简介:〔摘要〕在市场营销的教学中,若能让学生置身于一个较真实的商业环境当中,使其作为管理者对营销活动进行决策,则会显著提高市场营销教学的效果。但在传统的教学中,由于时问、地点、教学条件及自身能力限制等原因,学生不可能有这样的实践机会,真实地参与某个企业的全部营销决策活动。而借助现代通讯与IT技术开展市场营销模拟实验教学则能较好地解决这一矛盾。本文主要介绍市场营销模拟实验课程的运用,重点讨论了市场营销模拟实验课程的组织实施;教师的角色与作用以及学生的学习过程。
简介:摘要化学实验教师要提高实验教学的有效性,就必须改变实验教学方式,掌握引导和激发学生进行基本实验及探究性实验的学习方法,以更好地激发学生的学习兴趣和调动其学习积极性、求知欲,以便于学生养成探究的科学精神。
简介:摘要作为初中物理教学的一个重要组成部分,实验教学是一线物理教师必须重点关注的教学过程。从实验趣味性,到分组实验教学,再到实验报告的价值反馈,每一个过程都是物理实验教学需要仔细探究的部分。
简介:摘要化学实验是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要途径。通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,使学生易于获取多方面的知识,巩固学习效果,培养学生的各种能力,使学生的创新意识和创新精神得到不断发展。
简介:摘要通过实验教学可以提高学生的学习兴趣。要充分利用实验这一途径,通过实验引入,激发学生的兴趣;利用实验突破难点,稳定学生的兴趣;注重各类实验,提高学生的学习兴趣;实验与实际相联系,感悟生活的奇妙和规律。学生有了浓厚的学习兴趣,就会以积极的态度去学习、去思考,把物理知识学得更深、更透。
简介:摘要在高中化学新课程中,化学实验为素质教育的重要组成部分,实验教学既能为学生正确认识事物及其变化规律提供实验事实,又能培养学生观察现象,分析问题,解决问题的能力和方法。
简介:PBL(Problem-based-learning)是一种以问题为核心,以小组为单位进行讨论学习,发展学生综合思考能力和解决实际问题能力的新的教学法。笔者尝试将PBL教学法应用于分析化学实验教学中,对PBL教学模式进行了探讨。
简介:摘要生物学是以实验为基础的自然科学,本文针对生物实验课的特点,从要加强组织纪律教育、实验材料的选定、预习好实验内容,明确实验过程、创建高中生物实验教学模式优化教学过程、正确指导是实验教学成败的关键、要关心爱护教学仪器,节省实验材料六个方面,进行了初步的探索和研究。
简介:摘要实验探究是新课程倡导的探究活动的主要方式,也是新课程学习的重要内容。在新课程环境下,化学课堂教学中开展以实验探究为主的科学探究活动面临种种困难和问题,因此,只有深刻领会课标,深入挖掘教材,精心设计教学,全面了解学生,恰当地提出实验探究问题,才能使我们适应探究,学会探究,培养学生的实验探究能力。