简介：摘要目的通过分析重症医学科老年重症医院获得性肺炎（HAP）合并弥漫性肺泡出血综合征（DAHS）的临床特点，旨在引起临床重视。方法回顾性总结15例老年重症HAP合并DAHS患者，分析其主要临床特点及救治措施结果虽经采取合理的抗生素治疗、呼吸机辅助呼吸、输血、血液净化、呼吸道管理等综合治疗护理措施，仍死亡10例，病死率为66.7%。结论老年重症HAP合并DAHS发病凶险，病死率更高，临床易忽视，应引起临床重视并及早识别诊断，积极治疗原发病，及时采取各种综合救治措施，并加强呼吸道管理等特殊护理。

简介：摘要目的探讨心胸外科重症监护室呼吸机相关性肺炎的病因及护理对策。方法回顾性分析我院心胸外科重症监护室2015年3月至2016年6月接收的72例行机械通气治疗患者的临床资料，总结呼吸机相关性肺炎发生的相关因素。结果本组72例患者，发生呼吸机相关性肺炎21例（占29.2%），单因素分析显示，与患者年龄、基础疾病、意识状态、机械通气时间、中心静脉置管、雾化吸入、插管方式和用药情况有关（P＜0.05）；多因素分析显示，机械通气时间≥9h和昏迷是该类患者发生呼吸机相关性肺炎的独立危险因素。结论心胸外科重症监护室患者接受机械通气治疗，呼吸机相关性肺炎的发生率较高，相关因素较为复杂，有必要采取系统且具有针对性的护理对策。

简介：

简介：摘要目的探讨护理风险管理预防急性呼吸窘迫综合征相关性肺炎的效果。方法将68例急性呼吸窘迫综合征患者随机分组，其中常规组34例行常规化护理，研究组34例行护理风险管理。结果研究组呼吸机相关性肺炎发生率明显低于常规组（p<0.05）。结论加强护理风险管理，能够帮助急性呼吸窘迫综合征患者有效预防呼吸机相关性肺炎。

简介：摘要“汉字”是汉语语言要素的重要组成部分，“汉字难学”是留学生，尤其是非汉字文化圈的留学生普遍反映的问题,在书写上产生为书写偏误。从留学生的书写语料中发现，汉字书写偏误是一个普遍存在的问题，本文浅要分析了留学生书写偏误类型与产生原因并提出了相对于的教学对策。

简介：你钟爱的零食薯片，也许正在危害你的健康。近日，日本厚生劳动省的科学家从薯片中检验出高浓度丙烯酰胺。此前瑞典政府也发现：含有大量碳水化合物的谷物类，如果进行烧烤油炸等烹调处理，会生成具有致癌作用的丙烯酰胺。以油炸土豆食品为零食的英国、法国、美国等国家纷纷进行了试验和检测，全都得出肯定结论。

简介：“啦啦啦，啦啦啦．我是U型环保吸废宝。不分昼夜为环保，一边走，一边叫：今天的收获真不少!”你瞧，我这个U型环保吸废宝又开始工作了。

简介：它头顶金冠，全身闪耀着华丽的蓝黑色光泽，美得让人着迷；它的口腔鲜红似火，可以一口吞掉熊熊燃烧的木炭；最可怕的是，如果它和你对上眼睛，犀利的眼神瞬间就能把你的魂魄吸得干干净净……它。就是来自大洋洲的一种鸟——食火鸡。

简介：在老师的带领下，我们上了数学实验课——“数字黑洞”．在实验过程中，我觉得“数学好玩”，数学像黑洞一样，把我给“吸”进去了．课后，我乐此不疲，开始了新黑洞的探究之旅．

简介：富世平先生的《北山录校注》虽对唐神清《北山录》进行了系统的校注,但智者千虑也有一失。其间仍然存在诸多有疑误的字词尚未点校,甚至点校错误,如＂牝牡＂＂去＂＂毗频＂＂岢＂＂伊＂＂襄＂＂经＂＂於＂＂斁＂＂皃＂＂讃＂＂免＂＂眦睚＂。对这些疑误之处的进一步考证和补充,将有助于读者正确理解《北山录》的文意,同时也能为其他学者研究《北山录》及其校注提供一些参考。

