简介:摘要:在信息碎片化时代,我们通过网络传媒能够获得非常多的信息,却无法深刻的理解和记忆,这是一种浪费时间与精力的无效学习。如何利用信息化教育教学装备中的海量资源促进高效课堂教学,帮助学生学会知识的同时树立时间观念,培养他们的时间意识呢?文章结合自身教学实际,对树立学生时间观念进行了探讨。
简介:[摘要 ]目的: 分析健康宣教对抑郁症患者平均住院日的影响 。方法:选取我院接收的 186 例抑郁症患者为研究对象 ,纳入患者采用随机数字表法均分,设为观察组及对照组。观察组:健康宣教措施 ;对照组:常规护理措施 。统计住院时间、依从性以及汉密尔顿抑郁量表评分 (HAMD) 。 结果:健康宣教 干预 后,与对照组相比较,观察组住院时间、汉密尔顿抑郁量表评分 (HAMD) 水平 显著降低 ,依从性水平显著升高, 组间比较差异性显著,P<0.05。 结论:抑郁症患者 ,应用健康宣教措施后 可有效减少住院时间 ,提高治疗依从性 ,有利于改善患者抑郁症 。