简介：【摘要】目的：分析予以重症监护病房患者多重耐药感染中应用针对性护理的临床价值。方法：在2021.02~2012.12研究期间，采集我院重症监护病房患者68例，以抽签法进行1/1分组，组名分别为对照组与观察组，各34例，常规护理下，在观察组多重耐药菌感染控制中实施针对性护理，以对照组为参照，分析差异化护理干预对多重耐药菌感染的控制效果作用。结果：差异化护理下，与对照组相比，观察组多重耐药菌感染率数据呈现更低（20.58%、2.94%）、三项护理合格率（手部卫生、医疗废物处理、个人防护）及护理质量指标（服务态度、安全性、质量、专业性）评分数据呈现更高，P＜0.05。结论：予以重症监护病房患者针对性护理对其多重耐药菌感染预防效果更为显著，可以提高护理操作合格率，有效避免多重耐药菌感染的发生，且能够有效提高护理各个方面的质量评分。

简介：【摘要】目的：分析予以重症监护病房患者多重耐药感染中应用针对性护理的临床价值。方法：在2021.02~2012.12研究期间，采集我院重症监护病房患者68例，以抽签法进行1/1分组，组名分别为对照组与观察组，各34例，常规护理下，在观察组多重耐药菌感染控制中实施针对性护理，以对照组为参照，分析差异化护理干预对多重耐药菌感染的控制效果作用。结果：差异化护理下，与对照组相比，观察组多重耐药菌感染率数据呈现更低（20.58%、2.94%）、三项护理合格率（手部卫生、医疗废物处理、个人防护）及护理质量指标（服务态度、安全性、质量、专业性）评分数据呈现更高，P＜0.05。结论：予以重症监护病房患者针对性护理对其多重耐药菌感染预防效果更为显著，可以提高护理操作合格率，有效避免多重耐药菌感染的发生，且能够有效提高护理各个方面的质量评分。

简介：【摘要】目的：讨论循证护理在老年重症肺炎合并心力衰竭护理中的应用价值。方法：以本院收治的50例老年重症肺炎合并心力衰竭患者作为观察对象（患者入院时间为：2019年1月-2023年12月），采取简单随机法将患者分为对照组、实验组各25例，分别展开常规护理、循证护理，比较两组的干预成效。结果：实验组的心功能指标水平优于对照组，P＜0.05。实验组的喘憋消退时间、发热消退时间、肺部啰音消失时间、心衰缓解时间、住院时间比对照组短，P＜0.05。结论：循证护理可加速恢复进度。

简介：【摘要】目的 研究早期康复护理对心血管内科护理不安全因素的影响。研究方法选取我院2022年5月至2023年5月期间住院治疗得心血管病患者90人，随机分为观察组和对照组，每组各45人。对照组接受常规护理，观察组在常规护理得情况下再联合早期康复护理方法，对两组患者护理前后的生活质量和护理满意度进行对比。经研究对比，观察组护理前后的生活质量效果明显高于对照组的生活质量，观察组的满意度也明显高于对照组。而这种差距在统计学上是显著的（P<0.05）。所以，早期康复护理对心血管内科护理可以有效的降低不安全因素的发生，值得临床应用和推广。

简介：摘要：目的：评估早期康复护理对心血管内科护理不安全因素的干预效果。方法：选择2022年1月至2023年1月期间住院的100例心血管患者。根据护理干预的不同，将病例分为观察组（接受早期康复护理）和对照组（接受常规护理）各50例。观察组在入院后立即开始早期康复护理，包括心血管康复训练、营养指导等。对照组接受传统的心血管内科护理。结果：观察组在早期康复护理的干预下，心血管内科护理不安全因素的发生率显著降低。观察组患者的感染风险、跌倒风险、用药错误等不安全因素的发生率较对照组明显减少。同时，观察组患者的康复程度和心理状态也相对稳定和积极。结论：本研究结果表明，早期康复护理在心血管内科护理中具有显著的干预效果，能够有效降低不安全因素的发生。因此，推广和应用早期康复护理对提升心血管患者的护理质量和安全性具有重要意义。进一步研究和探索早期康复护理的优化方案和实施策略，有助于进一步完善心血管内科护理模式，提高患者的康复率和生活质量。

