简介：摘要：本文初探园林专业"三型三段"人才培养模式的构建理念、实施路径和关键要素。该模式以培养具有专业素养、实践能力和创新精神的园林专业人才为目标，强调培养专业型、实践型和创新型人才，并在课程设置、实践教学、创新实践平台等方面进行规划和实施。关键要素包括专业课程设置、实践教学环节、创新实践平台、导师制度、校企合作与国际交流以及评价体系。通过这些要素的有机结合和有效实施，可以全面推进"三型三段"人才培养模式，为园林专业学生提供更加完善的教育体系，培养出更具竞争力和创新能力的园林专业人才。

简介：摘要：高中化学教师在教学过程中要避免单纯的灌输，要能经常性的反思、检测、评估，去跟踪学生的学习情况，对于不足或需要深化的地方及时跟进教学，以始终保持高效教学。本文主要论述了高中化学教师要以三思三跟为学科跟进教学的良策，通过反思学生的学习成效，来优化教学思路，通过反思学生的作业质量，来优化作业设计，通过反思学生的学科素养培养，来优化教学举措。从而以结果为跟进教学导向，在查漏补缺、举一反三中深化学科教学成效。

简介：

简介：摘要：随着高等教育改革的不断深入，课程思政教学已成为提升学生综合素质、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。本文以机械原理课程为例，探讨了“三师三式”课程思政教学模式的创新实践，旨在为该模式在其他专业课程中的推广和应用提供借鉴和参考。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，教育体系不断优化，对于小学数学教学模式的研究与创新也变得尤为重要。本文以"三疑三探"教学模式为探讨对象，通过论述该模式的内涵与应用原则，分析在小学数学教学中的应用策略，并深入评价其在学生学业成绩提升、学习兴趣增强以及综合素养培养等方面的效果。本文旨在为小学数学教学提供一种创新的教学模式，促进学生全面素质的发展。

简介：摘要：陕西国际商贸学院马克思主义学院直属党支部自创建陕西省第三批样板支部双创项目以来，创建了以入选“咸阳市委讲师团”教师为核心的“党建思政理论先锋”团队，依托“中国共产党人精神与大学生思想政治教育研究中心”和“用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂学校思政文化长廊”等基地，成立理论宣讲志愿服务团队，为团队建设提供坚实的组织保障。依靠创建高素质多元化团队、创立党建共建实践基地、创设传帮带长效机制等三个主要做法，提升党支部组织力、影响力和引领力。宣讲团成员具有较高的政治素质和理论水平，熟悉国情民情，宣讲经验比较丰富；同时，团队中的新锐青年教师善于运用年轻的思想、鲜活的表达，将党的创新理论“声”入课堂、地方政府、社区、企业和各类媒体，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，上好大思政课，为深入贯彻落实“立德树人”目标不懈努力。

简介：摘要：当今“三农”问题是关系到国计民生的问题，是我国社会发展中亟待解决的难题，要想有效解决这一问题，而实施了乡村振兴战略 ，通过对“三农”问题的概念以及其发展现状进行分析，针对性地提出了推动农业科学技术的推广和普及 、重视信息化的发展，建立健全信息化网络、提高农民收入，锁住农民注意力的三个解决路径。

简介：摘要：目的：分析在军队院校门诊进行清创缝合手术的患者中，采用有效的护理措施所带来的临床效果。方法：选取在军队院校门诊，于2022年3月至2023年3月期间收治的26例接受清创缝合手术的患者，随机分为两组。对照组接受常规护理，实验组接受综合护理干预，比较两组患者的护理效果。结果：实验组患者的焦虑和抑郁情绪评分明显低于对照组，差异具有显著性意义（P<0.05）。结论：在军队院校门诊清创缝合手术中，采用整体护理措施干预可有效减轻患者的负面情绪和疼痛感，具有推广应用的价值。

简介：【摘要】目的 研析急性上呼吸道感染患者采用痰热清治疗的效果。方法 于我院2022年3月-2023年3月随机选取70例急性上呼吸道感染患者为调查对象，遵照黑白小球法划入两组，即A组(n=35，利巴韦林)和B组(n=35，痰热清)。比较两组治疗效果。结果 相比于A组，B组治疗后的解热、止咳、痊愈时间明显更短(P<0.05)；且PEF、FVC、FEV1均明显更大(P<0.05)。结论 使用痰热清治疗急性上呼吸道感染的效果令人满意，迅速解热、止咳，改善肺部功能。让患者保持良好、稳定的康复状况，临床应用价值较高。

简介：【摘要】目的：分析清胃活血汤加减联合中药贴敷神阙穴治疗急性胃炎临床效果。方法：择取我院（2020年5月至2023年7月）收治的急性胃炎患者为研究对象，共计100例，按照随机数字表法均分为对照组、观察组，各50例。对照组给予常规治疗；观察组给予常规治疗+清胃活血汤加减联合中药贴敷神阙穴。对比两组临床疗效。结果：观察组总有效率为98.00%，较对照组74.00%高（P＜0.05）。结论：清胃活血汤加减联合中药贴敷神阙穴，在治疗急性胃炎患者中，临床疗效显著，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：研究清肺化痰汤治疗小儿肺炎支原体肺炎风痰阻肺证的价值。方法：抽取2023年1月～2024年1月诊室支原体肺炎患儿72例，根据随机抽样分为常规组和实验组，常规组患儿实行常规穴位贴敷治疗干预，而实验组患儿实行清肺化痰汤治疗，最后对两组患儿治愈进展情况进行分析对比。结果：经比较，实验组患儿临床治愈进展高于常规组，数据对比有意义（P＜0.05）。结论：使用清肺化痰汤来治疗小儿肺炎支原体肺炎的风痰阻肺证，不仅可以增强治疗效果，而且具有较高安全性。

