简介：摘要：马克思主义物质观是继实践观之后又一个重要的和基本的观点，是构成马克思主义哲学的基石之一。随着马克思主义在中国的深入发展和广泛传播，我国的学者们对马克思主义的研究也取得了重大的成果，本文根据近十年国内学者对马克思主义物质观的研究成果，着重在马克思主义物质观的概念、发展、剖析以及适应现代化的应用和发展方面对此成果进行梳理，以期获得清晰认识、发现问题、展望创新。

简介：摘要：随着我国改革开放的进程，社会发生了翻天覆地的变化，各种思想百花齐放。马克思主义是我们立党立国的根本思想，因此，应当重视对于马克思主义发展史的研究与推广。本文通过阐述改革开放以来我国马克思主义发展史研究的进展，进而提出了研究我国马克思主义发展史可以优化的地方，以求给相关人员提供有效建议。

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简介：摘要：思想政治工作是新时期精神文明建设的重要任务，也是我们党的优良传统和政治优势，应该积极弘扬马克思主义，宣传马克思理论的重要指导精神，以精神建设为重要的工作内容，通过马克思主义哲学的思想引导，推动思想政治工作开展。以马克思主义哲学的角度对思想政治工作进行更加深入的研究，目的是能在今后的工作中，进行有效的融入强化。

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简介：摘 要：“人类命运共同体”是以马克思主义为理论基础的新思想，是新时代解决全球现代性难题的中国方案，具有浓厚马克思主义理论特质，是对马克思主义理论的延续和发展。文章对“人类命运共同体”的马克思主义理论基础进行研讨，以期为推进人类命运共同体的构建提供充足的理论支持。

简介：摘要：随着全球化的发展及互联网技术更新换代，越来越多的国外友人渴望了解中国的方方面面。同时，全国各省、市级政府建立了官方门户网站，以介绍各省、市的政治、经济、文化、历史、生活等各个方面。译者以纽马克的语义和交际翻译理论为指导分析了苏州市政府门户网站外宣材料《苏州概览》的译文，通过研究，作者总结应首先判断原文所属的文本类型，选择合适的翻译方法和翻译策略。

简介：摘要：马克思的实践观是其哲学思想的重要组成部分，是马克思哲学区别与以往旧哲学的重要标志。在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思明确提出了实践并对其做了系统的阐述，标志着实践唯物主义的真正确立。马克思站在实践的高度上对一切旧唯物主义作了批判，深刻论述了实践在人类的认识、宗教、人的本质以及人类社会生活中的重要作用，为马克思唯物史观的建立开辟了道路。

简介：摘要：儿童观就是成人对儿童地认识、看法以及与儿童有关的一系列观念地总和，是哲学层面对儿童的认识。人们心中认为儿童是什么，就会怎么对待儿童。教育实践活动的主体是人，对儿童观的认识离不开对人的认识，人性观和儿童观深刻影响着教育理念与教育实践。本文基于马克思主义人性观，分析了当代三种儿童观的误区，并提出了现代儿童观的人性回归。

简介：摘要：马克思主义中国化的重要内容之一就是马克思主义经济制度理论中国化，对马克思主义经济制度理论中国化的经验总结有利于推进我国经济的发展，为实现中华民族的伟大复兴提供经济发展的理论基础。马克思主义经济制度理论以唯物史观为前提，具有很强的科学性，中国共产党在不断的学习马克思主义经济制度理论，并结合中国的实际情况加以创新与改革，加速马克思主义主义经济制度理论中国化的过程。本文就马克思主义经济制度理论中国化的基本经验展开讨论。

简介：[全文摘要] 马克思主义基本原理理论教学和实践教学本身就是理论与实践的历史统一，马克思主义基本原理理论教学从体系化角度逐一说明马克思主义的世界观、方法论，揭示了事物的本质、内在联系及其发展规律，以及科学地认识问题、解决问题、改变世界的方法；马克思主义理论实践课是通过具体事例、具体形式展示马克思主义理论的实践性、科学性与革命性，把高度抽象概括的理论与具体实践事例相结合，提高课堂教学的生动性与吸引力。

