简介：当前的中国形象研究通常在问题提出之初,就主动将中国置于西方他者的位置之上,从而不仅表现出了浓重的'西方情结'(尤其是'美国情结'),也表现了深深的'受害者情结'。这集中体现在:他们普遍比较重视西方(尤其是美国)的中国形象,忽视世界的中国形象;重视异域的中国形象,忽视本土的中国形象;重视负面的中国形象,忽视正面的中国形象。在这过程中,'东方主义'不仅成为他们使用最为'得心应手'的理论武器,更成为他们在思维上无法摆脱的一种统治方式。其带来的障碍不仅在于它作为一种理论范式遮蔽了我们本应倾听的他者声音,更在于它作为一种思维方式,限制了我们提出问题和思考问题的边界。因此,走出东方主义的理论陷阱和思维方式,重新深入到形象话语的'历史脉络'和'社会谱系'中,并从中发现它们的行走轨迹及其背后的动力机制,是当前学术界破解'中国形象'话语迷思的重要途径之一。因此,这就需要我们重新回到自我的想象,倾听他者的声音,从而在时空的坐标系中重新'发现'中国形象。

简介：摘要对于基础教育来说，教师是重要的一环，而师范生是未来的教师。只有他们掌握了娴熟的师范技能，才能成为合格的人民教师。师范生技能主要包括教育技能和教学技能。对于高等学校师范专业来说，要重视和培养师范生的教育教学技能，应该从学校、教师以及学生自身三个方面去着手。

简介：摘要《应用文写作》是一门应用性较强的课程，大学生毕业以后，或多或少地会写到应用文文种。纯粹的理论教学已经不能满足学生的学习，而多元化的教学模式研究势在必行，迫在眉睫。本文结合几年来的教学经验与体会，简要梳理《应用文写作》实践教学模式的五种路径，企图达到《应用文写作》教学学以致用的目的。

简介：资助育人即在落实资助政策、实施资助举措的过程中达到教育人、培养人的目标或效果。高校资助工作的本质在于育人,资助育人是高校资助工作的固有功能,而且是高校资助工作的高级功能。资助育人的价值在于外显了高校资助工作的本质、丰富了高校资助工作的内容、拓展了高校资助工作模式、创新了高校资助工作话语。强化资助形式的目标导向、注重资助制度的刚性约束、突出资助过程的情境优势是实现资助育人的主要路径。

简介：摘要随着现代化煤矿改革的深入推进，我国煤矿企业的机械水平也得到了全面提升，但随之也带来了电能消耗过高的问题，再加上矿井生产环节复杂、受限因素较多，造成了矿井供电系统十分复杂，成为了煤矿企业电能的最大消耗区。所以，煤矿企业要想实现健康可持续发展，就必须结合生产实际，对现有矿井供电系统进行优化改造，以达到节能环保的要求，这也是本文研究的根本出发点。

简介：学校管理是确保学校各项工作顺利开展的前提，科学的管理可以有效的推进学校工作质量，提高教学效率，让教师在工作中实现自我价值，让学生在学习中获得快乐。管理在提高工作效率的同时，也不可避免的存在着行政化的痕迹，就学校管理来看，管理的核心是为教学和科研活动“保驾护航”，可是在实际中，行政化的色彩愈加强烈，为此学校管理要回归教育性，学校管理者要明确管理是为了更好的发展教育的理念，从制度设计与路径选择进行研究。

简介：教师轮岗制是促进义务教育均衡发展的一项重要政策,不仅对缩小城乡教育差距、实现教育公平起关键作用,并且有利于缓解＂择校热＂、促进教育公平,应该大力推广实施。但在实际执行这项政策的过程中却面临以下困境：教师主动参与轮岗的积极性不足;教师管理体制的阻碍;各利益主体的冲突与博弈。对此,可行的路径选择是：刚性与柔性相结合,完善激励机制;实行＂县管校聘＂制,确立教师公务员身份;平衡各利益相关者的关系;完善监督与纠偏机制。

简介：摘要中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，也是培养中等专业人才的重要平台。而中职体育教学则是中职学校开展人才培养工作、提高人才质量的重要途径。现今，随着时代的不断发展，传统的中职体育教学已经不能满足中职学校人才培养要求，这就势必要开展中职体育教学改革。在这样的背景下，中职学校开展体育教学时应积极创新，更新观念，以期开展的体育教学活动更加符合其人才培养的目标。

简介：由于经济和社会环境的变化，就业形势仍然十分严峻，高技能型人才依然严重短缺。目前高职毕业生想实现就业并不困难，就业率甚至超过普通本科院校，但想实现高质量就业却也并非易事。本文以笔者所在学校为例，通过分析目前就业现状与问题，解读体面就业的内涵，从校企合作、就业指导教育、课程改革、创新创业教育等方面探索适合的路径，构建体面就业的机制，提升体面就业的认可度、满意度和幸福度。

