简介：摘要当今时代是一个被互联网连接成一个整体的世界，在互联网的飞速传播之下，世界已经进入到“互联网+”时代之中。因此，教育在“互联网+”时代的发展已经逐渐成为现代教育学家所热衷讨论的一项基本课题。本文主要针对教育改革在“互联网+”时代中的发展列举了一些相应的对策，以此来促进教育改革在“互联网+”时代的发展。

简介：【摘要】英语教学中学生单独用英语来表达一个事情常常觉得困，教师用三种策略来辅助小学英语独白式口语教学。策略 1：丰富素材，让学生有话可说。策略 2：创设载体，让学生有话敢说；即借声象资源，情境资源，机会资源，来帮助学生克服紧张、畏难情绪。策略 3:训练内力，让学生有话巧说，用四种途：仿说、复述、概括、续尾等途径训练学生基本表达能力；用三个步骤，如第一步思话题，采信息，第二步构全文，谋布局，第三步觅技巧，精演绎这三步来训练独白创造表达力。

简介：摘要“左脑”统治的逻辑、线性、计算能力为主的“信息时代”即将过去，取而代之的是一个全新的以创意、共情、娱乐感等“右脑”能力为主导的“创感时代”。随着创感时代的来临，我们在探索一种与之相适应的全新思维的教学设计，以综合的、利于思维发展的学习内容，以多元的、富有创造性的学习方式和学生一起体验创感时代的小学信息技术课堂。

简介：摘要舞蹈是一门集实用性和技巧性为一体的基础课，它是合格的幼儿教师必备的技能。本文指出幼儿教育专业学生在舞蹈课程学习中存在的问题。并结合幼儿舞蹈的基本特点，从四个方面阐述了学生如何快速提高幼儿教育专业学生舞蹈的水平。

简介：摘要“左脑”统治的逻辑、线性、计算能力为主的“信息时代”即将过去，取而代之的是一个全新的以创意、共情、娱乐感等“右脑”能力为主导的“创感时代”。随着创感时代的来临，我们在探索一种与之相适应的全新思维的教学设计，以综合的、利于思维发展的学习内容，以多元的、富有创造性的学习方式和学生一起体验创感时代的小学信息技术课堂。

简介：摘要目前我国社会发展迅速，大学生开始步入创业的热潮中，但是，创业资金缺乏是大学生在创业过程中的第一难题。基于此，文章首先阐述大学生创业现状，进而分析了创业筹资的几种渠道，最后对大学生创业筹资问题提出几点合理化建议，希望对高校大学生创业有所帮助。

简介：摘要目前我国社会发展迅速，大学生开始步入创业的热潮中，但是，创业资金缺乏是大学生在创业过程中的第一难题。基于此，文章首先阐述大学生创业现状，进而分析了创业筹资的几种渠道，最后对大学生创业筹资问题提出几点合理化建议，希望对高校大学生创业有所帮助。

简介：摘要当前社会经济的飞速发展，也使得社会越来越重视会计专业人才方面的问题。本文主要以中职会计专业教育为例，首先分析三创教育所代表的含义，进而对“三创”教育如何在中职会计专业教学中良好开展提出几点建议。

简介：摘要：创客教育作为国家与社会未来发展的重要推动力，已经成为教育改革与创新的重要组成部分。创客在学生成长和发展中起到了良好的引路作用，逐步改变传统型的教学模式。所以师生加大对创客教育的交流与探索，有利于提升创客背景下的中学信息技术教学创新水平，有利于信息技术教学的良好发展。　

简介：摘要3D打印对中小学生的影响不仅是让学生学习了软件操作，还由于它的广泛使用使得创客教育的发展进程越来越顺利，全面深化课程改革，让学生养成独立思考、自主实践的习惯，使我国的素质化教育得到更好的推进。鉴于此，本文对3D打印创客教育融入小学信息技术教学进行了分析探讨，仅供参考。

简介：摘要目前，在教育不断发展的过程中，新的教学方式提倡技术与学科之间进行教学性的融合。在高中通用技术教学中，课程注重培养学生的技术意识、工程思维、创新设计等核心素养,并且在一定程度上可以培养学生的创新意识与思维能力。基于STEAM教育与创客教育的基础上进行通用技术教学需要教师在不断的尝试中总结经验，将创客教育融入到通用技术课程中，进一步激发学生的探究学习能力。本文就从创客教育与基于STEAM的高中通用技术项目教学融合做详细阐述，通过教学设计和操作学习的过程，强调学生在项目式教学中锻炼动手实践能力与解决问题的能力，在自身设计能力提升的基础上形成良好的技术素养。