简介：摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，蕴含深厚的哲学基础，它对世界历史出现的新情况、新特点和新问题进行敏锐把握和科学研判，创造性回答了“构建何种意义的当代马克思主义”以及“如何构建当代马克思主义”的深层问题。在对世界市场扩张、国际交往深化以及全球治理体系变革等现实形势的深刻洞悉中，习近平新时代中国特色社会主义思想体现出将世界历史转变与哲学思想变革相统一的历史观；在解答“时代之问”上展现出中国特色社会主义制度的显著优势，显现了对现实问题的规律性认识与实践活动的创造性探索相统一的方法论；对“中国之问”与“时代之问”之间深层关联的厘清，以及对现实问题与理论生成过程之间内在逻辑的把握，展露出体系意识与创造“人类文明新形态”并举的世界观；在社会历史的实践进程中始终保持对现实把握的总体性视野和超越性旨趣，饱含着哲学使命与哲学意义深度融合的时代价值。

简介：摘要：关于思想政治教育策略的研究，国内已经形成了比较完备的体系，尽管如此，审视今天思想政治教育成效，社会主义发展所要求的思想道德水准同人们实际的思想道德水准之间依然存在较大差距，这一矛盾的存在是推动人们重新回归马克思主义人学思想以破解当下思政政治教育难题的内在动因。

简介：[摘 要]在《1844年经济学哲学手稿》(以下简称《手稿》)中，蕴含着丰富的经济伦理批判思想。马克思在“异化劳动”理论的基础上，对资本主义社会的道德状况进行经济伦理批判，进一步揭示出共产主义是对私有财产的扬弃，指出共产主义最终将实现经济和道德的双重进步。

简介：摘要：马克思主义是经过实践检验的真理，积极推进马克思主义中国化，推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断深化了马克思主义中国化的内涵，相关工作的开展和实施对于我国的改革创新和持续健康发展、对社会主义文明强国建设有着重要的作用意义。需要对此有深入的了解和认知，继续推进马克思主义在我国的发展和完善，贯彻和落实马克思最新理论成果，并运用其武装头脑，指导中国的创新发展和现代化建设。

简介：摘要：影子教育在国际上，尤其是东亚地区十分盛行。自我国出现这一概念以来，影子教育的使用率一直在增长。但影子教育乱象却层出不穷，政府相关部门多次治理，影子教育的使用率仍然只增不衰。从利益分析的角度来看，影子教育无疑是符合了各个阶层的利益。本文从多个群体角度出发，对不同群体的利益进行分析，以对影子教育兴盛进行归因分析并提出相关治理建议。

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简介：摘要:就我国当前主要意识形态思想来看，马克思主义仍发挥着不可忽视的作用，仍然是支持我国社会主义不断前进发展的重要能源，在众多意识形态中仍然保持着重要以及关键地位。但是随着世界多元化进程的不断推进，外界多种多样意识形态无声无息地进入到我国社会发展中，马克思主义意识形态在我国社会主义应用以及发展中受到一定的影响，其中这些意识形态主要来源于以下三个方面。分别是受到经济发展带来主要矛盾的突出变化，信息技术的应用普及带来的网络浪潮，欧洲等西方国家思想的引进等。因此本文就以上三个方面原因现状进行分析总结，探究其发展过程存在的特点，提出马克思主义意识形态在我国社会健康发展的有效措施。

简介：摘要：马克思主义需要理论认为，人的本性是由自身所控制的，正是因为人有所求，才会让人的行为有了原动力。而且人在成长与发展进程中，会持续产生需求也持续满足需求，这一过程推进了人的全方面发展。基于此，本篇文章主要通过马克思主义需要理论对高校思政理论课的意义，展开具体分析与探究。

简介：摘要：生产资料所有制决定着社会的生产、分配、交换和消费。马克思认为，资本主义生产资料私有制是造成资本主义社会罪恶和不平等现象的总根源，要建立共产主义社会，必须对资本主义生产资料私有制进行批判。