简介:摘要: 中原民俗文化是中原文化最具特色的部分,研究“一带一路”战略下中原民俗文化的传播路径 ,不仅有利于增进中华民族的文化认同,而且有利于促进中原民俗文化与域外文化的交流。本文 对当前中原民俗文化的传播现状进行分析,找出当前中原民俗文化国际化传播的优势以及问题,旨在为中原民俗文化的传播找到合适的数据以及方法。
简介:摘要:新冠肺炎疫情改变了我们的生活方式,改变了教师原有的教学方式,也改变了学生的学习方式,线上教学、直播课堂,这些与传统线下真实课堂截然不同的教学方式给我们带来了新的机遇和挑战,带来了新的尝试与思考
简介:摘要:“一带一路” 教育国际化 即站在 世界的高度,面向世界 对我国的教育进行思考定位,从而 制定 出教育的改革方向与措施,其中引进留学生, 提升我国教育的国际地位,影响力和竞争力,培养 参 与国际竞争的国际人才 是国际化教育的重要内容之一 。 最近几年云南高校周边来华 留学生人数逐年增多, 体现 了 周边各国期望通过“一带一路”促进共同发展的愿望。同时伴随着不断增长的周边来华留学生人数,对留学生进行有效管理,成为高校管理的重要组成部分,克服管理中的文化差异问题,成为各高校思考的内容。 本文以 云南民办高校 为例,对 高校 留学生管理中 的共性问题进行 剖 析 。
简介:摘要:介绍了简化 Bishop法基本原理,以科技大道西段所遇炭质页岩软弱夹层的坡体为例,采用理正岩土计算软件,对其进行了抗滑稳定计算。计算结果表明,炭质页岩具有遇水软化强度降低的特性,导致边坡稳定性降低;经加固处理后,边坡稳定性有了较大提高。
简介:摘要 :伴随着我们国家“一带一路”战略的全面铺开 ,一定程度上对于很多高校的学生,跨语言文化交际能力也提出了更高的要求,已经不只是让同学们停留在曾经的学习专业知识层面了,而其更重要的是肩负着译入与译出的双重责任。不仅仅需要在两种语言之间传递信息,同时也要在两种语言之间进行良好的交流以及互动。而且根据我们对于跨文化能力理论的了解,可以得知,如今我们所研究的跨语言能力,其主要包括以下六个方面,即本国文化知识、外国文化知识、态度、跨文化交流技能、跨文化认知技能和意识 ,这些方面它可以来自于不同语言以及文化的人们进行有效而恰当的交际。因此在我们国家积极开展“一带一路”的背景下,我们国家为了适应新的国际经济形势,很多的教育工作者已经开始越来越重视对于学生跨文化交际能力重要性的培养。因为他们已经逐渐意识到了,如果学生能够拥有一个良好的跨语言文化交流能力,那么不仅可以一定程度上的帮助同学们拓展自己的视野以及知识能力,更重要的是,也能为培养适应一带一路背景下的现代国际经济形势交流人才起着非常大的积极作用。
简介:摘要:在“一带一路”战略发展的不断影响下,我国与其他国家之间的经济往来与交往联系也越发密切,这对于提升我国在世界上的地位有着积极的帮助。与此同时,“一带一路”战略的提出也让全世界各国人民了解到了我国传统文化精粹“茶文化”,这对于其他国家了解我国文化与历史传承、推动我国经济发展等有着重要意义。而为了保证“一带一路”战略的顺利实施,进而为推广我国茶文化做出贡献,就需要积极的提升我国高校旅游英语教学质量与效果,这样才能打破国与国之间的语言障碍,从而为茶文化的传播提供有利条件。基于此,本文将对“一带一路”背景下,茶文化与旅游英语教学之间的关系进行详细分析,希望可以为茶文化、旅游业以及高校教育的共同发展提供良好推动力。