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简介：摘要：该论文的目的是探求点量的运算与变换：一：点线面体是维度不同的向量即点量，二：让二维以上点量既能加减又能乘除 三：探求时空直曲共性。通过升维法、方程法、 测度法得到主要结论：

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简介：摘要：从语义方面相比，汉语时间副词数量多，其表达时间就会显得很丰富，使泰国学生运用汉语时间副词常常出现这些偏误。该文主要研究泰国学生汉语常用时间副词偏误的表现及类型、分析泰国学者偏误的原因，以及探讨教学方法，希望可以为相关领域的研究者提供一定的帮助。

简介：摘要目的探讨不同剂量乙烯利不同作用时间下对雄性幼鼠睾丸组织的影响。方法将45日龄健康雌性Sprague-Dawley(SD)大鼠32只，采用随机数字表法随机分为对照组和低、中、高剂量乙烯利组，取同日龄健康雄性SD大鼠32只与之一对一合笼。每日分别对雌鼠进行灌胃，低、中、高剂量组分别用200、400、800 mg/kg乙烯利水溶液灌胃，对照组采用等量9 g/L盐水，仔鼠出生后，停止给母鼠灌胃，改为给雄性仔鼠灌胃。子代雄鼠于出生0日龄、14日龄、28日龄时，分别从各组采用随机数字表法随机选取12只处死。取新鲜睾丸组织行苏木精-伊红(HE)染色，光镜下观察睾丸组织形态变化。采用脱氧核糖核苷酸末端转移酶介导的缺口末端标记(TUNEL)法标记凋亡细胞，利用荧光显微镜检测睾丸生精细胞凋亡指数(AI)。结果1.0日龄时高剂量组较中剂量组、低剂量组和对照组生精小管略增粗，生精细胞排列稍紊乱。高剂量组AI(1.00±0.06)明显高于对照组(0.41±0.03)，差异有统计学意义( P<0.01)；对照组、低剂量组与中剂量组比较差异无统计学意义(P>0.05)。2.14日龄时低、中、高剂量组较对照组生精小管明显增粗，排列疏松，生精细胞数目稀少，排列紊乱。14日龄时低剂量组(2.13±0.10)、中剂量组(2.18±0.10)、高剂量组(3.90±0.23)AI均明显高于对照组(1.00±0.02)，差异有统计学意义(F＝2 508.36，P<0.01)。中、低剂量组比较AI差异无统计学意义(P>0.05)。3.28日龄时低、中、高剂量组较对照组生精小管显著增粗，排列更疏松，生精细胞数目更少，排列严重紊乱。28日龄时低剂量组(5.52±0.13)、中剂量组(9.44±0.07)、高剂量组(14.56±0.27)AI均明显高于对照组(3.11±0.13)，差异有统计学意义(F＝10 784.69，P<0.01)。结论乙烯利可引起新生大鼠及幼鼠雄性睾丸生精小管增粗，生殖细胞排列紊乱，生精细胞凋亡增加和生精能力下降；且大鼠接触乙烯利时间越长，乙烯利浓度越高，睾丸组织损伤越严重。

简介：【摘 要】市政建设活动会给城市带来诸多积极影响，这些工程项目主要是为了服务城市居民，因此通过市政工程建设活动，可以改善人们的生活条件，使人们享有更加便利的生活。在进行市政建设工作时，不仅要注重其给居民生活的影响，还要关注其对于城市土地利用空间形成的影响。本文主要针对市政工程建设中的地铁建设工作，分析其与城市土地利用时空之间的关联。

简介：摘要目的探讨品管圈(QCC)质量管理方法对心理科住院患者晚间熄灯后使用手机时间的影响。方法对使用智能手机的15～40岁住院患者310例进行目的性抽样，于2017年10月10～23日进行现状调查，用鱼骨图进行原因分析，经真因验证后拟定对策，并干预12 w；于2018年3月19日至4月1日对使用智能手机15～40岁的住院患者298例进行调查，分析干预效果。结果住院患者晚间熄灯后手机使用时间由活动前每人每天1.62 h下降为活动后每人每天0.53 h晨间患者按时服药率和圈成员综合能力得分高于活动前，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论运用QCC质量管理方法制定的护理干预措施能有效降低心理科住院患者晚间熄灯后使用手机时间、人数，增加患者晨间按时服药率，利于疾病的快速康复，为其节约时间成本和经济成本。

简介：【摘要】高中英语学习是长期艰巨的任务。作为一门外语，高效的落实高中英语早读学习，使得英语学习事半功倍。早读是一天的开始。一节良好的英语早读课。可以开启学生美好又高效的一天的学习。使得学生喜欢并学好英语，英语老师的责任重大。要发掘教学手段，夯实各种做法，激发学生英语学习的兴趣。使得英语学习与时俱进是每个英语教师的使命和职责。

简介：摘要：现在处于我国社会发展和转型的阶段，因而在基础教育领域也需要将社会发展的方向和态势以知识的形式传递给学生，这就要求能够充分重视小学道德与法治课程的教育，将时政资源合理地融入到学生课堂中。本文将重点探究将时政资源引入小学道德与法治课堂的积极意义以及在小学道德与法治教学中有效融入时政资源的可行路径。

