简介:艺术的目的在于使人感动,而艺术必须作为自然的一部分才会感动我们,谁不爱说自己的艺术是真实感情的自然表达
简介:浮雕首先表现出雕塑艺术的一般特征,在风格形式上代表着20世纪浮雕艺术的一种主流,这种风格类型的浮雕艺术
简介:<正>由于时代的变迁,不仅艺术形式与风格不断地在发生变化,題材内容也发生着重大的变化,而題材的演变常常起着主导作用。在艺术发展的整个历史中,新的題材总是在不断地出現,而某些旧的題材却一天天地为人所生疏。时代相去远了,生活、思想、习俗不同了,过去在美术上所反映的某些内容也就为后代所不熟悉。可是在从事美术研究的人来說,如果弄
简介:
简介:高师音乐专业钢琴教学的本质是让学生接受专业的音乐钢琴教育,跟上时代发展的要求,掌握扎实的钢琴教育经验,毕业后能为音乐教学和铜琴艺术教学做出应有的贡献。本文分析了高师音乐专业钢琴教学存在的不足和问题,就如何回归高师音乐专业铜琴教学的本元提出了自己的建议。
简介:实验水墨在20世纪90年代中期提出,走过了二十多年的历程,经过艺术语言的转换和图示的变革,其特点鲜明,若以开放性的姿态加入到高校国画的教学中,将激发和丰富学生的创造力。本文阐述"实验水墨"在高校教学的引入将打破传统单一化和程式化的教学状况,给高校国画教学注入活力。
简介:对节奏的把控往往最能体现艺术家对音乐作品的深刻解读,同时也是所有演唱家和演奏家把节奏艺术的挖掘与升华当做毕生追求的目标。这就是音乐为什么越学越难的奥秘所在。
简介:教学目标:1.能认真感受、体会京剧艺术的美,通过学习能对戏曲产生兴趣。2.聆听感受《男起解》和《女起解》两个京剧唱段,体验学唱《苏三起解》。3.了解京剧中的声腔和节拍“西皮流水”的特点。
简介:《牡丹亭》第九齣《肅苑》,春香稱:'小姐説,關了的雎鳩,尚然有洲渚之興,可以人而不如鳥乎.'因爲被視爲杜麗娘青春覺醒的標誌,這句話長期以來很受人們重視。還有學者指出,《牡丹亭》裏這'最後一句話一字不改地來自《如意君傳》',因此可以作爲湯顯祖閱讀以色情描寫著稱的《如
简介:2001年8月23日至9月8日,我参加由四川省文化厅产业处组织的四川省文化产业考察团,赴美国进行了文化产业考察.我们先后去了美国东海岸的华盛顿、纽约、费城和西海岸的洛杉矶、圣地亚哥、西雅图及旧金山及建在美国西部沙漠中的拉斯韦加斯等几个城市,重点考察了洛杉矶的好莱坞影城、文氏中国戏院、荷里活星光大道、奥斯卡颁奖音乐厅、迪斯尼乐园.圣地亚哥的世界海洋公园,华盛顿的国立太空博物馆、国会大厦、白宫、林肯纪念堂、华盛顿纪念堂、越战纪念牌、国家自然博物馆、国家艺术博物馆、韩战纪念牌.
简介:本文主要以昆明市延安医院为例,在对其调研的基础上,从康复植物配置、游乐设置、安全管理等方面进行分析,并尝试从"视觉""听觉""嗅觉""触觉"四个方面入手,结合孤独症儿童作为其使用对象的特殊性,设计出空间宽阔、色彩丰富、能进行良好互动,且便于安全管理的儿童孤独症康复花园的改造方案。
简介:并从人类成长过程中的审美表现差异和不同地域之间的审美表现差异两个方面论证了美的形式与内容之间的相互关系, 2.形式美基于人类共同的生理和心理基础 对于哪些形式是美的,美的形式和内容
简介:数字舞蹈的内容至今已经扩展到舞蹈数字影像、舞蹈的动作采集、舞蹈网络互动和远程技术、以及舞蹈的网络阅读和动作交流,他们分别涉及到好莱坞的歌舞电影、励志型的舞蹈电影、介绍舞种的舞蹈电影、音乐电视中的舞蹈、舞蹈作品当中的投影影像、舞蹈排练厅中的排练影像、为了编舞而做的舞蹈录像笔记等等,这些是作为舞蹈录影创作的舞者和编舞家
简介:在越来越重视电影技术带给观众不同感受的当下,许多电影容易忽略内容本身。《梦幻飞琴》作为一部广泛运用了多种动画、3D观影、后期特效等形式的电影,成为一个研究形式与内容调和的范本。本文就电影的主题设定、内容呈现与形式运用中的冲突进行分析,尝试探讨影片在通过形式表现内容中的得失。
简介:目连戏中滑稽小戏的内容及意义[台湾]郝誉翔目连戏中的插科打诨是演出时的主要成分,其中多有淫秽下流的语言动作。这些文人视之为伤风败俗的民间小戏,与目连救母故事的道德教化主旨相互矛盾;而在迎神赛会的宗教神圣场合中也演出淫俗小戏,更令人诧异不解。本文将针对...
简介:网络艺术的活性审美基于数字化网络技术背景,而网络艺术的审美特征便是快乐——快乐的创作产生创作的快乐, 三、游戏世界的快乐审美 网络艺术的后审美范式还表现为零散化的快乐审美
简介:书法是通过笔画美、结构美去体现心灵美和文化美的一种艺术样式。笔画美、结构美是形式,心灵美、文化美是内容。笔画美、结构美是必要前提,心灵美、文化美是终极目标,是核心,是关键。真正意义上的书法家要用笔画美、结构美去表现自己的心灵美、文化美。本文提倡用文化的标准来进行书法审美,并认为较之于艺术的标准,这是更高的要求,是更全面、整体和客观的要求。文化的标准里包括了艺术的标准,艺术从属于文化,但艺术又不等于文化;书法是艺术,但书法又不仅仅是艺术。
简介:(4)创作歌曲片断根据舞蹈内容表现的需要,用这样的歌曲作为舞蹈音乐有助于观众对舞蹈作品内容的理解和产生共鸣,(3)选用歌曲片断根据舞蹈内容表现的需要
感人,关切,艺术详细内容
论浮雕艺术详细内容
敦煌本生图的内容与形式
形式与内容的双重创新
高师音乐专业钢琴教学之“归元”研究
实验水墨引入高校国画教学之探
节奏感在音乐教学中的地位——音乐教学之思考
全国湘版义教音乐课堂教学大赛教学案例精选(九)《梨园百花——走近京剧之皮黄腔》教学设计
“可以人而不如鳥乎”出處辨正
他山之石 可以攻玉——赴美考察文化产业的思考
儿童孤独症康复花园景观设计研究——以对昆明市延安医院的调研与改造为例
也谈美的形式与内容
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《梦幻飞琴》:内容与形式的博弈
目连戏中滑稽小戏的内容及意义
网络艺术的后审美范式详细内容
浅谈童声合唱训练的基本内容
对书法内容与形式的再审视
舞蹈中的语言艺术详细内容