简介：摘要文章从实施儿童“性教育”的重要性入手，分析了我国儿童性教育难以有效实施的原因，并针对原因提出五种防治手段，旨在预防儿童性侵害，保护其合法权益，为他们建立一个安全、健康的生活和学习环境。

简介：[摘要] 目的  探讨日记性教育在精神分裂症患者中的应用效果。方法  选取2021年12月-2022年5月本院精神科收治的58例精神分裂症患者为研究对象，所有入组对象均为恢复期住院患者；采用随机数字表法分对照组和观察组，每组各29例，对照组采取常规护理，观察组在此基础上采取日记性教育；对比两组患者干预前后临床症状和疗效[简明精神病量表（BPRS）和护士用住院病人观察量表（NPSIE）]、社会功能和日常生活能力[日常生活能力量表（ADL）]。结果  干预后，两组BPRS均降低（P<0.05），且观察组低于对照组（P<0.05）；NOISE得分均升高（P<0.05），且观察组高于对照组（P<0.05）；干预后，两组客观支持、主观支持、支持利用度得分均升高（P<0.05），且观察组高于对照组（P<0.05）；干预后，两组进食、床椅转移、修饰、如厕、洗澡、平地行走、上下楼梯、穿衣、控制大便、控制小便得分均升高（P<0.05），且观察组均高于对照组（P<0.05）。结论  日记性教育对精神分裂症患者效果显著，可改善患者临床症状，提高社会功能和日常生活能力。

简介：摘要目的探索大学生艾滋病防治宣传教育与性教育管理模式。方法2017年3月—2018年7月期间，通过开展相关艾滋病防治宣传教育与性教育工作后，分析我校大学生介入前后艾滋病知识知晓和发生性行为、安全套使用情况。结果介入前696名大学生艾滋病知识知晓率为54.9%低于介入后510名大学生艾滋病知识知晓率为80.8%（P＜0.05），且各条目知识知晓率不平衡。介入前性行为发生率（21.7%）高于介入后性行为发生率（12.2%）（P＜0.05）。介入前发生性行为时安全套使用率高于介入后（P＜0.05）。介入后女大学生发生性行为时安全套的使用情况好于男大学生（P＜0.05）。结论高校应针对男女大学生生理、心理、社会学方面的不同特征分别制定不同的艾滋病防治宣传教育与性教育计划。高校应加强网络教育，推广全面行教育，加强艾滋病警示宣传教育，联合政府等相关部门加强校园周边宏观环境的调控和净化。

简介：摘要：在当今社会，性教育已经成为青少年和大学生健康发展中的重要组成部分。随着社会的不断进步和开放程度的提高，对于大学生来说，性观念的形成和性教育的需求变得日益重要。鉴于此，本文旨在分析青春期健康教育对大学生性观念与性教育的需求及影响因素。通过进校园对大学生性观念现状、性教育中存在的问题以及青春期健康教育对大学生性观念与性教育的影响进行分析，提出了相应的措施和建议。

简介：摘要目的了解东莞市在校大学生性教育现状，为完善高校性教育工作提供依据。方法通过问卷调查东莞市4所高校1000名学生关于性教育内容、性教育途径、性教育评价与性教育需求的情况。结果43.1%的学生对当前性教育不满意，32.6%希望通过讲座接受性教育；性知识43.9%的学生来源于同伴教育，80.0%的学生认为学校有必要开设性教育课程，49.5%学生认为性心理生理是性教育的重要内容。结论有必要针对在校大学进行性知识的教育。

简介：丹霞山中华性文化博物馆建成于2004年3月8日，是华南地区最大的性健康教育基地，也是丹霞山“性趣”最大的“神秘”景点。

简介：凡霞山中华性文化博物馆建成于2004年3月8日，是华南地区最大的性健康教育基地，也是丹霞山“性趣”最大的“神秘”景点，馆内珍藏二千五百余件历朝历代与性有关的珍贵展品，形象地展示了中华性文化的博大精深，对破除性神秘，保存性文化，认识性文化，推动性健康和性文明的发展，提升丹霞山旅游的文化内涵有独特的意义。

简介：【摘要】目的：探讨反思性教育模式在2型糖尿病患者护理中的应用效果。方法：选取2021 年 1 月—2022年 1月期间于本院接受治疗的2型糖尿病患者70例作为研究对象，通过随机法分为对照组和观察组，对照组进行常规教育模式，观察组实施反思性教育模式，观察比较两组患者护理后的总有效率、血糖水平和自我护理能力。结果：护理后，观察组的总有效率明显更高（P＜0.05）；观察组的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平均显著优于对照组（

简介：摘要：目的：分析耐多药肺结核的特点，评价依从性教育和人文关怀的价值。方法：观察对象为100例耐多药肺结核患者，于2022年6月-2023年6月在我院临床研究，且随机分为两组，观察组为依从性教育联合人文关怀护理，对照组为常规护理。两组护理比较治疗中的依从性。结果：观察组依从性优于对照组(P<0.05)。结论：患者采用依从性教育联合人文关怀护理干预，可提高治疗依从性，改善预后。

