简介:内容摘要:微笑是阳光,学生最喜欢喜笑颜开的老师。微笑指引着我们擦出心灵的火花,古有尺牍教育,今有微笑教育。微笑教育拉近了师生的距离,使教学得以顺利进行。老师脸上的微笑永远是属于学生的,如果在课堂上缺少了美好的微笑,就好比花园里失去了春天的太阳和春风。
简介:摘要:探寻漫长的历史长河,我们总在寻找属于我们自己的道路。着眼于近代中国的发展,无论是与对外侵略分子斗争,还是独立自主的建设发展,我们不断地摸索,确立着属于中国自己的道路。于2014年出版《筚路维艰》,讲述了从1949年建国以来到改革开放后1990年左右,近五十年中国社会主义的探索与建设。作者萧东连在详实的史实资料基础上以客观的笔法呈现给读者中国社会主义探索的艰辛历程。全书要言不烦但又兼顾细节,有血有肉、有问有质,对新中国发展史有全新的了解和认识。
简介:摘要:语言在“一带一路”建设中具有先行性、基础性、工具性和人文性的作用。第一,孔子学院致力于从事汉语教学,开展中外教育、中外文化等方面的交流与合作,提供语言及职业技能培训,搭建中外交流合作、信息咨询服务平台,为“一带一路”建设做出了重要铺垫。第二,“一带一路”建设拉动了业界和社会对不同层次五大语言人才的需求。拟定“一带一路”语言人才规划,不应秉持“包打天下”思想,而应坚持“兼济天下”情怀,国外中资公司的生产、销售、售后服务等语言人才宜逐渐实现本地化。第三,国际语言通事,官方母语通心。在“一带一路”沿线地区,真正能在跨国经贸业务中使用的国际“通事”语言,只有英语、俄语等两三种;真正能“通心”的各国本土官方语言,则有50多种。
简介:摘要:侨乡文化与民族智慧息息相关,催人奋进,在培养学生的品格、理想追求、社会责任感和爱国主义等方面有着重要的意义,是与学生生活比较接近又适合利用其价值对学生进行教育的珍贵资源。本文从让侨乡文化在校园中“亮”起来、让教师在弘扬侨乡文化中“热”起来、让学生在侨乡文化的滋养中“活”起来等三大方面探索侨乡文化在初中德育工作中的有效利用。
简介:摘要:教育是一⻔爱的艺术,教师就是爱的使者。教师不仅要教给学生知识,更重要的是要教会学生做人,而这就需要教师能给用深厚的爱心浇灌他们的心田。只有“亲其师”才能“信其道” ,教师只有多给学生一些“爱”,才能用“爱”激发“爱”。 一、作为教师 ,要对学生心中有“关心”之爱。二、作为教师, 要对学生心中有“宽容”之爱。三 、作为教师,要对学生心中有“信任”之爱。