简介：【摘要】目的：分析心血管内科护理实习教学过程中应用精细化阶段式带教的效果。方法：研究随机挑选2022年至2023年在医院心血管内科实习的50名护生为对象，并根据实习带教方法不同进行分组，分成对照组和研究组，对照组采取常规带教，研究组实施精细化阶段式带教，比较实习教学效果。结果：带教前考核两组实习护生理论知识、操作技能分数均不具有统计学意义（P>0.05），在带教后再次考核评估，研究组实习护生理论知识、操作技能分数均高于对照组，且综合能力均高于对照组，带教满意度研究组高于对照组，均有统计学意义（P<0.05）。结论：心血管内科护理实习教学过程中采取精细化阶段式带教方式可以帮助实习护生掌握心血管内科护理知识，提高动手操作能力。

简介：【摘要】目的：分析在重症肺炎排痰治疗中实施振动排痰以及人工叩击排痰的作用。方法：选择2022年1月至2023年7月重症肺炎患者60例，通过双盲法分入实验组与参照组当中，各30例，参照组接受人工叩击排痰方法，实验组接受振动排痰方法，比较两组患者不同时间的排痰量（第1d、第2d、第3d、第4d）、痰鸣音改善情况。结果：实验组患者不同时间的排痰量以及痰鸣音改善情况都比参照组较高（P<0.05）。结论：在重症肺炎排痰治疗中实施振动排痰的效果更好，相比于人工叩击排痰方式效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究经鼻高流量湿化氧疗（HFNC）联合支气管肺泡灌洗（BAL）治疗重症肺炎的效果。方法：选择2022年1月至2024年在我院治疗重症肺炎患者82例，应用随机数表法将其分为对照组（BAL治疗）及观察组（联合HFNC治疗）各41例，对比两组临床疗效、炎症因子。结果：观察组治疗有效率高于对照组（P＜0.05）；观察组治疗后肿瘤坏死因子（TNF-α）、白细胞介素-6（IL-6）、C反应蛋白（CRP）低于对照组（P＜0.05）。结论：重症肺炎患者接受HFNC联合BAL治疗，效果显著，可降低炎症因子水平。

简介：摘要：目的：探讨发展性照顾护理在新生儿重症监护病房早产儿中的应用及其临床价值。方法：选择2022年7月至2023年9月期间我院新生儿重症监护病房接收的100例早产儿为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组50例。对照组采用常规护理，实验组在对照组基础上实施发展性照顾护理。比较两组早产儿的体重增长、喂养耐受性、住院时间及并发症发生率。结果：实验组早产儿的体重增长明显高于对照组，喂养耐受性更好，住院时间更短，并发症发生率更低，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：发展性照顾护理能够有效促进早产儿的生长发育，提高喂养耐受性，缩短住院时间，降低并发症发生率，值得在新生儿重症监护病房中推广应用。

简介：【摘要】目的：探究情景教学联合PBL教学法在重症医学科护理带教效果。方法：选取重症医学科2023年5月至2024年4月接收护理实习生67名，根据入科时间分组，2023年5月至10月入科35名护理实习生为传统组，行传统护理教学法，2023年11月至2024年4月入科32名护理实习生为探究组，行情景教学联合PBL教学法，观察教学效果。结果：探究组实习生出科时理论及实操成绩高于传统组（P<0.01）教学满意“推崇”占比高于传统组（P<0.05）。结论：情景教学联合PBL教学法优化重症医学科护理带教内容，提高带教成绩，带教满意度提升，具有借鉴价值。

