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  • 简介:摘要:当前,供热外网工程主要采用直埋供热管道材料,其具有占地范围小、施工时间短、使用年限长等优势特点。在供热管道的安装施工中,直埋敷设被广泛应用,而热力管道的施工质量是维持热力系统正常运转的重要核心。在实际的施工阶段中,相关人员及施工单位需要严格掌控施工质量,保证管道安装施工的工艺与工程设计标准相一致。本文主要针对市政埋供热管道的安装施工工艺展开深层次探究。

  • 标签: 埋地供热管道 安装 施工工艺
  • 简介:摘要:解决幼小衔接问题,是促进幼儿综合发展,提高教育质量的有效途径。在当前背景环境下,教师思考幼儿教育与小学教育有效衔接的方式,能满足幼儿的需求,加强对幼儿独立性、自主性、学习兴趣等的培养,让幼儿获得更加优质的服务。教师加强对幼儿的思想引导,带领幼儿做好生活、社会、学习准备,从不同的方向剖析了幼小衔接需要准备的事项,力争从心理、生理上科学改变幼儿,促使幼儿在幼小衔接背景下健康、快乐成长。基于此,本文详细分析了幼儿园如何科学做好幼小课程衔接。

  • 标签: 幼儿园 科学 幼小课程衔接
  • 简介:摘要:在素质教育的推行下,促进学生全面发展,实现“从书本走出实际”的教学目标,已成为每一位教师的必修课。地理是一门具有人文性、科学性、生活性的学科,是高中阶段必不可少的学科之一。对于高三学子而言,地理课程主要是基于学习基础,以复习为主,使学生全方位了解各个地理知识点,并进行巩固和升华,从而充实自己,在学习的同时提高个人认知。高三理课堂教学的重要性不言而喻,不仅决定了学生对地理知识重难点的掌握情况,还决定了学生在学习过程中的整体状态。因此,在高三理教学中,教师需做好对课堂的结构优化,打造精品课堂。基于此,文章主要对高三理课堂展开全面分析,了解结构优化意义,并提出有效策略。

  • 标签: 高三地理 课堂结构优化 策略
  • 简介:摘要:幼儿阶段是孩子们进行学习的关键阶段,因此想要培养幼儿的语言能力,应该从幼儿阶段开始。幼儿老师应该注重培养幼儿的语言能力,为幼儿创设良好的语言环境,尽量采取更多新型的教学模式来调动起幼儿的学习积极性。在进行教学的过程当中,应该以自身为幼儿的良好榜样,利用潜移默化的形式,将良好的行为习惯渗透到各个教学环节当中,让幼儿能够进行全面的培养。本文将简要分析如何更好促进幼儿语言能力的发展。

  • 标签: 语言能力 幼儿教育 教育策略
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  • 简介:摘要:小学美术作为基础教育的重要内容之一,是从小培养学生审美能力的重要学科之一。教师要大胆探索有效的教学方法,提高学生的审美情趣,指导学生体验美、欣赏美、创造美,让学生学会用自己的思维方式去发掘和创造人生中最美好的艺术作品。本文从个人多年人事一线教学的经验出发,对小学美术教学策略进行初步探讨。

  • 标签: 小学美术 学科素养 多媒体 优化策略
  • 简介:摘要:我国的古建筑虽然具有深厚的历史价值,但是与当下建筑风格截然不同,要想将传统文化与现代建筑契合到一起,就要了解古建筑设计的丰富性和多样性。我国古代建筑中蕴藏了丰厚的艺术价值,很多设计思想都极具哲理性,设计者的精湛设计手法和工艺流程都值得当代设计师学习。将古建筑中的优良设计运用到当代建筑上,能够大幅提升建筑物的观赏价值,使其具有独特的魅力。

  • 标签: 古建筑元素 建筑设计 应用
  • 简介:摘要:初二年级的学生,即将面临一次非常重要的考试——会考,它是中考的组成部分之一,虽然只是以等级的形式呈现,但考试成绩的好坏,会间接影响着学生参加中考的信心。因此,在初二阶段,教师一定要花更多的时间在后进生的身上,让他们重拾学习地理的信心,掌握正确的地理学习方法,一次性通过人生的一场重要考试。笔者结合多年的教学经验,对初二年级地理后进生的转化提出几点看法。

  • 标签: 地理会考 后进生 转化
  • 简介:摘要:自古以来,北方,尤其是古代齐国一带的农业技术一直处于领先地位。到了元代,蒙古统治者入主中原后接受了农耕文化,实行重农政策,采取了一些恢复发展农业生产的措施,《农桑辑要》等多部农书的修订对当时的农业教育,对指导农业生产发挥了很大的作用。

  • 标签: 齐地  农业措施  农业教育
  • 简介:摘要:新课程的改革倡导以学生为主体。尤其是新课程理念下的地理学习,它从内容到形式均与之前都有了比较大的调整和变化。面对新课程下的改革,如何提高高三理复习的有效性,培养学生进行自主性、有效性的地理复习,成为众多高三师生的难题。本文注重对地理主干知识和历年真题试卷解析的复习,联系生活实际和高考热点难点问题和培养学生地理学习的发散性思维能力等途径提高地理复习效率。希望能对广大高三师生的地理复习备考有所帮助。

