简介：【内容摘要】在作文教学中，笔者坚持“学以致用”、“知行合一”的思想，在实践中探索出捕捉课堂瞬间、利用教材资源、优化作业设计三种设置作文情境任务的方式，创造习作契机，让学生带着任务与思考走向客观真实生活，使思考有附着点，习作有生长点，思维从浅层趋至深层，从现象延往本质，探寻作文真实，激发学生写作动力，养成良好思维品质，提升作文能力。

简介：摘要：本文探讨了小学语文作文写作指导教学的重要性及方法。首先分析了小学生在语文作文写作中存在的问题，如词汇贫乏、逻辑不清、表达不准确等。接着提出了针对性的教学指导方法，包括拓展词汇量、培养逻辑思维、注重表达准确性等。最后总结了在小学语文教学中应注重培养学生的写作能力，提高语文素养。。

简介：    摘要：小学语文中年级起步作文教学是在原有口语交际的基础上增加了习作的内容，意味着对小学生的语言应用能力的培养有了更高的要求。因此在进行小学作文教学时，教师可以对学生进行习作方法的指导，让学生能掌握良好的习作技巧，让学生愿意去记录与表述自身的一些感受，从而能实现学生学习的有效性，也能实现习作水平的提升。

简介：【摘要】作文教学是一个长期的过程，需要教者有计划，有步骤地进行。笔者认为，指导学生作文，首先要让学生学会仿写，掌握写作技巧；其次要懂得变通，由此及彼；最后还要敢于放手，鼓励学生勇于创新。

简介：摘要：初中语文作文教学一直以来都困扰着语文教师。我们都知道作文是初中学生语文综合能力的体现。在新课程标准中对初中语文的作文教学也提出了明确的要求，强调指出作文教学必须要关注初中学生的真实生活，体现初中学生的真情实感。把枯燥的套路作文变成具有生活气息、充满情感的思想表达。从而不断提升初中学生的语文综合素养，并且全面提升初中学生的作文能力。本人多年从事初中语文的教学实践，深知这几点不是一朝一夕能做到的。需要不断的思考、创新、改革、实践，然后总结出适合初中学生的作文教学方法。 

简介：摘要：小学语文中年级起步作文教学是在原有口语交际的基础上增加了习作的内容，意味着对小学生的语言应用能力的培养有了更高的要求。因此在进行小学作文教学时，教师可以对学生进行习作方法的指导，让学生能掌握良好的习作技巧，让学生愿意去记录与表述自身的一些感受，从而能实现学生学习的有效性，也能实现习作水平的提升。

简介：摘要：语文作文是小学阶段培养学生写作能力的重要环节，它不仅能够提高学生的语言表达能力，还可以培养他们的思维能力和创造力。然而，当前小学语文作文教学存在一些问题，如学生写作能力不足、缺乏写作启发和指导等。因此，本文旨在探究小学语文作文起步教学的有效方法，以提高学生的写作能力。

简介：摘要：新课程改革下学生写作能力不容忽视，要更好更快地提高学生的写作水平，本人认为要激发兴趣，从小培养学习语文的兴趣，从词语、句子，到琅琅上口的儿歌，再到优美的段落、篇章。只要在教学中挖掘教材的可取之处，对提高学生的写作水平起到不可替代的作用。

简介：摘要：随着时代的发展和环境的变化，社会对人力资源管理专业人才的要求也呈上升趋势，并且更多多元化。越来越多的高校以培养能够适应数字经济时代并兼具专业知识与技能的复合型、创新型和应用型人力资源管理人才为目标，开始不断完善人才培养方案。学科竞赛作为人力资源管理专业培养全方位人才的重要手段之一，逐渐走入许多高校的视线并受到越来越多的重视。但目前学科竞赛在专业人才培养中的效果并不显著，专业教学与学科竞赛间也缺少深度融合，学科竞赛没有发挥出应有的效果。文章旨在阐述学科竞赛在人力资源管理专业人才培养中的意义，找到目前存在的问题，据此提出改善问题的建议，对学科竞赛驱动下的人力资源管理专业人才培养进行积极探索。