简介：【摘要】目的：探究阶段性教育护理模式在耳鼻喉手术患者临床护理中的应用效果。方法：将2021年11月至2023年12月我院收治的80例耳鼻喉手术患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规护理、阶段性教育护理。结果：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施阶段性教育护理在耳鼻喉手术患者的护理中，患者出现不良反应几率较低，对护理工作认可度更高，护理质量更有保障，值得参考。

简介：摘要目的探究分析老年艾滋病感染者采用抗病毒治疗的依从性教育措施。方法我院自2015年起对老年艾滋病感染者实施抗病毒治疗依从性教育综合干预，选取2013年1月起在我院接受抗病毒治疗至2017年3月的老年艾滋病感染者39例，观察一般干预和综合干预时段依从性改变情况和治疗效果。综合干预后的服药依从性84.6%显著优于一般干预的服药依从性56.4%（P<0.05），实施干预后的CD4+T淋巴细胞细胞计数显著优于干预前。结论老年艾滋病感染者在抗病毒治疗期间给予综合性干预，能够有效提高患者的治疗依从性，改善患者的生活质量，值得临床推广和应用。

简介：著名学者吴阶平先生曾说“性是生物繁衍的基础，人类正是由于具有性的特征和性的能力才有了男女结合，种类延续”。人类的性行为有别于动物，是因为其既具有生理性，又具有社会性。其生理性是指性和个体满足吃饭，喝水等生理需要一样，是一种本能；其社会性是指个体的性行为受社会法制观念约束，不能超过人伦。恰当的性行为是个体满足本能需要，又不违背社会要求。

简介：为全面了解大学生性教育现状及其性观念，分析大学生对性知识的需求及需要加强的性教育内容，笔者对我校近两年选修性教育的学生进行相关调查，现将结果报道如下。

简介：摘要目的探析护理临床路径在老年糖尿病患者治疗依从性教育中的应用效果。方法采用随机数字表法将我院2016年4月~2017年4月收治的80例老年糖尿病患者分为对照组（治疗依从性教育）及观察组（护理临床路径）各40例，对两组护理教育效果进行比较。结果教育前两组Morisky-Green评分、GAS评分无明显差异，教育后差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在老年糖尿病患者治疗依从性教育中应用护理临床路径可进一步提高其治疗依从性，值得推广使用。

简介：阻塞性睡眠呼吸暂停（ObstructiveSleepAp-nea,OSA）是指睡眠期间上气道塌陷或部分塌陷引起的呼吸暂停和低通气,伴有打鼾、睡眠结构紊乱,频繁发生血氧饱和度下降、白天嗜睡等.阻塞性睡眠呼吸暂停不但影响生活质量,而且多项研究结果显示,未经治疗的中年男性重度阻塞性睡眠呼吸暂停患者病死率增加。

简介：

简介：摘要目的探讨计划生育网络对待孕夫妇进行优生优育综合性教育的干预效果。方法选择某县区2012年1月-2015年1月待孕夫妇143对作为研究对象，其中80对接受计划生育网络下优生优育综合性教育护理干预。随访半年，观察两组患者成员优生优育知识知晓率、计划生育服务满意度，并就两组患者优生优育结果进行比较。结果观察组患者优生优育知识知晓率97.5%、国家优生政策知晓率97.5%及满意度100%均显著高于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。随访一年半，观察组80对夫妇中生产64名，小儿及孕妇均无严重疾病，对照组63对夫妇生产52名，部分小儿和孕妇存在轻微的问题，但两组比较差异无统计学意义（p＞0.05）。结论计划生育网络对待孕夫妇进行优生优育综合性教育具有较高的价值，能够有效提高待孕夫妇的优生优育知识知晓率，更能提高最终育儿的优良率，值得推广。

简介：1990年以来,全军药材工作者按照军委江泽民主席提出的“政治合格,军事过硬,作风优良,纪律严明,保障有力”的总要求,强化管理,深化改革,努力奋斗,积极工作,在供应保障、战备储备、药政管理、卫生装备建设等方面取得了显著成绩,为保障广大官兵健康,巩固和提高部队战斗力做出了积极贡献,涌现出一批先进典型。为鼓励先进,决定对下列26个先进单位和50名先进个人予以通报表彰。

简介：摘要 目的 观察反思性教育干预对2型糖尿病患者自我护理能力、并发症及心理状态的影响。方法 选取

简介：【摘要】目的 探究结局回溯性教育在首次体检肿瘤标志物阳性的老年人群中的应用。方法 选择2022年1-12月于我院体检科行健康体检且首次检出血清肿瘤标记物阳性的102名老年体检者为研究对象，体检登记尾号为双号者的为对照组，两组均接受体检常规延伸护理，体检登记尾号为单号者为观察组，观察组在对照组的基础上接受结局回溯性教育。比较2组干预后的焦虑情绪、肿瘤标志物体检知识掌握情况、后续诊查依从性。结果 干预后，观察组的焦虑情绪得分显著低于对照组（P均<0.05）；观察组的肿瘤标志物知识掌握度、后续诊查依从性均显著高于对照组（P均<0.05）。结论 将结局回溯性教育应用于首次体检肿瘤标志物阳性的老年人群中，可减轻老年体检者的焦虑情绪，提高其对肿瘤标志物知识掌握度及后续诊查依从性。