简介：目的：观察局灶型Castleman病临床病理学的特点,以提高对本病的认识.方法：对31例局灶型Castleman病的临床病理学资料进行回顾性分析,并进行免疫组化标记和相关文献复习.结果：31例患者中透明血管型22例,浆细胞型5例,混合型4例.结论：Castleman病是一种少见的良性非肿瘤性淋巴组织增生性疾病,在临床病理特征上与多种疾病相似,故病理诊断和鉴别诊断尤为重要.

简介：当前我国心理学类著作中存在多种表述失范现象,主要有文不对题型、以点代面型、食洋不化型、逻辑混乱型和冗长罗嗦型等,这些现象的存在损害了心理学的学科地位和声誉,干扰了心理科学发展的速度和进程,不利于心理科学的知识普及和健康发展。究其原因,主要是在市场经济的大背景下,一些人在学术研究中出现了急功近利、东拼西凑和故弄玄虚等不端行为,应通过尊重学术规律、建设科学合理的学术规范和对学术出版物的编辑与发行加以严格监管等途径,防止心理学类著作中表述失范现象的发生。

简介：针对目前动物生理学实验教学存在的问题,根据培养具有实践能力和创新人才的要求进行改革,充实和完善实验教学大纲,独立设置实验课程。按照从简单到复杂循序渐进的原则编排实验教学内容。改革实验考核手段。实践证明,这种改革收到良好的教学效果。

简介：地理学科隶属于地理科学与旅游学院。地理学经过学校一般扶持学科（GIS）（2005—2008年）、重点扶持学科（地理学）（2009—2011年）、重点学科（地理学）（2012—2014年）三轮学科建设，在学术队伍、教学与人才培养、科学研究、基础条件建设等方面打下良好的学科建设基础，并在第三轮重点学科检查验收中考核为优秀。在第四轮重点学科建设中经遴选被确定为优势重点学科。

简介：中国高等教育管理学研究与发展凸显为一部追求“科学化”的历史，同时．科学理性主义高等教育管理学研究又陷入重重矛盾与迷茫中。在复杂性科学和实践哲学的启示下，实现高等教育研究的实践转向是一种有益的尝试。

简介：中国石油大学（华东）应用物理学专业通过长期探索和实践,提出培养具有＂物理＋能源＂特色、物理基础厚重、专业方向实用、适应国家能源发展战略需求、物理学与能源工程技术相结合的应用性复合型人才的专业培养目标,形成了成熟的刚性物理基础、柔性专业方向、具有＂物理＋能源＂特色的应用性复合型人才培养体系。专业建设成果显著,在学生招生与就业情况、培养质量、教师教学科研水平和课程建设等方面取得了显著成效。

简介：分子生物物理学是综合应用近代物理学理论和技术,从分子水平来阐明生命现象的一门边缘学科,本文较全面地介绍了该学科的发展和研究现状,着重介绍了生物大分子、分子动力学、分子识别、蛋白质折叠和实验技术等五个带有根本意义的课题及其研究现状和进展情况;指出了该学科目前尚未解决的几个问题。为从事分子生物物理学理论和实验技术研究的科学工作者提供了可靠的资料。

简介：

简介：晚期希腊哲学以伦理学为核心和日的，出现这种状况的原因是哲学的目的使然。哲学的最终归宿只能是人类自身，在经历了早期希腊自然哲学的发展之后，关注人是哲学发展的必然。晚期希腊哲学关注人的特征住后世的哲学中一直得以保留，深刻影响了后世哲学的发展，推进了基督教哲学登卜历史舞台，为近代哲学主体性的觉醒和非理性主义思潮的兴起埋下了种子。

简介：我是一名从事物理教学工作的一线教师，具有二十多年的物理教学经验，由于工作需要，2006年开始又从事了《工程力学》的教学工作。虽然工程力学与物理学有一定的联系，但工程力学有其自身的特点，并且具有一定的专业性。在教学工作中，为了圆满完成教学任务，我潜心研究它们的教学特点，教学联系，使学生学习更加轻松愉快。

简介：当前法理学课程在教材、教学方法和考核方式上存在诸多问题，因此应对其进行改革。在教材上，法理学课程应突出课程的基本原理，在教学方法和考核方式上，应采用多种方式以突出专业核心能力的培养。

简介：管理学原理是一门专业基础课程。目前，各个高校里经济、管理等专业都开设了这门课程。它是个集合了管理理论、职能、制度和方法以及实践经验等的科学体系。关于如何上好这门课程，这个问题很值得所有管理系的教师共同探讨。

简介：孔子的人性心理思想涉及到对人性的本源、结构、价值趋向以及人性形成的心理机制的分析。本文把孔子论人性发展的心理机制的思想概括为“审美习成论”。

简介：管理心理学是管理学专业的主干学科，传统的讲授式教学方法，难以调动学生的学校积极性，本文讨论了《管理心理学》课程教学方法、课堂组织方式及考核方式的改革，建议在教学过程中引入社会互动式教学、团体游戏活动，帮助学生成为积极的学习行动者，参与者与合作者，提高学生综合素质。

简介：信息技术环境下的教与学,提高信息技术理念,研究现代教育信息技术发挥最大的效益,通过信息技术与地理学科实践的研究与探索,信息技术与地理课程的整合将带来课程内容、课程实施、课程评价和课程资源的变革,信息技术与地理课程整合强调一种和谐与自然,最终达到改善学习者学习的目的。常规的地理课堂教学,教学知识讲授方式依然在使用有限的教科书上的内容,而作为教师的我们,必须想尽一切可以操作的方式让学生理解、感悟、学会、喜欢

简介：心理学是研究人的心理现象及其规律的科学,其基础理论和应用知识对于每个人的工作、学习等各方面都有着密切的关系。笔者在二十多年儿科临床实践中深切地感到要促使患儿早日康复,仅仅具有美好的愿望和过硬的医疗技术是不够的,还必须重视患儿心理学的研究。其中,尤其要了解和把握患儿的心理特点、不良心理反应的原因及机理,研究和创造有利于患儿心身康复的条件。本文试对这些方面谈些粗浅的认识,以就教于大家。

简介：针对目前我国大学僵化的课程管理体制、落后的课程管理理念、以经验为主的管理方法，本文提出管理学视野下的大学课程改革路径：课程管理改革强调基础性、实践性、交叉性、国际性，以专业设置改革为契机，以学生为本，促进教师的发展，实现课程资源共享，实现管理队伍的专业化，充分发挥教师、学生在高校课程管理中的作用。

简介：

简介：教学改革是目前高等教育正在广泛开展的工作。本文介绍了在教学实践中《高等大气物理学》课程的教改尝试，并以一堂实际的研究生讨论课进行了说明，希望能抛砖引玉，供大家参考。

简介：目前，心理学已被普遍运用于体育领域，本文试就心理学在跳远训练与比赛中的运用，谈谈个人体会。