简介：摘要通过具体工程实例，对大面积堆载作用下软土地基变形进行了详细计算与分析，并与复合地基处理后的地基变形量进行了对比。分析认为大面积堆载对地基变形影响深度较大，超出了常规荷载作用下的影响深度;与复合地基相比，大面积堆载地基变形量要多出25倍左右;大面积堆载影响深度范围内，要考虑负摩阻力作用。

简介：摘要随着我国经济不断发展，我国市场经济在经济改革工作的带领下逐渐变得开放。但是，如果一个企业想扩大经营规模，让自身经济实力得到显著提高，就不能依赖宏观的市场环境调控，而是要加强企业内部的市场管理工作和规模。本文通过分析企业在面临复杂的市场经济环境下，如何维持企业内部经营和运转，了解企业经营工作对企业运行的重要性，并提出科学、高效的企业管理措施，让企业在管理内部工作时有据可依。

简介：摘 要:如果把一个人比作一棵树，那么知识就是这棵树成长所需要的养分，而一个国家只有拥有了足够的人才能够走上繁荣富强的道路。初中数学是学生学习习惯形成的重要阶段，而初中数学与小学数学又有很大的不同，是学生学习过程中一个非常重要的转折点，得到了大家高度重视。为了学好数学，老师和学生都在不断寻求合适的教学与学习方法，但是依旧有很多学生一提起数学就感觉生无可恋。本文主要针对问题导学法在初中数学教学中的运用做出简略讨论，并说明问题导学法在初中数学中应用的作用。

简介：＂问题是数学的心脏＂,正是有了源源不断的问题和问题解决,数学才如此充满生机活力,数学教学也是在有序提出问题和解决问题的过程中引导学生认识和理解基础知识、提高数学能力,因此,问题解决是数学教学的重要组成部分。当前,一些教学过于注重问题形式和解题套路,导致题海战术和教学挫败感。

简介：摘要在历史的教学要求中，不仅要求学生了解历史，还应学会利用历史背景来发现问题，分析问题并解决问题。但是现阶段，很多学生学习历史知识只是停留在死记硬背阶段，不利于历史的学习。本文通过分析在历史课堂尝试史料教学的方法，通过分析史料，来帮助学生认识历史，分析历史，进而提高学生历史理解力。帮助中学生学好历史。

简介：1．问题的提出当我们问高中学生什么叫函数单调性时，许多学生虽然不能精确说出概念，却能理解它并用自己的方式（如图形）陈述出来．

简介：摘要农村电网建设工作，是我国电网系统建设工作的重要组成部分。线损是电力企业衡量其经济效益的重要指标，增强对电力营销中农村电网线损的管理工作，对于提高人们的用电质量、加快电网建设工作进程、推动电力企业的良性发展，具有重要的现实意义。笔者对造成农村电网线损的原因进行深入分析，并对电力营销中农电管理线损问题提出几点解决措施。

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简介：［摘要］地球化学探矿的方式方法，主要是探查矿床周边矿物质元素及伴生元素以及土壤中所生的比矿体大数倍以上地球化学分散量，本文从地球化学探矿的方式方法入手，不断分析了探矿方式的作用及对相关技术内容的阐述。

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简介：摘要：随着信息技术的不断发展，互联网已经成为了我们生活中的一部分，对我们的生活产生了很大的便利和影响。但是随着互联网的发展，也产生了一些新的问题。尤其是在青少年群体中，影响和问题更加明显。所以，为了青少年的健康成长，应该如何进行互联网的管理，就成为了一个值得研究和探讨的问题。所以，本文从实际出发，结合笔者多年的教学经验和课堂实践，探讨互联网对青少年产生的作用和问题。

简介：贫困问题是实现中国经济持续增长及构建和谐社会所面临的重大挑战。寿险业通过提供风险保障和养老保障，可以发挥对社会保障体系的补充和加强作用。政府应该鼓励商业保险公司发挥在“第二支柱”和“第三支柱”中的作用，以减轻国家和社会的负担，使经济上力所能及的民众都能得到商业保险的有效覆盖，从而使政府可以将有限的财力用于为最贫穷和最需要的人群提供最基本的保障上。寿险业在中国贫困问题的解决中可以发挥应有的作用。

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简介：为更好地完成国家重点基础研究发展规划项目"中国西部中亚型造山与成矿"的研究工作,基于现有资料的综合研究,对新疆北部地质构造和成矿作用方面的研究现状进行了深入分析,将该区地质构造和成矿作用等方面存在的重大问题归纳总结为:区域性地质构造问题40个、涉及全区或不同区域之间的地质构造问题17个、成矿作用方面的问题11个.期望这一总结能促进该区相关方面的研究和探讨,并对中亚地区大陆地壳形成演化和成矿作用的研究有所裨益.

简介：在教学（尤其是启发式教学）中,问题设计的好坏是目标达成成败的关键因素之一。在小学数学教学中,好问题主要有如下类型和作用：探究性问题启发学生猜想验证;开放性问题引领学生合作交流;发展性问题鼓励学生质疑问难。

简介：邓小平根据对国际形势的准确判断,本着尊重历史、照顾现实和实事求是的精神,提出了“一国两制”的构想,并成功运用于香港问题的解决.在中英谈判中,坚持原则性和灵活性相结合,制定了基本方针和政策,对促进香港问题会谈的顺利解决发挥了重要作用.

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简介：摘要：伴随着新课程改革的不断深入，情景教学作为一种创新型教学方法应运而生，它 作为现代教学的重要组成部分，不仅能够充分发挥物理学科价值和效用，还能够激起学生的学习兴趣，丰富学生的情感体验，让学生在特定的情景中进行思维的开发和拓展，把新知识和旧知识联系起来，实现对初中物理教学效率和质量的提升，从而提高学生的学习成绩。同时物理学作为是初中学习的重点学科，它不仅对于学生的学习成绩有重要影响，还与人民的日常生活息息相关，因此学好物理对于学生来说非常重要。因此老师需要改变教学模式和教学方法，不断在实践中努力，提高教学效率，通过创设情境教学的内容，引导和启发让学生更高效的接受知识，让学生从被动接受的状态转换为主动索取，从而提高学习成绩。本文在对如何用情景教学来提升初中物理教学效率提出相应的策略，希望对各位同仁有一定的帮助。