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简介：【摘 要】目的：调查无创正压通气在急诊治疗重症支气管哮喘合并呼吸衰竭中的疗效。方法：选择本院在2023年3月到2024年3月之间急诊收治的78例重症支气管哮喘合并呼吸衰竭患者，将其归为此次分析样本，病例平均分配为两组，即对照组以及观察组。前者行常规治疗，后者实施无创正压通气干预。比较组间临床疗效、满意度以及各项血气指标。结果：通过疗效对比，差异比较明显（P＜0.05）；针对满意度的对比，差异比较明显（P＜0.05）；针对血气指标的对比，治疗前不明显（P＞0.05）、治疗后较明显（P＜0.05）。结论：针对重症支气管哮喘合并呼吸衰竭患者进行急诊常规治疗干预之下，再通过无创正压通气进行治疗干预，可以获得更为显著的疗效，提升整体满意度，促进预后，能显著改善患者临床各项血气指标，可以对其展开推广。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估床旁超声心动图（Point-of-CareEchocardiography，POCE）在急重症心血管疾病诊断中的价值和时效性。通过对2022年1月至2023年1月期间100例急重症心血管疾病患者的对比法研究，分析POCE对于早期识别和预测疾病进展的能力。方法：选择100例急重症心血管疾病患者作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组各50例。观察组在临床急救过程中，即刻进行POCE检查，以快速获取心脏结构和功能的信息；对照组仅依靠传统临床评估手段。对比两组患者的诊断准确性、时间效率和治疗结果等数据。结果：在急重症心血管疾病诊断中，观察组采用POCE技术的准确性高于对照组，能够提供更全面和准确的心脏结构和功能信息。观察组使用POCE后，患者的诊断时间明显缩短，平均为10分钟，而对照组为30分钟以上。观察组中，根据POCE结果，及时做出了调整治疗方案的决策，并取得了良好的治疗效果。结论：床旁超声心动图（POCE）在急重症心血管疾病诊断中具有重要的价值和时效性。它可以快速提供可靠的心脏结构和功能信息，帮助医生及时发现和评估疾病的临床表现，指导治疗决策的制定，并有助于提高患者的治疗效果和预后。因此，推广和应用POCE技术在急重症心血管疾病抢救中具有重要意义，可以提高抢救质量和患者生命质量。

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简介：摘要 目的 探究基于游戏的沉浸式情景模拟教学法应用于心血管内科护理带教中的效果。方法 选择2023年1--12月期间在我院心血管内科实习的护生为研究对象，共34名护生，随机分为两组，各17名，一组为对照组，采用常规教学法，一组为研究组，采用基于游戏的沉浸式情景模拟教学法，对比教学效果。结果 研究组护生理论考核成绩、操作考核成绩较对照组更高，教学满意度教对照组更高，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论 在心血管内科护理带教中应用基于游戏的沉浸式情景模拟教学法具有显著效果，有助于激发护生学习兴趣，提高教学效果，且护生对教学模式的满意度较高，建议推广。

简介：【摘要】目的探究多元化教学方法对呼吸与危重症医学科护理带教满意度的提升效果，并为带教老师开展带教工作提供可靠依据。方法在本院中随机选取40名实习护生，其到本院实习的时间均处于2020年1月至2023年6月的范围内。通过抽签的方式将参与研究的实习护生合理分成不同两组，即对照组（n=20，传统带教方法）与研究组（n=20，多元化教学方法），在研究正式结束前，收集两组实习生数据进行分析，明确该项带教方法实际效果。结果研究组实习生的带教满意度以及带教质量均优于对照组，差异显著（P<0.05）。结论多元化教学方法在呼吸与危重症医学科护理带教中具有重要意义。它不仅能够提升实习生的带教满意度和教学质量，还能够促进实习生的全面发展和成长。因此，建议在未来的带教工作中，应广泛采用多元化教学方法，以提高呼吸与危重症医学科护理带教的整体水平。