简介：今天晚上，我做完作业就和爸爸一起玩扑克牌游戏。爸爸拿出4、K、Q、J四种扑克牌各10张，然后把这40张扑克牌洗了洗(即打乱)，让我从中任意抽一张，爸爸没看我的牌，

简介：写下这个题目,连我自己也在纳闷,什么叫“学师”?教师节之际,很多小朋友大朋友,新朋友老朋友给我这个当编辑的“准教师”在线邮来电子贺卡,遥祝我及我的同事办出读者更喜爱看的杂志激情难抑的我突然想到了教师这个职业,想到了现代教育理念下的教师角色,真的已经变得面目

简介：今天，我们学习了“约等于”。一开始，我们以为老师在黑板上画波浪线，老师画完之后却告诉我们说是“约等于”。听到这个陌生的名称，我们真是丈二和尚摸不着头脑。老师就继续给我们解释，说约等于的意思就是大约等于的意思，我们才恍然大悟，认识了这个新的符号。

简介：名词为好看，习惯把帽戴。(A)

简介：学习英语的人，常会有一种感触：当你信心十足地叩开英语之门时，你会感觉自己像是初离本土、驻足于异国他乡的游客，认为周围的一切都有令人向往的乐趣，什么都新鲜，什么都喜欢，什么都妙不可言，令你兴奋不已。我们可以把英语学习的初始阶段称为“蜜月期”（thehoneymoon）。随着时间的推移，英语知识层面的不断拓展、延伸，大量的英语单词、词组、语法犹如乱舞的蝇蝶，扰得你心烦意乱，你会觉得英语学习变得令人讨厌。这就进入了英语学习的“敌意阶段”（hostilitystage）。如果耐力和困难相持不下，你把学习英语视为压力和负担，就会兴趣全无，弃之而去。大多数中途退场的英语学习者，都因这个原因就此止步。其实，只要你在学习的过程中稍作调整，你就会继续前行，进入英语学习的“恢复期”（recoverystage），而且此时你会发现，你脚下的学习之路是花香弥漫、绿树成荫的明朗之路。

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简介：继举世轰动的Titanic之后，李奥纳多主演的《海滩》又在好莱坞刮起了新的旋风，迷人的海滩风景，忧若人间天堂。再加上曲折高奇的情节，以及发人深思的结尾，这些都成为本片成功不可或缺的因素。而曾是青春偶像的李奥纳多，也展现了实力派的一面，其精彩的表演极具功底。还是让我们先来看看故事内容吧！

简介：学了一年多的英语,掌握了一定的词汇和一些基本语法,然而有很多同学却不敢开口说,生怕自己说错了被别人笑话。说错了不要紧,在说的过程中发现错误,改正错误,你才有进步的可能。下面给同学们介绍几种口语练习的方法,大家可以尝试一下,希望能对提高口语表达能力有所帮助。方法一:以对话的形式.在练习基本时态的过程中练习口语。这里以练习一般过去时为例。Mary在白纸上事先写好一般过去式的句子,如:“IsentanemailtomycousininAmericalastnight.”注意不要让同伴看到,然后开始问,

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简介：我国著名的数学家华罗庚对学习数学有丰富的经验，他善于用形象化的语言将深奥的道理讲出来，这些语言言简意赅，富于哲理。

简介："传奇"一词在古代既指由唐代诞生的标志中国古代小说走向文体独立的成熟文言小说,又指明清由南戏发展来的戏剧.在戏剧学上,对"传奇"的理解基本不存疑议:然而小说学上"传奇"之使用有着复杂的发展历程,在不同的历史时期其能指与所指并不相同,因而造成了小说学上对传奇体小说认识的见仁见智.本文即对"传奇"在小说学史上的发展进行了清理与辨析,解构出各个历史时期"传奇"小说学史上的意义.

简介：朱光潜先生在《诗论》一书中说，“诗无达诂，诗不可解”。意思是说，诗不能分析，诗一分析，那种内在的韵味就荡然无存了。洪春幸的这堂课，引领了一条古诗教学的路一诵读。洪老师从题目开始读，把诗读正确，读出节奏，读出味道，而且他自己先范读，这条主线抓得非常好。洪老师处理诵读也非常有章法：第一层次，让孩子们发挥想象，进入诗的意象。第二层次，读出诗情，如将“自然之酒”提升到了“精神之酒”。第三层次，读出诗境，让孩子们充分想象李白之思，这样的学习才充满诗情画意。当然，对李白这首诗，我建议教师应准确把握这首诗的情感基调；另外，洪老师把两首古诗放在一起，是想建立送别组诗，加以整合，加以提升，但课堂结尾还单薄了一点。

简介：上大学　学什么润木上大学学什么？学知识。学什么知识？学有用的知识？有用的标准是什么？哪些知识是有用的？后两个问题就不好回答。目前，大多数人以实际行动做的回答是：为就业方便，为找到好工作，这就是有用无用的标准；热门专业就是有用的知识，当下就是金融、会计...

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简介：第二章海烈波勋爵“‘干仔’是喜欢陆上体育运动的男生,像足球啦、板球啦;‘湿仔’则是喜欢水上运动的男生,比如划船。”“那么,两样都不喜欢的男生叫什么?”“懒仔呀。”詹姆斯摇摇头笑了起来。他正在自已的房间,和两个跟

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简介：<正>毛主席一再教导我们青年,要生动活泼主动的学习.怎样才能使自已学习更生动活泼主动一些呢?我认为最重要的问题,那就是要树立为革命而学习的思想.具体说来,就是要明确学习目的、端正学习态度.过去,我对俄语学习的目的认识不足,认为我是学习体育的,与学俄语没有联系,再说毕业出去是做体育教师,又不做俄语教师或当翻译.把学习俄语的时间用来锻炼还要好一些.由于认识不足,所以在平时一谈到俄语对,我就为那些别的成绩都很好,就是俄语学得不好的同学说话了:"如果没有俄语就好了,就是俄语影响了你"等

简介：

简介：<正>许多名篇佳作,几千年来一直为人们传诵不衰。读古诗,学修辞,其乐无穷。【比喻】山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)