简介：摘要 设备是医院各项活动的基础，对医院的经营以及活动具有非常重要的影响。设备具有种类多，功能复杂的特点，可以有效的保障医院的正常运行。但是由于多数医院的制度还不是很完善，管理比较松散，只注重采购不注重管理，不利于医院的可持续发展。基于上述问题，探讨如何优化医院设备管理流程具有非常重要的意义，可以显著提高医院的总体效应。

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简介：摘要目的摸索脑血管介入穿刺处的护理经验。方法选择我科2012年2月~2012年10月所有进行脑血管介入的163例患者进行分析，其中,全脑血管造影检查103例,支架60例。结果163例患者总体穿刺处并发症发生率552%，其中以穿刺处血肿为主,共5例，占306%,穿刺处皮下瘀斑2例，占122%,假性动脉瘤2例，占122%。结论做好介入术前准备、术后护理对手术的成功起到重要的作用。

简介：摘要目的分析微种植钉配合固定矫治器矫治成人中线不齐的临床效果，总结治疗经验。方法回顾性分析于2010年7月~2011年3月在我院治疗的24例中线不齐患者的治疗资料，首先，依据曲面断层片与根尖片检查牙根形态与位置，相邻组织的结构和分布，确定植钉位置，在伸长磨牙腭侧上颌第一磨牙与第二磨牙间植入1枚支抗钉，在颊侧上颌第二尖牙与第一磨牙间植入1枚支抗钉，植入时注意避开牙根组织，两侧种植钉应位于对角线位置，避免存在根向压入力时磨牙倾斜，还要在种植体与根尖间保留一定的空隙，保证牙的垂直移动；其次，以利多卡因进行局部麻醉，以微动力系统钻孔，植入直径12mm微种植钉，颊侧种植钉长度为7mm，腭侧种植钉长度为10mm，拍摄牙尖片检查植入位置，伸长磨牙试戴光面带环并在舌侧电焊牵引钩，粘结带环，以镍钛拉簧在牵引钩与微种植钉间进行加力，约为3N，应注意勿使加力过大导致螺钉松动，定期调整拉力，纠正上下牙列偏移，纠正中线，经3~4个月的调整后，24例患者中线不齐的现象均得到了较好的解决，最后，对咬合关系进行了精细调整，结束固定矫治，并佩戴活动保持器。结果矫治结束后，24例患者双侧磨牙和尖牙均达到中性关系，上下牙列整齐，中线对齐、居中，取得了较为满意的治疗效果。结论微种植钉配合固定矫治器能够有效治疗成人中线不齐，值得临床推广。

简介：[目的]观察总结新型一次性包皮环切吻合器行套扎术的临床应用效果和经验。[方法]对106例包皮过长或包茎的患者，应用新型包皮环切吻合器行套扎术。[结果]106例患者手术均采用包皮环切吻合器完成。平均手术时间8min（5-15min）。术中无一例中转行传统的包皮环切术，术后均无吻合器脱落，无出现迟发出血及血肿形成。手术开展初期，因包皮系带保留过长影响美观者l例，拆除套扎环后包皮吻合口裂开者l例，另拆环后包皮左右两侧不对称者2例。余102例拆环后包皮切缘愈合良好，外形整齐美观。[结论]应用新型一次性包皮环切吻合器行套扎术手术操作简单、时间短、术中无出血、疼痛轻。术后无需换药。外形美观。

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简介：通讯作者孙平（19743-）,女,主管护师,湖北医药学院附属太和医院妇科3病区。摘要目的解决了起搏器植入术后囊袋沙袋压迫固定止血的问题。方法用弹性绷带制成“Ⅹ”形固定带。适用于起搏器囊袋切口沙袋的固定。结果“Ⅹ”形固定带固定牢固、稳妥，可以更安全有效止血，伤口无渗血。结论“Ⅹ”形固定带能够有效固定起搏器囊袋切口压迫的沙袋。

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简介：【摘要】目的：探讨髌骨骨折者采用聚髌器联合克氏针内固定治疗的应用效果。方法：选择2017年1月至2021年12月期间本院收治的髌骨骨折者100例，按不同治疗方法分组对照研究，将采取聚髌器治疗的50例患者作为对照组，将采取聚髌器联合克氏针内固定治疗的50例患者作为观察组，对比两组临床效果。结果：观察组治疗优良率高于对照组，差异明显（P

简介：摘要目的探索一种全新的复用管路预冲方法。方法对复用透析器随机进行密闭式和开放式预冲各100次,观察预冲时间，预冲液体用量及空气报警机率和预冲效果评价。结果密闭式预冲法预冲时间短，液体用量少，结论密闭式预冲法操作程序简单,特别是要求不排出消毒液,避免了工作人员及患者长期吸入，对人体产生不良影响,值得临床推广.

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简介：为了避免既往临床教学中学生学习积极性不高、教学效果不佳的弊端，尝试在中医内科临床带教中引入辩论式教学。设立符合专业性、可辩性、公平性、可听性、丰富性、启发性和指导性七大特点的课题辩题，寓思于辩、寓学于辩，学在辩中、意在辩外，不仅培养了学生独立分析解决问题，资料检索、整理、归纳，批判性思维，逻辑思维，团队协作，语言表达等六大能力，而且能让学生基础知识的掌握更加牢固、临床与科研平衡发展、在医患沟通中更加得心应手。

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简介：【摘要】目的：探讨对早产儿进行袋鼠式护理的临床效果。方法：将 2016年 11月至 2018年 11月期间我院接诊的 100例早产儿作为研究对象。将这 100例早产儿随机平均分为对照组和观察组。对两组早产儿均进行常规护理。在此基础上，对观察组早产儿进行袋鼠式护理。然后，比较两组早产儿的各项生理指标。结果：与对照组早产儿相比，接受护理后观察组早产儿的呼吸频率和心率均更慢，其血氧饱和度更高，在接受 1周的护理后其日摄奶量更高，在接受护理的 3周后其体重更高， P＜ 0.05。结论：对早产儿进行袋鼠式护理的效果显著，可有效地稳定其生命体征，提高其摄奶量，促进其体重的增加。

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简介：目的:探讨'渐进式教学法'在血细胞形态学实践教学中的应用价值,提高血细胞形态学教学效果,增强学生对血细胞形态学的学习兴趣和细胞形态学识别能力。方法:选取本校2013级-2015级医学检验专业学生为研究对象。每个年级随机选50人,平均分为试验组和对照组。对照组采用常规授课方式,试验组用'渐进式教学法',根据教学内容由浅入深分段执行,不同时段采用逐步渗透的方法,综合利用信息化教学平台和开放实验室,以教师为主导、学生为中心,师生课内、课外、线上、线下、开放、互动方式完成课程教学。结果:教学效果调查显示学生对教学内容的理解、对教学方式的满意度、教学流程的参与度以及学生学习兴趣等方面试验组的满意度明显高于对照组,P<0.05。过程考核评价结果显示除了试验报告两组比较无差异外,其余各项过程考核成绩试验组均高于对照组,P<0.05。结论:'渐进式教学法'的应用在加深学生对细胞形态学的理解、学习成就感等提高方面起着重要作用,大大激发和提高学生对细胞形态学学习兴趣,在学生综合能力提高方面效果显著,可以推广使用。

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