简介：摘要：作为一门启发学生道德意识的课程，中学的道德与法治课程在学生的教育教学过程之中发挥着巨大的作用，既然中学道德与法治课程十分重要，我们就需要对道德与法治课程的目标进行明确，才能够得出学科的教学目标，结合当前中学道德与法治课程开展的现状，本文就以中学道德与法治课程为例，对其中有效利用时政资源的方法进行研究。首先通过对中学道德与法治课程中有效利用时政资源的重要性进行论述，其次对积极有效地利用时政资源开展道德与法治教学策略进行探讨，具体从两个方面展开论述，分别为选取合适的时政材料、注意时政材料和道德与法治课程的有机结合。

简介：摘要：随着幼儿身心日益成长发展，个性愈发独立，进行品德教育也成为幼儿园教学内容的重要组成部分。利用边角时间展开品德教育，可以实现一举数得的教育价值。本文将围绕着教育优势和具体的运用策略展开分析探讨，希望能发挥借鉴参考价值。

简介：[摘要 ] 目的 探究止血带使用时间段对全膝关节置换患者术后康复的影响。方法　收集我科收治的初次实施人工全膝关节置换术的膝关节病变患者 90例，根据随机对照表分为 A、 B、 C三组，每组 30例。 3组患者的治疗措施均相同， A、 B、 C 三组术中使用止血带时间段分别为无效使用、前半程使用及全程使用，治疗结束后对比分析三组患者的手术时间、术后不同时间的患肢周经率（ 1天、 3天、 7天）、不同时间（ 1天、 3天、 7天、 14天）及不同部位的 VAS评分、不同时间（ 1天、 3天、 7天、 14天）的 HSS评分以及术后 14天内并发症的发生率。结果：手术时间：与 A组相比 ,B、 C组手术时间明显缩短，且结果差异具有统计学意义；术后患肢周经率：与 A、 C组比较， B组患肢周经率恢复较快（术后第 7天时与 A组比较无统计学差异），但 C组肿胀仍明显（与 A组比较， P<0.05）；术后相同部位不同时间的 VAS评分：与 A组相比， B、 C组评分均明显下降且差异具有统计学意义，其中， B组评分下降更显著；术后相同时间不同部位的 VAS评分均有差异，止血带部位的较膝关节部位（切口处）疼痛更明显。术后不同时间的 HSS评分：与 A组相比， B、 C组术后 HSS评分均有统计学意义（ P<0.05），与 C组相比， B组 HSS评分提高更明显且有统计学意义（ P<0.05）；术后并发症：与 A组比较， B、 C组术后并发症率明显增加， C组更明显。结论： B组（前半程止血带）对全膝关节置换患者术后临床疗效（ VAS评分及 HSS评分）有显著改善，手术时间有所简短，同时降低术后下肢肿胀率及并发症的发生，可以很好的促进术后患者的快速康复，适宜临床推广应用。

简介：摘要：目的 探讨卡前列素氨丁三醇在中央性前置胎盘剖宫产时应用时间的探讨及疗效。方法 以 80例中央性前置胎盘剖宫产患者为观察对象，患者治疗时间均为 2017年 8月 ~2018年 12月时间段，采用随机数字表法将患者平分为每组各 40例的观察组与对照组，前者在胎儿娩出后立即给予卡前列素氨丁三醇，后者在胎盘娩出后再给予卡前列素氨丁三醇，对比两组出血量及不良反应率。结果 对比患者出血量情况，观察组患者不同阶段出血量明显少于对照组（ P＜ 0.05）；观察组产妇不良反应率为 7.50%，显著低于对照组 25.00%不良反应率（ p＜ 0.05） 。结论 对中央性前置胎盘剖宫产患者，在胎儿娩出后立即给予卡前列素氨丁三醇治疗减少术中及术后出血量，减少不良反应发生率，对保障母婴安全起到积极作用。

简介：【摘要】目的：分析抗生素联合氨溴索在新生儿肺炎治疗中减少抗生素使用时间的临床效果。方法:选取2018年3月-2019年12月在我院接受治疗的

简介：摘要： 设备的空运转或无功运行务必会减少设备的使用寿命和造成能源的浪费，批次间生产等待用时长务必会降低生产效率，本文根据现场实际情况，从设备、工艺及生产用时等多个方面进行优化改进，旨在降低生产成本，节约生产用时 ，同时也为同行业生产经营提供一定借鉴和技术支持。

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简介：【摘要】目的：分析抗生素联合氨溴索口服溶液在新生儿肺炎治疗中减少抗生素使用时间的效果。方法：研究阶段为 2018 年 1 月～ 2019 年 3 月，共纳入研究对象 77 例，均为 新生儿肺炎患儿 ，采用 随机 抽样法 进行分组， 对照组采用抗生素治疗 ，观察 组采取抗生素联合氨溴索口服溶液治疗 ，比较两组临床 效果。结果：观察组抗生素平均时间（ 7.51±2.13 ） d 、住院时间（ 7.59±2.34 ） d 均短于对照组抗生素平均时间（ 10.06±2.53 ） d 、住院时间（ 10.59±2.68 ） d ，有统计学差异， P ＜ 0.05 。 观察组体温恢复正常时间（

简介：摘要：高中思想政治课程具有抽象化、偏理论化的特点，涵盖了政治、经济、文化等诸多方面的内容。高中思想政治教师引入时事政治热点构建理论与实践的桥梁能为学生带来全新的学习体验，对课堂教学内容进行有益补充， [1] 完善学生的政治思想知识体系，提升教学质量。