简介：摘要：随着社会发展和生活水平提高，人们对健康和体育素质的关注日益增加，尤其是在初中阶段，良好的体育与健康教育对学生的身心发展至关重要。然而，在实际教学中，存在多种问题。因此，有必要深入研究如何提高初中体育与健康教育水平，为学生提供更全面、更有意义的体育教育经验。本文介绍利用体育竞赛提升初中体育与健康教育水平的意义，并提出利用体育竞赛提升初中体育与健康教育水平的策略。

简介：摘要：本文旨在深入探索排球运动员心理素质培养与其竞赛表现之间的内在联系。基于对排球运动员的心理素质的全面评估，分析了其与竞赛表现之间的相关性。良好的心理素质对排球运动员的竞赛表现具有显著的促进作用，特别是在面对压力和逆境时，良好的心理素质能够帮助运动员保持冷静、增强信心，从而提升竞赛成绩。因此，本研究建议在排球运动员的训练中加强心理素质培养，以提高运动员的整体竞技水平。

简介：摘要：通过深入探讨技能竞赛在铁路职业教育中的特点、实施现状及其对教学方法、内容和教育效果的影响，揭示了技能竞赛如何有效地结合理论教学，并提升职工的学习动机。围绕着技能竞赛的种类、层次、组织管理、以及参与主体展开，分析了竞赛活动如何优化教学过程并提出相应的教育建议，为铁路职业教育领域提供了实践指导和理论参考。

简介：摘要：随着高校教育事业的蓬勃发展，实验教学模式的普及使实验室地位日益提升，对实验室资源共享提出了更高要求。然而，面向学科竞赛时，高校实验室资源共享仍存在诸多问题，阻碍了师生取得优异成绩。本文从学科竞赛视角出发，研究高校实验室资源共享模式，探讨其价值，分析现存问题及原因，并提出构建思路和策略，以期推动实验室资源共享的深化发展。

简介：摘要：财经商贸专业学生职业技能竞赛作为一种创新型教学模式，能够有效提升学生的实践能力和综合素质。通过参与竞赛，学生不仅能将理论知识应用于实际操作中，还能在实践中发现问题、解决问题，从而增强其分析和解决问题的能力。此外，竞赛提供了一个互相学习和交流的平台，促进了学生之间的合作与竞争意识，有助于培养团队协作能力和职业素养。同时，职业技能竞赛也为教师提供了一个检验和改进教学方法的契机，推动了教学内容和方式的创新。

简介： 摘要：文章围绕创新技工院校技能竞赛管理制度，探讨了提升人才培养质量的策略。通过建立科学合理的竞赛项目筛选机制、优化竞赛管理流程、加强师生参与协作等措施，旨在提高竞赛的专业性、实用性和创新性，促进技工院校人才培养质量的全面提升。

简介：摘要：随着时代的进步，国家教育体系也有了新的发展，新课标理念要求教师在注重学生在知识层面的学习同时也要加强学生的综合素质。语文作为我国母语性的学科，对于小学生的发展有着极为关键的作用。本文以生活化教学为切入点，讨论如何有效提高小学生的写作水平。

简介：摘要：深入探讨小学语文课程中对学生至关重要的作文教育，素质优良的语文教师应努力追求高效的教学方法，例如实际工作中的生活化教学原则，就是把知识与真实生活紧密关联，使阅读和写作有更强的活力。小学生的写作练习充满了生活气息，常涉及现实生活主题，因此教师需充分认识当前的语文教学情况，组织优质教学以助力学生写作技艺的提升。本文旨在分析并探讨小学语文作文教育的生活化策略。

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简介：摘要：本文旨在探讨在新课程背景下，心理训练在小学田径运动竞赛中的应用和分析。通过对心理训练在小学田径运动竞赛中的重要性和影响的研究，本文旨在提供一些有关如何有效地运用心理训练来提高小学生在田径运动竞赛中的表现的指导。

简介：摘要：本文旨在探讨竞赛引领下的技工院校如何通过课堂教学变革，促进学生能力的全面发展。分析竞赛引领下的技工教育模式特点，包括竞赛激励机制、实践导向的教学模式以及学生群体特点等，针对存在的问题，即课堂教学内容过于理论化、学生竞赛参与意识不足以及评价体系不完善，提出了相应的优化对策。