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  • 简介:摘要在思想政治教学中,案例教学的运用具有重要意义。教师在案例教学中有采编和信息库的作用,导演和媒介的作用;案例教学的程序有理论准备、自学和讨论,讨论的方式和评价。

  • 标签: 思想政治 案例教学 应用 作用
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  • 简介:摘要方法总比问题多,带着你的想法勇敢面对生活中的问题,只要你有想法就大胆的去尝试、去探索,教学的精彩就会在自然中呈现。虽然只听了两堂课却深深地感动着我触动了我,通过激励--主体的积极互动、开放--让人人收获精彩、精彩--引领教师们专业化成长品味了袁老师的教学之精彩。

  • 标签: 激励 开放 精彩
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  • 简介:摘要英语阅读教学应开展整体教学,在教学上,应充分利用课文提供的语言材料对学生进行听、说、读、写的全面训练,引导和组织学生开展课内语言实践活动,以课文为中心,把语音、词汇、句型、交际用语、语法等有机地联系在一起,使之成为不可分割的一个整体。

  • 标签: 阅读教学 整体 课前预习 课堂教学
  • 简介:摘要数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。

  • 标签: 引趣 抽象 激发 重视
  • 简介:摘要案例教学法体现了素质教育的宗旨,是一种行之有效的教学方法。它实质是属于研究性学习,能变被动为主动,变注入式为启发式,因此,我们在政治课教学中应大力推广。本文重点分析了案例教学法在哲学教学中的运用。

  • 标签: 案例教学法 哲学课现状 良好教学效果 注意问题
  • 简介:摘要随着社会经济的发展和科学技术的进步,多媒体技术越来越多的应用到小学数学教学课堂中。多媒体辅助教学以其声情并茂的优势,在小学数学课堂教学中发挥着不可替代的作用。那么,多媒体辅助教学有什么优势呢?如何合理运用多媒体辅助教学优化小学数学教学课堂呢?

  • 标签: 多媒体 辅助教学 小学 数学
  • 简介:摘要分层次教学给高中英语教学改革注入了新的活力。但是,传统的教学观念影响着教师对分层次教学的组织实施。如果分层次教学的各项措施未能全面到位,必然会或多或少地引起教学上的混乱。几年来的英语分层教学实践,使笔者认识到要想确保分层教学的实效,就要高度重视教学各要素的准确把握以及有效实施分层教学策略。

  • 标签: 班级分层教学 实效 对策
  • 简介:摘要信息技术与课程整合成了教学改革的一大突破口。多媒体设施介入课堂,也加快了课堂教学的进程,利用计算机网络的互动性,我还鼓励学生按自己的喜好来选择学习内容或学习方式。

  • 标签: 教学手段 语文教学 信息技术 教学整合
  • 作者: 冯书成(南雄市雄州中学,广东南雄512400)
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《赤子》 2009年第10期
  • 机构:摘要:“任务驱动法”把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,让学生提出问题,分析问题,自己解决问题,培养学生的自学能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力。教师仅是学习的指导者,而学生才是教与学活动中的主体,教师应将大量时间留给学生带着驱动“任务”进行研究性学习。
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  • 简介:摘要分组教学法有利于培养学生的参与能力和运动技能的掌握,有利于养成自觉锻炼和发现问题解决问题的能力,还有利于培养学生力争上游的精神。

  • 标签: 参与能力 自觉锻炼 运动技能 力争上游
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  • 简介:摘要课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构。根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,把学生内在需求和外界学习环境结合起来,把知识、能力、人格“内化”给学生,确保学生的主体地位,从而形成互动、互助、互促的自组织,促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质。

  • 标签: 语文教学 互动和谐 综合素质