简介：【摘要】目的:观察分析清金化痰汤联合头孢丙烯片治疗在急性支气管炎患者中的临床效果。方法：于2022年10月-2023年10月期间开展对比实验，取该期间收治急性支气管炎患儿为研究纳入对象，共计人数80例，依据实施治疗方式的差异将参与者均分为观察组（清金化痰汤联合头孢丙烯片治疗）、对照组（常规治疗），整理记录各组不同干预后相关数据指标，并采纳统计学系统完成分析观察，对比结果差异变化。结果：与对照组相比，观察组患儿炎性因子水平（IL-6、TNF-α）显优，治疗有效率显高，且无任何不良反应，对比组间P值达到﹤0.05标准，表现出统计学意义。结论：急性支气管炎患儿采纳清金化痰汤联合头孢丙烯片治疗可有效抑制炎性因子、促进治疗有效率提升，且无不良反应，有效性、安全性更佳，应用意义确切，值得临床借鉴。

简介：【摘要】  目的  探讨智能控压输尿管软镜碎石负压清石治疗上尿路结石的临床效果。方法 回顾分析我院2022年9月~2024年3月采用精准肾盂内控压输尿管软镜碎石清石术的临床疗效。结果  本组228例，其中8例输输尿管狭窄未能放置输尿管软镜鞘改行留置D-J管，一个月后行二期手术，其余220例均一期按预定手术方式完成手术。一期手术结石清除率89.8%,二期手术清除率97.2%，本组无脓毒败血症、大出血等并发症，8例患者术后出现发热伴轻微腰痛，给予抗生素抗感染治疗痊愈。结论  肾盂内测压智能控压输尿管软镜碎石清石显著提高结石清除率、避免因肾盂内高压导致尿源性脓毒血症及避免了钬激光的高温热损伤等三大问题。

简介：【摘要】目的：就清肺抑毒汤加减治疗病毒性肺炎的临床疗效进行研究、分析。方法：抽取2022年12月至2023年12月我院收治的病毒性肺炎患者，均分为对照组和研究组，对照组给予常规抗病毒治疗+吸痰，研究组在对照组的基础上施加清肺抑毒汤加减治疗。结果：研究组临床症状好转时间短于对照组，数据差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。研究组肺功能水平更加优越，数据差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：清肺抑毒汤联合常规治疗能缩短患者的治疗时间，减轻病毒感染性肺炎对机体的损害，同时降低患者的痛苦，具有一定的临床实用价值。

简介：

简介： 摘要：目的 本研究旨在探究清胃汤联合荜铃胃痛颗粒对幽门螺旋杆菌阳性胃溃疡的治疗效果。方法 研究选取我院收治的80例此类患者，随机均分为观察组和对照组，每组40人。对照组接受常规药物治疗，而观察组则在常规治疗基础上，联合使用清胃汤与荜铃胃痛颗粒。结果 观察组在胃脘痛症状显效率（87.5% vs 70.0%）、Hp根除率（85.00% vs 70.00%）以及总体疗效（95.00% vs 90.00%）方面均显著优于对照组。结论：清胃汤联合荜铃胃痛颗粒治疗幽门螺旋杆菌阳性胃溃疡，疗效显著，能明显改善病人的临床症状，显著提高Hp根除率，值得在临床上推广应用。

简介：内容摘要：二十大报告中指出：“为党育人、为国育才”，是党领导教育事业的根本问题。杭州市丁兰幼儿园以“红兰引育”党建工作为引领，探索适合幼儿园的育人路径。通过三环三模三亮的形式，以党员（红兰党员）、教师（兰慧教师）和幼儿（兰趣儿童）为对象，基于教师引路人理念，通过红兰引学、红兰引道、红兰引性三大织网模块，以网格化方式进行管理，针对不同对象，确立活动内容和实施方式，并以亮岗位（红兰党员）、亮承诺（兰慧教师）、亮精彩（兰趣儿童）三个平台，以文化人，最终促进幼儿的发展，努力践行“为党育人、为国育才”的总目标。

简介：摘要：时代的发展进步对建筑的绿色性能提出更高要求，在可持续发展的时代背景下，绿色建筑的理念越发引人注目，其理念核心在于绿色、经济、循环，是一种全新的设计理念，是系统工程，绿色建筑技术的应用是实现此理念的关键。本文以合肥市董大水库水源地保护区清澜苑小区三期复建点项目为例，以实证研究的方式详细分析绿色建筑技术在实践当中的运用价值，并结合雨水利用过程进行细化探讨，指出推动绿色建筑发展的具体应用措施，可为居住建筑雨水利用设计中绿色建筑技术的应用提供一定参考。

简介：摘要：在新时期背景下对我国各大国有企业的党建工作进行创新改革也逐渐受到社会各方的广泛关注，同时也是现阶段我国相关领域工作人员最值得思考的问题。企业党建“三基本”与企业管理“三基”工作是相互联系、相互促进的关系，是国有企业加强党建工作的重要举措。创造性地做好融合工作，可以全面提升基层队伍建设、制度建设和安全生产经营管理水平，筑牢基层建设根基，推动企业高质量发展。

简介：摘要：在当今信息爆炸的时代，阅读能力已成为人们获取知识、提升素养、发展思维的重要工具。尤其对于小学生来说，整本书阅读不仅是一种学习方式，更是一种培养兴趣、拓展视野、塑造品格的有效途径。小学班主任作为班级管理的主要负责人，如何有效地组织和引导学生开展整本书阅读，就显得尤为重要。本文将围绕“三”这一核心概念，探讨班主任开展整本书阅读的策略与方法。