简介：摘要目前在中小学的教育中，信息技术这一学科发展时间比较短，各方面的教学经验不如语文数学那样丰富，学生对信息技术学科的学习也达不到预期的目标，因此，现在新的教学模式——创客教育，帮助学生在创造中学习，培养学生的创新意识，本文主要探讨中小学信息技术教学中创客教育模式的应用。

简介：传统车轮制造工艺（不论是钢车轮还是铝合金车轮）的工艺复杂,3.1铝合金车轮的制造工艺,其中低压铸造是铝合金车轮铸造工艺中的主要铸造技术

简介：随着“互联网+”与创客空间的兴起和发展,高校大学生成为创客领域中最为活跃的群体,并逐渐在推动高校创新创业发展中起到核心推动力作用。基于“互联网+”视角,阐述创客空间的内涵与发展现状,分析当前研究的不足,提出双线互动创客空间模式,探索应用实践、反思总结研究过程。

简介：摘要众创空间为创业者提供基础服务，能为其营造一个良好的工作、社交和资源共享的场所。不过，众创空间并不等同于传统的办公室，二者之间存在空间形态差异，在室内设计风格和视觉元素应用方面截然不同，本文分析了众创空间室内设计的特点，并阐述了视觉元素在众创空间室内设计中的具体应用。

简介：摘要目的探讨疼痛科微创介入术后不良事件的发生原因和预防措施。方法在2017年11月到2018年11月期间来我院疼痛科行微创介入治疗的患者中选取30例，对所有患者的临床资料进行分析，明确术后不良事件的发生原因，并根据其采取相应的预防措施。结果选取的30例患者中，血压异常患者经治疗后恢复正常，神经损伤患者经治疗后仍存在麻木感，椎间隙感染患者行骨科手术治疗后明显减少，临床症状明显好转。对于患者存在的角膜反应迟钝、头痛、颞颌关节功能紊乱情况，行相应治疗后，其逐渐恢复正常。结论对于疼痛科患者行微创介入术后出现不良事件，并根据患者的病情类型尽早进行相应的治疗和判断，进而将不良事件发生率予以降低，将疼痛科治疗水平予以提升。

简介：对于我国建筑行业来说，施工安全和质量管理是其管理的核心目标，也是企业综合能力的有力体现，假如建筑工程的质量出现问题，就会造成难以预料的损失。因此工程项目的施工管理对于企业的经济效益和社会效益都至关重要。这里根据多年工程管理经验进行总结分析，提出相关若干施工质量管理方式，以供参考借鉴。

简介：摘要伴随着社会经济的快速发展，我国的教育事业的发展水平也在逐步提升，而在小学信息技术课程中，创客的教育理念被提出，这是一种新型的教学方式。教师在小学信息技术课程教学中运用创客的教学理念能够焕发学生学习信息技术的热情和积极性。基于此，我们对小学信息技术课程中创客学习活动设计与教学实践进行分析和研究，提出相应的教学措施，希望帮助小学信息技术课程的学习更加高效和科学，提升信息技术教师的教学效率和教学质量。

简介：摘要目的研究微创经皮肾镜术治疗鹿角形肾结石患者的应用效果。方法回顾分析我院收治鹿角形肾结石患者88例，抽签法分观察组（微创经皮肾镜术）与对照组（传统开放手术）各44例，比较手术指标、并发症与复发率。结果观察组手术时间与住院时间较对照组短，术中出血量较对照组少，并发症率与复发率较对照组低，P＜0.05（具统计学差异）。结论对鹿角形肾结石患者采用微创经皮肾镜术治疗能缩短手术与住院时间，减少术中出血量且减少并发症，避免疾病复发，值得推荐。

简介：摘要随着我国经济和科技的发展，教育界也要积极进行改革，努力培养出适合社会需求的人才。把这种新型理念运用到信息技术学科教学中，推动教育改革的进步，本文主要针对创客教育助力信息技术学科教学创新发展进行探究。