  • 标签: 新课程 高三复习 地理知识
  • 简介:摘要:埋管道设施在城镇的分布位置较为广泛,工程建设中跨越埋管道的情况越来越多,施工振动作用下埋管道会产生动力响应。本文从桥梁桩基施工振动和爆破振动两个方面对邻近埋管道的动力响应进行研究。首先阐明桩基施工振动和爆破振动的传播和衰减规律,针对振动信号的频谱特征分析和埋管道固有频谱的关系。参考地震作用类比爆破荷载对埋管道的力学响应研究,基于波动理论来分析爆破地震波的传播和衰减。本文主要分析振动作用下邻近埋管道动力响应。

  • 标签: 埋地管道 冲击载荷 动力响应
  • 简介:摘要:随着我国教育事业的发展,对学生综合能力的培养也变得越来越重视,而英语是其需要学习的一门课程,要想提高英语阅读能力需要制定完善策略。数据显示表明,对于小学教育阶段的学生来讲,在英语阅读过程中并不能够将精神高度集中在课文上,这不利于提高阅读能力,反而会影响整体学习效率。所以,本文针对如何高效的培养小学生英语阅读能力展开分析,希望以此来让学生在英语课堂活动中掌握更多的知识,进而享受阅读所带来的乐趣。

  • 标签: 如何高效 培养 小学生 英语 阅读能力
  • 简介:摘要:建筑工程楼地面装饰细目质量对整个室内装饰的重要性不言而喻。因此,在具体施工过程中,施工企业务必采用针对性的对策,避免地面裂缝的产生。假如在中后期施工过程中发生混凝土楼板缝隙,就需要依据缝隙的尺寸和诱因采用针对性的解决方式,提升整体工程质量。基于此,本文主要分析了暖混凝土地面施工和裂缝控制策略。

  • 标签: 地暖 混凝土地面 裂缝
  • 简介:【摘要】为着力解决学生学习能力差,后进生数量大的问题,大面积提高教学质量,进一步发扬学生的合作、互助精神。建立学习互助小组是培养学生良好的学习习惯的重要手段。学生在学习过程中形成自主学习、积极思维的良好学习习惯,对于提高学习成绩具有重要作用,通过“优秀生”带“后进生”,让后进生学习优生的良好学习习惯,建立学生群体参与、互帮互学的课上、课下浓厚学习氛围,帮助后进生树立“我能行”、“我愿学”的信心,让他们能够在课堂上主动听讲,课下主动完成作业,提高学习有效时间,使学生逐步形成良好的学习习惯和积极主动的学习行为。

  • 标签: 合作 互助学习
  • 简介:摘要:随着社会的发展,教育也进行了改革,并制定了新课标。在改革中明确提出要提高学生的综合素质,进行全面发展培养,并要求在学习数学时要进行更为具有科学性、逻辑性、整体性的教育。建模思想在数学中的融入,可培养学生的逻辑意识与整体思维,将问题经过分析、简化转化为数学问题,然后用适当方法解决,从而完善数学教育的概念。

  • 标签: 初中数学 建模思想 教学方法
  • 简介:摘要:目前,房地产地籍测绘成果应用广泛,但在实践中仍存在一些问题,能否、如何解决这些问题直接关系到千家万户的利益。因此,房地产地籍测绘引起了广泛关注,因而做好房地产测绘工作十分重要。

  • 标签: 地籍测绘 房产开发 应用
  • 简介:摘要:在高一阶段的地理学习中,地图有着重要的作用,它是地理问题研究的基础,需要学生对地理中的符号、版图以及方向等内容进行理解和判断,在地图教学中,它包括读图、变图以及用图等不同的方式,需要依照教材内容,提高学生对于地图知识点的理解程度,从而达到图文转换的目的,教师需要就此进行策略设计。本篇文章通过对高一理地图教学中存在的问题进行阐述,从而探讨高一理地图教学的具体措施。

  • 标签: 高一地理 地图教学 教学方法
  • 简介:摘要:一直以来,存在着数学这门学科教师难教,学生怕学。加之小学生的思维是以具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维过渡,而以电脑和网络为主的现代多媒体技术的引进,正好弥补了教学手段的单调、教学方法的枯燥。富有童趣的画面,悦耳动听的旋律,直观动态的演示,深深吸引着学生,强烈感染着学生,为学生创造了一个活泼、生动的获取知识、信息的氛围。极大地调动了学生学习数学的乐趣,呈现出不可估量的教学效果。正因为如此,多媒体的运用得到了广大教师的青睐,在实际教学中,教师过多依赖于多媒体,导致学生动手能力差、思维空间缩小、情感交流缺失。长此以往,就会造成不良的教学后果。本文就从数学课堂中的各种教学例子来说明如何科学运用多媒体教学。

  • 标签: 数学课堂 科学运用 多媒体教学
  • 简介:摘要:鉴于中学历史每周课时不多、毕业考试模式开卷考、学生重视程度不够的实际情况,意识到激发学生学习历史兴趣的重要性。结合历史教学实际,通过故事讲解、通过表演话剧方式、多种形式课件展示、课前备课创设情境四种方法,丰富课堂教学,激发学生学习历史的兴趣,提高学习质量。

  • 标签: 讲故事表演话剧课件展示创设情境
  • 简介:摘要:物流产业已成为目前发展前景较好的产业之一,物流产业人才也已经成为我国目前较为稀缺的人才之一。受到我国物流产业发展较晚的影响,在专业人才培养方面具有很多问题,导致我国与国外发达国家存在很大差距。本文从物流教育教学现状出发,通过分析当下物流教育的不足与弊端,结合企业需求制定物流教育重点内容,并提出相应的改进措施,实现教育培养人才与实践人才的融合。

  • 标签: 物流教育教学 企业 实践需求