简介：摘要从近几年高考命题趋势看，政治主观题更加注重考查学生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。而许多学生在解答哲学主观题时，存在着分析不到位、答案偏题、观点与材料脱节等现象。分析其原因，除了知识上的缺陷和能力上的不足外，还在于没有掌握必要的解题方法。本文通过对一道政治考题解题方法的分析，阐述了“四步骤”法的具体应用。

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简介：在整个高中历史的学习和复习中，学生普遍反映解答历史主观题很难。相对于客观题来讲，历史主观题内容丰富，设问角度灵活。纵观近几年的高考历史主观试题可发现，历史主观题中的材料容量较大，信息多样化，而且有的材料文字比较晦涩，不容易被理解。因此，解答好历史主观题将成为高考取得高分的关键。

简介：<正>随着高考命题由知识立意向能力立意的转化,近几年高考语文试卷中主观开放题占了一定比例,且分值较高。开放题是为了适应素质教育而出现的,便于发挥考生的创造性,激发学生的发散思维,发掘学生思维的潜能,并且通过读写结合,直接考查学生的语文应用能力,所以很受广大师生的欢迎。然而由于这类题目开放性大,又没有可供参考的答案标准,老师的指导缺乏一

简介：2003年高考文综卷(全国卷)出现了31分的地理问答题，2004年高考文综卷(全国卷)简答题和问答题分值占47分，打破了以往地理填空题占据半壁江山的局面。

简介：民主的本来涵义是指一种国家形态,民主形态的国家与其它形态的国家都具有阶级性,是阶级统治的工具。资产阶级民主制是资产阶级对无产阶级专政的国家形式,社会主义民主制保证无产阶级和广大劳动人民享有民主权利,对少数敌视和破坏社会主义制度的敌人实行专政。资产阶级的普选制、三权分立和多党制是维护资产阶级剥削和统治的“政治外壳”,任何照搬资产阶级民主制的企图都是行不通的。

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简介：绘画创作中的主观思想是画家们在艺术创作过程中所采取的一种特殊的创造活动和思维形式,是画家对现实生活进行观察、体验、分析、研究并自始至终伴随着的精神活动,通过塑造具有典型意义的艺术形象,以反映生活和表现艺术家的思想感情、理想、趣味等内在本质。因而绘画创作不单是技术技巧之事,更重要的是一种很强的艺术思维活动和心理动势。这种思维活动被绘画艺术作为精神产物所创作,其本身就是一种极为复杂的心理活动过程。一般而言,绘画创作思维是在主观思想的牵动下形成感知、投情、心象、想象、直觉、灵感等重要环节,最终创造出一幅崭新的视觉图像,以体现画家思维主体的审美和艺术境界能力直接影响绘画的创作。

简介：冯雪峰的新诗创作分为两个时期：＂湖畔时期＂和＂上饶集中营时期＂,相隔近二十年,由于诗人人生经历、创作心态的变迁,诗作也呈现出迥异的审美特征。但是雪峰前、后两个时期的新诗创作也有着某些一以贯之、血脉相通的特性：以＂自由＂为中心的思想主题,以＂清新＂为中心的艺术特质,以及以＂主观＂为中心的情感表达,这构成了冯雪峰诗歌总的特质。

简介：以职务犯罪为例并从职务类案件中犯罪嫌疑人的心理入手,结合对侦查主观性方法的运用、探索和分析,立足侦查人员主体办案的主观性因素在侦查方法中能动性的体现。并试图建立严密、清晰的侦查逻辑和完整独立的侦查方法和手段。

简介：主观性是冗余否定构式的特征之一。从情感上来说,冗余否定比常规形式更能表达说话人强烈的主观情感;从认识上来说,与常规形式相比,冗余否定的主观性在于它是说话人进行主观减量或增量的语言表现;从视角上来说,相对于常规形式,冗余否定构式体现说话人视角的变化。在言语交际中,冗余否定因其主观性特征,较相应的肯定形式而言,有时能更好地维护听话人的积极面子。

简介：“无所谓”的本义为“没有所说的”，是古代汉语中的主要用法。随着语义搭配的变化，“无所谓”带上了轻微主观性，产生了“说不上”的含义。在现代汉语中，“无所谓”的使用泛化了，主观性更强，句法位置更加灵活，语义搭配更为广泛，结构也进行了重新分析，由临时短语变成了词。

简介：教师幸福感不仅与教师的工作积极性有密切关系，同时影响教师的身心健康发展，高职教育绩效的提高，还影响着教师队伍的稳定，同时，高职教师本人幸福亦与学生的幸福成长有一定得相关。开展访谈研究，了解高职教师主观幸福感形状，分析其原因，引起人们对教师的职业幸福感的重视，从而相应的调整教师管理政策，维护教师的身心健康，挖掘教师潜力，实施幸福教育，实现高职院校事业发展和高职教师自我实现的双赢。

简介：以效用与程序效用为主线，系统阐述了相关领域对之进行的研究及所取得的结论，强调了不同于传统效用概念的程序效用对个人主观幸福感的影响，探讨了基于程序效用的度量方法。

简介：人工智能和大数据分析这几年来一直都是科技行业最热门的话题。小冰、小娜、小度等人工智能机器人也不断在全社会引起一系列的讨论。目前人们对于人工智能和大数据的理解还仅仅停留在和人工智能机器人聊天、利用语音助手做日程安排等。如今,在各类考试系统中,客观题阅卷技术已经非常成熟,针对选择题和填空题的自动阅卷技术被广泛应用到各种考试系统中。

简介：1999年历史高考试卷第43题．出示了1919年6月、l939年3月、l949年10月三个时期德国的版图和在欧洲控制区域的情况．要求考生结合德国本身及欧美大国对德政策的变化，说明各图形成的原因。此题命题手法新颖．出示

简介：文综在高考中占有较大分值，也是众多文科考生在高考中能否成功的关键因素。而文综中的地理综合题看似简单，答案写了很多就是得不到高分，地理综合题成为了突破地理成绩的一个重要瓶颈。学生答题有较大难度，得分率一直偏低，是不少高三学生提高地理盛绩的一大障碍。分析主观题的特点，寻找审题、解题方法，明确主观题丢分的原因，无疑是有益的探索。

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简介：在高考中，政治科的主观题所占的分值比重大，常超总分一半以上，但学生的得分总不高。学生的主观题得分如此之低，主要是学生基础知识掌握不够全面、准确，作答题时不会使用专业术语，致使文字表达不准确，甚至表述错误而失分。因此，教学中，教师应加强政治术语的训练，重视政治术语的积累与应用，只有这样，才能切实提高学生抢夺高分的能力。

简介：高考进入深化改革阶段,若语文卷分值加大,势必客观题适当增加,主观题相应减少。其主要理由如下：一、试卷大分值和考试时间有限性所决定以目前高考语文考试来说,绝大多数试卷总分150分（江苏卷作文70分,总分160分）,考试时间150分钟。150分表面看起来是1分1分钟,作答时大致可以参照这个比例,但还是应依据试题类型、题目特点控制好答题时间。