简介:摘要:随着时代的发展,小学德育课程的开发愈来愈受人们的关注。小学是人们接受教育的基础阶段,在这个阶段更应该正确地引导学生去学习和生活。在小学的德育教育过程中原先的说教法、行为示范法不再适用,更高效更有力的关爱教育法已经悄然进入植根校园,在校园里扎根发芽了。关爱教育从心灵上去感化学生,用教师温热的情怀去温暖学生的冷漠,用教师的关怀与改善学生的陋习。小学德育课程的适用地点也不局限于课堂、校园,范围已经扩展到学生的家庭生活中去,影响程度之深,辐射范围之广正好反应了关爱教育、德育教育的深入人心。基于关爱视角下的小学德育课程开发会遇到什么样的问题?有事通过什么样的办法来解决的,这篇文章会给出明确的答案。
简介:摘要:没有爱就没有教育,教师要关爱每一个学生,作为班主任对学生的关爱在班集体管理中更显得尤为重要。孩子们是祖国的花朵,关爱每一个学生是关爱、呵护每朵花的成长,系关教育的成败。托尔斯泰曾说过:“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完美老师。”作为班主任我们在班集体管理中首先应该做到关心爱护全体学生,让每一个孩子都能在教师的关心呵护下快乐学习,健康成长。