与行为习惯得到充分改变，这是很难实现的事情。

简介：过去演戏都是靠口传身授，“大老倌”、“教戏师傅”、“棚面师傅”、“开戏师爷”、甚至“提场”都含有导演的某些职责，直至今天在粤剧界仍然有人认为在传统戏曲演出中“好演员自身就是导演”，很显然，这是对导演的模糊认识。

简介：我院举办的“科技艺术节”，打破了以往幼儿园较单一的“科技节”或“艺术节”模式，尝试领域间的相互渗透、交融，使活动有了更大的拓展空间，师幼、家园的互动平台也更加宽广。