简介：【摘要】作为中国最早的伟大诗人屈原的名、字已被长期颠倒——名“原”、字“平”被颠倒为名“平”、字“原”。这种错误至迟始于北宋，到南宋时期逐渐被世人所接受。与此相应，记述屈原名、字的最早两种文献——《史记》和《楚辞章句》的有关内容也遭到了篡改。幸而南朝的《文选》和唐朝的五臣注《文选》还保存了这方面的正确信息，《楚辞章句》中也保留了被篡改的蛛丝马迹，所以，可据此考证出事实的真相。这一事情同时意味着，对于自古相传的成说——包括屈原名、字这样的具体问题，都应依据今天的认识水平重加审视而不能全部恪遵。[著者文摘]

简介：灵活多样的教法是”课堂教学”的重要组成部分。教师应根据学生的兴趣性原则。将各部分知识乐学要素挖掘和显露出来，精心选用灵活多样的教学方法和教学手段，才能使”无涯的学海”变成“知识的乐园”。从而达到“以学生为主体，教师为主导”，“教是为了不教”的目的。

简介：学生在学习数学等认知过程中,由于知识基础及思维发展水平等方面的不足,难免会出现偏差,我们通常采用这样的处理方式：一是直接进行反馈回授,二是间接进行反馈回授。直接反馈回授就是教师直接告诉学生其结果是错误的,并予以纠正。间接反馈回授就是教师通过多种形式对学生进行启发或暗示,使学生自我意识到自己的结论是不正确的,从内心出发去驱动其意识到错误的产生,并在教师的引导下自行纠错。

简介：在学习一元一次方程这一章时，等式的定义和性质、一元一次方程相关概念、一元一次方程解法、列一元一次方程解应用题是其主要内容，对这部分知识的考查主要以填空题、选择题和简单的解答题为主．我们在学习过程中，要重视对基础知识的把握，提高计算能力．下面就这一章中经常出现的易错问题进行举例分析，希望给同学们带来帮助．

简介：　　　　三、如何对待错误　　在《学习者语误的意义》中,错误是指学习者在学习一种语言（既包括第二语言,教师根据语言习得规律和学习者的心理活动可以预知学生的常见错误

简介：“误尽苍生”为哪般？薛川东一《误尽苍生》（下面简称《误》文）的副标题是“也谈语文教育”，发表在《北京文学》１９９８年第３期上，约有七八千字。这冠以小说式篇名的文章是专门批评中学语文教育的：从教材、教法到教学检测，历数其“荒唐”，并论定其罪为“误尽苍生...

简介：前些时,台湾李敖在微博发一帖：＂《唐诗三百首》,念到‘长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征＇,老师说‘捣衣＇是洗衣服用木杵捶干净。你会嘀咕：长安有一万个女人发神经不睡觉,在月光下洗衣服!其实捣衣不是洗衣服,是用木杵捶松棉花,赶送前线保暖,等丈夫战胜回家。＂

简介：百炼本应成钢，“应试语文”却使师生百炼成铁。教师在应试教育下，专业素养、研究素养、自我生命效能逐渐缺失；学生在应试教育下，疏远了与文本、语文课堂、语文教师的距离。考试当然不能也不可以取缔，应试现象也必然将长期存在，因此必须正视“应试语文”的歧与误，使其真正为教师素养和学生未来服务，语文教育才能逐渐走上正道。

简介：经济合同写作上的失误,给国家、集体和个人带来的经济损失,越来越引起人们的关注。我国经济合同履约率之低、三角债之多,于此也大有关系。本文拟就经济合同写作中容易忽略的主要问题作些初步的辨释。关于当事人1993年9月2日颁布的《经济合同法》(修正)第二条规定,

简介：【摘要】中华书局点校本《隋书》是二十四史中点校得很好的一种。但校书如扫落叶，失校、误校亦在所难免。今检出《隋书・炀帝本纪》疑误十五则，以供点校本修订时参考。