简介:摘要目的探讨健康教育对原发性高血压病的不良因素,治疗作用及控制血压的影响。方法将130例原发性高血压患者进行随机分为健康教育组和对照组各65例,对健康教育组65例原发性高血压患者定时,顶点免费监测,健康教育,跟踪随访,且与对照组进行对比。结果健康教育组教育前的收缩压平均为157.6mmHg,舒张压平均为100.0mmHg。一年后平均为143.7mmHg,舒张压平均为89.3mmHg,与对照组比较P<0.01,患者的不良生活方式改善,鱼对照组比较P<0.01,有显著性差异。研究表明不健康的生活方式是导致近年来高血压患病率上升的主要原因。1结论健康教育是控制和预防高血压的重要手段。2
简介:摘要目的探讨妈咪爱联合醒脾养儿颗粒治疗婴幼儿厌食症患儿的临床疗效观察。方法随机选取2009年1月-2013年12月前来就诊的婴幼儿厌食症患儿共计68例,将其分为观察组和对照组,每组各34例患儿,对照组采用醒脾养儿颗粒对其病症进行治疗,观察组在对照组的用药基础上加上妈咪爱进行治疗,记录两组患儿的临床资料和治疗效果。结果经过治疗,对照组治愈患儿为3例,好转患儿为14例,无效患儿为17例,总有效率为50%(P<0.01);观察组治愈患儿为9例,好转患儿为23例,无效患儿为2例,总有效率为94.1%(P<0.01)。结论经过实践和临床疗效观察,可以明显看出妈咪爱联合醒脾养儿颗粒对治疗婴幼儿厌食症患儿有着良好效果,配合醒脾养儿颗粒效果更佳,值得在临床上予以广泛应用。
简介:摘要目的研究自拟健脾止泻散敷脐联合电磁波治疗仪治疗婴幼儿腹泻临床效果。方法对2012.03-2013.01在我院治疗的259例2.5月-2岁腹泻患儿随机分为实验组和对照组,实验组132例和对照组127例,两组同时给予维持水、电解质、酸碱平衡及口服蒙脱石散剂。实验组在对照组基础上加用自拟健脾止泻散配方,布包敷于脐部,应用医用胶布固定,联合电磁波治疗仪,治疗20分钟,2次/日,5日为一疗程。结果治疗组治愈率80.30%,总有效率98.48%,对照组治愈率64.57%,总有效率84.25%,实验组与对照组治愈率、总有效率的比较有统计学意义(x2=8.055P=0.005和x2=16.869P=0.000),实验组治愈率、总有效率明显高于对照组。结论自拟中药方剂健脾止泻散联合电磁波治疗仪治疗婴幼儿腹泻无明显毒副作用,治疗痛苦小,依从性好,且提高疗效,家长、孩子易接受。具有临床推广价值。
简介:目的了解在校大学生性健康教育现状,分析其面临的问题及对策。方法于2012年6月—2013年9月应用自行设计的调查问卷,采用分层整群随机抽样方法对贵州省4所大学在校本科大学生进行抽样调查,计数资料采用χ2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果在回收的1090份问卷中,有92.47%的人接受过性健康教育,其主要接受途径有"与朋友交谈"、"电影电视"、"书刊"等;有78.53%的人认为有必要进行系统规范的性健康教育,但不同性别在接受健康教育内容上差异有统计学意义(P〈0.05),女生求知欲(93.05%)高于男生(91.87%);大部分学生对性生理知识有一定认识,52.93%的男性掌握性知识较好,42.07%的女性对性知识掌握较好,不同性别在掌握程度上差异有统计学意义(均P〈0.05);艾滋病相关知识知晓率较低,"感染艾滋病毒后何时能检测出的时间"知晓率为8.25%,性别分布在"安全套能否降低感染艾滋病风险、是否知晓3条以上传播途径",分别为男65.22%、女51.69%;男51.80%、女58.29%,差异均有统计学意义(均P〈0.05)。结论大学生性健康教育仍需加强,对于一些性病防治知识、艾滋病关键知识等应作重点介绍,针对不同性别的学生其教育内容也应有所区别。
简介:习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上明确提出:“全党同志要积极参与到活动中来,以实际行动密切党群干群关系,取得群众满意的成效。”让群众满意,是党的群众路线教育实践活动的出发点、着力点和落脚点。医院本就是直接服务于群众的单位和窗口,所以更要坚持以群众满意为标准,用群众易于接受的方法推动活动有力有序开展。
简介:摘要目的探讨健康教育在外科优质护理服务中的应用体会。方法选取两家医院收治的106例患者进行分析研究。将其随机平均分为两组,一组实施常规的护理措施为对照组,一组实施优质的健康教育护理服务为观察组,将两组患者治疗后的患者满意度、并发症的发生率以及治愈率进行比较。结果在实施健康教育优质护理服务后,观察组患者的患者满意度以及并发症发生率均优于对照组,经比较两者差异显著(P<0.05),具有临床统计学意义;两组患者治愈率进行比较,无明显差异(P>0.05),具有统计学意义。结论在外科护理工作中实施优质的健康教育优质护理服务明显的提高了患者的满意度,减少了并发症发的发生,提高了临床治愈率。
简介:摘要目的探讨健康教育在预防接种护理中的应用。方法选取2012年6月~2013年6月来我门诊接受预防接种的100例儿童,随机将其分为观察组和对照组各50例,给予观察组的儿童与家长进行健康教育,对照组的儿童与家长则未进行健康教育,比较两组的情况并分析健康教育在预防接种护理中的应用价值。结果进行接种疫苗并采用健康教育护理的观察组患者在相关知识知晓率、计划外疫苗接种率以及接种合格率上明显要好于没有进行健康教育护理的对照组儿童,P<0.05。结论健康教育在预防接种的护理工作中是一项很有针对性且具有重要价值意义的教育活动,能够帮助儿童及家长及时准确掌握好有关预防接种的相关知识,从而在预防接种过程中更加配合医生以及护理人员的工作,为儿童的健康成长提供保障。