简介：基础教育阶段实施创新教育,是贯彻实施国家创新驱动发展战略,推进＂万众创新＂、实现人的全面发展、与高等教育有效衔接、参与国际竞争的重要途径。基础教育实施创新教育,是＂大众创业,万众创新＂的基础,是实现人的全面发展的关键,是实现与高等教育有效衔接的桥梁,是参与国际竞争的必由之路。针对当前基础教育在创新教育实施过程中存在教育覆盖面窄、教学方式单一、教育观念陈旧的问题,从理念创新、课程教学创新、管理创新等几方面提出在基础教育实施全程互动的创新教育路径,为基础教育管理决策提供参考。

简介：伴随着席卷全球的创客运动,我国创客教育也形成了一股创新教育的新浪潮。文章通过总结目前高校在开展创客教育中普遍存在的问题,结合计算机专业特点,提出了一系列在高校开展创客教育的重要举措。通过构建计算机专业创客教育课程体系、建立创客项目案例库、组建创客空间、建立校园创客社区网络交互平台等多种方式,培育高校创客文化,培养学生创造与创新能力,为高校创客教育的研究和发展提供了有益思路。

简介：现阶段，大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象，而鼓励大学生进行创业，“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力，提高大学生核心竞争力的有效途径。开展大学生创新创业教育，从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径，培养学生的创新素质和创业能力，是新时代高校人才培养面临的重要课题。

简介：摘要本文结合教学经验和实践活动对小学“博约语文”提升阅读能力的路径进行分析，小学“博约语文”提升阅读能力的路径主要有有的放矢，制定科学阅读教学目标；精选教材，选择适合小学生阅读的教学内容；精确培养，帮助小学生选择合适的阅读方法；提升素养，实施小学生阅读评价与反馈。

简介：摘要随着社会的不断进步发展，我们的生活工作也在不断进行变化，为了与社会接轨，适应时代的人才教育需求，教育教学事业也在不断进行改革创新，与时俱进。高中化学课程作为高中教育重要组成部分，对高中化学教学进行改革也是适应教育改革的需要，有利于提高教学效率，完成教学大纲规定的教学目标。本文首先对高中化学生活化教学的实施现状进行简单介绍，然后重点针对高中化学生活化教学的有效实施途径进行了探讨，以供大家参考。

简介：摘要随着新课程的改革，我国的西藏地区的藏文教学模式也进行了教育的创新。西藏地区的教学条件不足，各地区学生的学习能力存在着一定的差异，给初中藏文阅读教学增加了难度。由于到了初中阶段，藏文课程中的语言阅读有一定的难度提升，学生们学习起来较为吃力，影响到了学习的积极性，需要教师采用多样化的阅读教学模式，培养学生良好的学习习惯，提高西藏地区的初中藏文阅读水平。本文简要分析西藏地区提高初中藏文阅读水平的路径，以期促进我国教育质量的整体提升。

简介：摘要当前我国税制存在不少问题，生产型增税抑制投资增长，流转税不利于刺激。消费需求和经济结构的调整，内外两套企业税不利于企业公平竞争和深化改革，个人所得税不适应经济发展和合理分配，因此，我国税制必须改革。目前税制改革应采取以下措施，即全面实行增值税改革，调整消费税税目，合并内外资企业所得税，完善个人所得税，增设必要的税种。

简介：摘要当前，冀教版小学语文课堂教学中仍然存在一些和新课程理念不相符合的问题，这些问题的存在严重制约了小学语文课堂教学效率，需要引起广大师生的关注。结合新课程改革提出的要求，小学语文课堂教学要充分挖掘小学生语文学习的想象力和创造力，在具体教学中以小学生为基本中心，为小学生的语文学习创设广阔的发展空间和自由探索机会，从而更好地促进小学生语文学习发展。

简介：大学教育新理念应该是：以学生为中心;重在培养学生形成正确的价值观和学生学习、探究、创新及践行等能力.前者是偏重理论意义上的、居于核心地位的教学理念,而后者则是在前者的指导下的、更具实际操作意义的教学理念.正确认识和把握这种新教学理念,并在其指导下搞好大学教育,当是每个大学教师都必须面对且必须认真回答的重要课题.为此,在实际的大学教育中,每个大学教师都应切实以此新理念为引领,要在教学设计及其他所有的教育活动中认真地加以落实.

简介：摘要汉中一直就是国家保护和发展的重点，它因为独一无二的所在位置和环境，形成了非常丰富的生态资源。此外它的气候还非常特别，使得汉中地区的物种资源也很丰富。因此我们要把汉中林业的生态资源作为保护的重点，这样不仅能够有效促进汉中地区的生态发展，还可以带动当地各个产业的发展。本篇论文主要分析了当前汉中地区林业资源的发展现状，并提出有效保护汉中林业生态发展的路径措施。

简介：学科核心素养是学生通过学科课程学习所形成的最基本、最重要的素养，综合了该学科的基础知识、基本技能和基本品质。体育教师作为课堂教学的组织者、知识和技能的传播者，只有明确体育学科核心素养的概念，清晰培养体育核心素养的方法与途径，才能更好地在教学中培养学生体育核心素养。