简介：

简介：摘要：在当今复杂的环境中，一切都在瞬息万变，人们的思想也在不断变化。其实，要把人的思想做好，也不是一件容易的事。 “打铁必须自身硬”，政工干部要注意修身养性，提高综合素质，树立良好形象。这是做好思想政治工作的必要条件。只有在工作习惯、工作方式、工作作风上与时俱进，才能全身心投入工作，考虑到员工的温暖。工人思想政治能有效促进和促进企业经济发展。

简介：摘要：据统计，中国在2053年老龄将达到39.5%，这意味着21世纪中叶中国将进入到重度老龄社会直逼超级老龄社会，挑战严峻。因此，社会保障、养老服务、健康服务等老龄事业的制度建设迈出新步伐，养老孝老敬老的社会环境不断优化，老年人的民生福祉不断改善。不断丰富活动载体，推动老干部工作质量再上新台阶。下面本文就老干部工作高质量发展策略进行简要探讨。

简介：摘要：少先队干部对学生起着健康成长和校园保证的作用，少先队工作必须要锻造学生良好的品德和健康的精神品质，培养学生人格为主要目的,配合学校日常的教育教学工作,达到深入人心的目的。因此,少先队是校园庞大的学生组织，起着引领和模范的作用。

简介：摘要：本文从基层党员干部培训工作的主要目标出发，提出了创新培训内容与培训形式、制定计划与完善措施、建立完善的评估体系等具体的基层党员干部培训路径，希望能够借此进一步促进乡村振兴的发展与实现。

简介：摘要：落实关怀干部心理需求和良好心态培育的各项举措，通过建立宣教体系、提高服务管理水平、完善心理激励机制等方面健全机关干部心理健康管理体系，做到真情关怀、真心爱护机关干部。

简介：摘要：传统文化是一个国家和民族的瑰宝，它蕴含着丰富的智慧和价值观念。在现代社会中，传统文化往往被边缘化和淡忘。尤其是在小学语文教学中，为了增加学生的学习趣味，我们应该依托优秀的传统文化，让学生体验到其中的魅力。

简介：摘要：随着国家素质教育进程的不断推进，小学教育教学阶段中对于美术学科的重视度越来越高，学生德、智、体、美、劳等的全面发展也越发受到重视。民间美术作为我国民间优秀文化的载体，对于小学美术教学的开展来说有着一定的推动性，教师在教学过程中如何有效应用民间美术资源十分重要。因此，本篇文章从民间美术资源探索的角度出发，研究民间美术在小学美术教学中的应用，促进小学美术教学与民间美术有机融合，从而在一定程度上提高小学美术教学的质量和效率。

简介：摘要：2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，建议:"根据融合、分治、有序进步的原则，中国优秀传统文化应融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育和社会实践教育的各个方面，并由初步教育、基础教育、职业培训和社会实践教育指导。把重点放在儿童、中小学教材上，构建中国文化的课程和教材体系。

简介：摘要

简介：摘要：新时期，素质教育不断被提及，我国对德育教育也越来越重视。小学阶段是学生人格塑造的黄金期，完善小学生的人生观、价值观和世界观非常重要。在小学德育教育中，通过传统文化渗透能够提高德育教育的积极作用，培养学生正确的道德观念。

简介：摘要：随着国家的发展越来越好，体育更是被各界所重视，体育精神是中华民族精神的一颗璀璨明珠，体现了中国儿女在长期的体育实践中坚韧不拔、坚韧不拔、勇于挑战的优良品质。体育精神提倡积极向上、努力工作和积极挑战等正能量。他在人类发展史上留下了宝贵的精神财富。随着体育事业的发展，体育精神的文化价值日益体现。随着我国高度重视精神文明建设，体育精神和文化建设逐渐引起社会关注，重视群众体育文化建设、竞技精神、公平竞争等体育文化精神.宣传，让大家在体育运动中收获正能量，加快我国精神文明建设，再次推动我国体育产业发展。

简介：摘要：良好的班级建设离不开家校合作。青少年处在身心发展的关键期，尤其需要建立良好的教育环境，在以班级为教育实体对学生实施教育的过程中，只有家庭教育、学校教育和社会教育的三位一体的有机结合才能发挥出教育的最佳效果，才能构建起“共生、互补、双赢”的家校合作体系。

简介：摘要：文化属于一种社会现象，形成于长期的社会生产与实践活动中。传统文化则是一种反映民族特质、民族风貌的特殊形式。透过传统文化，我们可以了解到相应的民族历史，了解到人类代代相传的生活方式，了解到特殊时期的社会行为方式等。在幼儿教育教学活动中，对他们进行传统文化的渗透教育十分重要，能促进文化传承。基于此，本文详细分析了优秀传统文化对幼儿德育的价值及应用。

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简介：摘 要：近年来幼儿园的传统文化教育越来越受到重视，幼儿园也开展了丰富多彩的传统文化教育，促进了幼儿文化底蕴的培养和文化常识的积累，但由于开展实践尚短和社会文化影响，在传统文化教育的开展中仍存在着一定的不足，本文主要分析幼儿园开展传统文化教育的目标、内容、存在的不足和建议，希望为相关人士提供参考。

简介：摘要：作为一个文化古国，我国拥有五千年的文化，这些文化在经过历史长河的冲刷之后留下了优秀的部分。源远流长的优秀文化具有丰富的内涵，同时展现出了一定的教育价值，能够对人们的精神产生激励，帮助学生形成正确的道德观念。这与小学德育课程目标具有较强的一致性，具有良好的渗透基础。在二者相互融合与相互渗透的过程当中，要坚持批判继承、古为今用以及融会贯通的原则，通过灵活转化来提高德育教学效果，为教学活动的开展注入新的活力，培养更多道德情操高尚、道德修养崇高的人才。

简介：摘 要：传统文化对我国社会的进步和未来的发展都有良好的辅助与推动的作用，更是我国民族文化的精髓体现。在高职文学课堂教学中，教师要充分重视传统文化知识渗透教学课堂的重要性，在技术专业培养之外充分融合传统文化，让学生的素养水平也得以提高，进而培养高素养的专业技能人才。

简介：摘要：中华优秀传统文化是中国智慧与中国美德的源泉，是中华上下五千年文明史中最耀眼夺目的一颗东方明珠，是祖先留给我们最宝贵的遗产。其中蕴藏的传统美德、思想智慧等都对学生道德品质的陶冶、核心素养的培养有着极其重要的影响。学习中华优秀传统文化，摄取其中丰富的文化营养是学科教育中落实立德树人目标的重要途径之一。本人将结合一线教育经验，从中职语文教学的实际过程中，对于如何将中华优秀传统文化蕴藏到语文教学中进行了一定的分析。

简介：摘要：军校学员作为军队建设中军事人才的重要储备力量，需要能具备优秀的品质，需要在未来成为我国军事发展中的重要的力量支撑。因此本文就以现代化军校学员应具备的优秀品质为关键点展开相关探究。