简介:摘要:目的:研究分析呼吸科护理工作中护患沟通技巧的作用。方法:本次实验时间区间为2020年8月至2022年5月这一时间段,研究人员对160例呼吸科患者进行研究。将双盲对照原则作为本次实验所选患者的分组依据,研究人员在本次实验中分别采用基础护理、基础护理联合护患沟通技巧来完成对照组及实验组患者护理工作。记录对照组及实验组所选患者护患纠纷出现情况、患者护理满意度,并加以分析比较。结果:对照组及实验组分别出现16例及2例护患纠纷,护患纠纷的出现概率分别为20.00%及2.50%,组间对应数据之间存在着不容忽视的差距,(p<0.05);对照组及实验组所选患者中对护理工作持非常满意态度及一般满意态度的人数分别为65人及75人,占比分别为81.25%及93.75%,组间患者护理满意度数据之间的差异是不容忽视的,(p<0.05)。结论:在呼吸科护理工作中护患沟通技巧的应用价值较高。
简介:【摘要】目的:探究护理风险管理在预防急诊护理工作缺陷中的应用效果。方法:便利选取2021年1月~2022年1月在某三级综合医院急诊接受治疗的58例患者作为研究对象,随机将其分为观察组与对照组,每组各29例,对照组患者实施常规护理管理模式,观察组患者实施护理风险管理模式,对比两组患者实施不同护理管理模式后护理缺陷的发生率及患者对护理工作的满意度。结果:观察组患者实施护理风险管理模式后,护理工作缺陷发生率低于对照组,观察组患者对护理工作的满意度优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:在急诊科患者中采用护理风险管理模式能够有效预防护理工作缺陷的发生,确保患者的护理安全,提高护理满意度。
简介:【摘要】目的:探讨持续质量改进在消毒供应中心管理工作中的应用效果。方法:选取2021年4月~2022年4月在本院工作的30例消毒供应中心管理工作人员作为研究对象,按照随机分组的方法分为观察组(15例)与对照组(15例),对照组采用常规管理方法,观察组采用持续质量改进管理方法。比较两组的管理工作满意度、管理质量。结果:观察组管理工作满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组管理后质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在消毒供应中心管理工作中实施持续质量改进方法,能有效提高管理工作质量,确保工作人员对质量管理工作更满意,值得推广应用。
简介:摘要:儿科护理工作中分析安全隐患,提出睡眠护理对策。方法: 选取 2020年 1 月至 2021 年 7 月我院收治的儿科患儿 40 例作为研究对象,调查 40 例患儿在院治疗期间出现的风险事件,分析患儿睡眠质量。结果: 对 40 例患儿护理风险事件展开分析,常见的风险事件是儿科输液管脱离及坠床、摔伤、误吸、药物错服等。对儿科护理安全隐患进行分析,护理人员责任意识淡薄及态度不端正、业务水平低等是引发风险事件的诱因。对 40 例发生风险事件的患儿进行调查,采用匹兹堡睡眠指数( Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI) 量表评估患儿睡眠质量,患儿获得的最低分为 3 分,获得的最高分为 15 分,平均睡眠质量评分( 7. 45 ± 0. 35) 分。因此,发生风险事件的患儿均存在不同程度的睡眠障碍。结论: 儿科护理过程中需认识到安全隐患发生的原因,培养护理人员强烈责任心及服务意识,使临床护理服务质量进一步提升,缩减儿科护理中的护患纠纷。患儿存在不同程度的睡眠障碍,还需采取针对性睡眠管理对策。
简介:摘要:目的:探讨在孕期健康教育新模式对妇产科产妇护理的干预应用效果。方法:从我院在2021年2月份起到次年9月份期间妇产科收治产妇中随机选取62位产妇,依据不同护理方式将其分为传统护理组(31例)与优教育护理组(31例)。其中传统护理组采用妇产科常规的沟通与护理,教育护理组产妇在常规护理的基础上加以孕期健康教育干预。观察比较两组产妇分娩方式的选择、分娩时间及护理满意度等。结果:教育护理组自然分娩率及护理满意度较传统护理组高,生产时间较传统护理组更短(P<0.05)。结论:在孕期对产妇进行健康见于能有效缩短其生育时间,提高顺产率与产妇护理满意度,建议临床推广。
简介:【摘要】 目的 探讨人文关怀护理在感染科护理工作中的应用研究。方法 结合对比护理观察的方式开展研究,纳入感染科患者60例,研究开展时间为2021年1月至2022年1月,遵照双盲法均分为对照组(30例,治疗期间开展常规护理)和观察组(30例,开展人文关怀护理干预),对比干预前后患者情绪评分及患者依从性。结果 干预前组间情绪量表评分差值低,干预后观察组SAS和SDS量表评分均下降,且与对照组比较分值更低P<0.05;同时患者依从率显著高于对照组。结论 人文关怀护理可优化感染科护理质量,一定程度上改善患者焦虑、抑郁等不良情绪,同时提高患者依从性,值得进一步推广。
简介:目的:研究风险因素管理在发热门诊护理工作中的应用效果。方法:从我院随机挑选2021年1月-2022年4月收治的72例发热门诊患者,并分为常规组(n=36)和研究组(n=36),常规组采用常规门诊管理,研究组采用风险因素管理。对两组患者护理质量、风险事件发生率进行观察。结果:研究组健康教育评分为(94.50±4.29)、风险评估评分为(93.40±4.21)、避免纠纷评分为(94.10±3.86)、护理操作评分为(93.90±4.20),护理质量评分要明显高于常规组(p<0.05)。研究组患者风险事件发生率为2.78%,常规组患者风险事件发生率为19.44%,研究组患者风险事件发生率要明显低于常规组(p<0.05)。结论:在发热门诊护理工作中应用风险因素管理具有确切效果,不仅能够有效提升护理质量,还可以有效减少风险事件发生,值得临床推广。
简介:摘要:目的:评价健康教育路径在青光眼护理中的效果。方法:于2020年4月-2021年4月本院治疗的青光眼患者中遴选120例为探究对象,应用随机抽签法将其分成研究组、对照组,各组均纳入60例。研究过程中,对照组实施常规护理,研究组实施健康教育路径,干预后观察各组患者护理满意度、自护能力、眼压情况。结果:研究组护理满意度为98.33%,显著高于对照组,P<0.05;研究组各项自护能力评分均明显较对照组高,P<0.05;研究组平均眼压、眼压峰值、眼压波动均明显较对照组低,P<0.05。结论:在青光眼护理中应用健康路径教育具有理想效果,可有效控制眼压水平,提高患者自护能力与护理满意度,应用价值显著。