简介：近日,通化市人大常委会组成调查组对全市检察机关规范司法情况进行了调查。调查组先后来到通化市人民检察院案件管理中心和律师接待室详细了解了工作情况,听取了关于全市检察机关开展规范司法行为专项整治工作情况的汇报,随后召开了座谈会。自年初以来,通化市人民检察院集中开展了规范司法行为专项整治工作,进一步树立了规范司法理念,查摆和整改了一批不规范司法突出问题,建立和完善了规范司法责

简介：法院、法官对案件的裁决只服从法律,②司法专属司法机关,②司法专属司法机关

简介：少年司法的刑事司法准则的确立需要考察少年司法自身的理论基础,同时兼顾当前少年司法模式的转向要求以及我国的具体国情。在少年司法的理论基础中需要重点关注少年司法的成因及其所衍生出的对待未成年犯罪人的核心原则;在少年司法模式的考察中,需要明确传统模式的利弊以及当前恢复性少年司法的优势,从而在刑事司法准则中与之呼应;此外,中国少年司法实践中面临的困境也是必须要考虑的因素,少年司法的刑事司法准则必须为问题的解决提供大致的方向。

简介：这里有一支高效的团队，71个人运维着上海市高级人民法院通往各级基层法院、法庭、法官的技术后台；这里拥有4大网络，6大领域，100多项应用；这里法院干警电脑配备人均1．4台，各类小型机、服务器300余台；这里建有案件基本信息、电子档案、庭审录像、审判案例等专业中心数据库近30个；这里100兆光纤连接起各级法院、

简介：司法公开能够使以人民群众司法知情权、司法参与权、司法监督权、司法表达权为主要内容的民主监督得以充分实现，进而促进司法权行使的廉洁、公正、高效。

简介：教育公平是社会公平价值在教育领域的具体表现。公平公正是和谐社会的重要内容。要实现教育公平必须首先实现教育的内部公平。我国中学教育中客观存在教育不公平现象，这对我们今天构建和谐社会有不容忽视的负面效应。

简介：为了促进教育公平，我国政府大力推进免费义务教育和教育事业的均衡发展，基本上做到了不管贫富如何悬殊，孩子们义务教育阶段都能有书读。但是，由于社会发展中诸多新情况、新问题的发生，特别是因为教育资源配置的严重差异，仍然造成了教育的众多不公平。

简介：教育公平的真正实现体现在教学公平上，而对学前教育而言，则体现在保教公平上。农村幼儿园较之城市中的幼儿园，在保教起点、保教过程和保教结果上都存在着事实上的不公平。究其原因，既有经济、社会、文化方面的，也有教育政策方面的。我们应寻找合适办法，制定切实可行的措施，对症下药，解决农村学前教育中保教不公平问题，以真正实现学前教育公平。

简介：城乡二元结构下的教育体制性障碍是我国基础教育不公的根源。城乡二元教育体制衍生出来的教育政策弊端加剧了我国基础教育的不公。城乡二元结构下社会分层和教育不公的恶性循环又使得我国基础教育不公持续扩大。只有改革宏观经济政策以促进二元经济经构转换,因地制宜地推进城乡一体化以弱化城乡二元社会结构,辅以改革促进城乡基础教育公平的教育制度和政策,才能从根本上实现我国城乡基础教育的公平。

简介：替代国制度是西方国家反倾销法中确定"非市场经济国家"出口产品正常价值所使用的方法,这种方法完全不考虑出口国产品的成本优势.因此,以这种方法确定出口产品的正常价值是非常不合理的,致使中国在反倾销诉讼中处于极为不利的地位.替代国制度的产生及根源,替代国制度对中国的损害及不公平性,中国应采取的对策.

简介：

简介：当前我国劳动合同中的违约金条款普遍存在严重的不公平，侵犯了劳动者的合法权益和人身自由。劳动合同是附合合同，劳动者缺乏对等的谈判力量，这是导致不公平违约金现象出现的程序方面原因。违约金的不公平主要表现是金额过高，甚至远远高于劳动者所能够获得的报酬。对于这类违约金条款，劳动仲裁部门以及法院应当从公平出发，予以撤销或变更，以维护劳动者的权益。

简介：我国法律资源分配中存在着分配不公问题。其中，最主要问题就是法律资源分配不平衡，突出表现在诉讼案件当事人之间法律资源配置不均。这种法律资源分配不公状况直接影响着司法公正，进而影响到社会公平正义和社会和谐稳定。而法律援助为解决法律资源分配不公问题提供了有效的解决途径。以法律援助的方式对法律资源进行再分配．不仅能够从总量上调控法律资源的不平衡性，而且能够达到法律资源利用的最大效益，并进而增进公众福利．促进社会和谐发展。

简介：公平理论最初由美国心理学家亚当斯于1963年提出。其核心内容是：所谓公平是指社会组织中的个体，常常将个人贡献与个人所得包括物质报酬与社会荣誉、地位等跟另外和自己条件相等(或相近)的个体进行比较，如果二者各自的贡献与所得之比值相等(或相近)，则双方都有公平感，此谓之公平，反之，则认为不公平。这种比较是一个社会比较的过程，其结果将在较大程度影响到个体的积极性和进取心。换言之，社会组织中的个体，其士气及积极性不仅取决于个体的绝对报酬，而且还受制于横向比较(即自卑与其他个体间各自贡献与所得之比值)，个体有公平感时，则心情舒畅、工作努力、乐于承担责任，且富于进取心；若产生不公平感，则积极性受挫、牢骚满腹，甚至会产生抵触情绪。影响工作。降低效率。

简介：摘要在教育教学过程中，往往存在着教育不公平的现象，面对这种情况，本文从分配教育资源入手，辩证地看待教育中的不公平，并希望大家可以从教育实践的层面做出自己的努力，还教育一个公平的未来。

简介：一位已毕业离校几年的“差生”过年时特地给我这个昔日的语文老师拜年祝福，并感念我们实行语文自主教育曾锻炼了他的综合能力，使他步人社会后受益无穷。当时，我被这意外收获的春暖“电击”得心潮起伏，竞不知是否得体地答谢如斯：多亏你还能把我记住，一份实在难得的情义!没想到他却回敬了我这么一句：

简介：我国《民事诉讼法》第14条规定：“人民检察院有权对民事审判活动实行法律监督。”作为法院审判活动延伸的执行活动，在审判权被监督的同时也应该予以切实、有效的监督。然而，由于法律规定的过于原则和理解上的分歧，导致检察机关目前还无法对民事执行活动进行监督。由于缺乏有效的监督制约，造成法院在执行过程中屡屡出现执法不公和徇私枉法的现象，群众反映强烈。下面笔者结合一案例，就执行中追加被执行人时存在的一些司法不公现象，以及应采取的监督措施和大家一起进行探讨。

简介：出台了《海南法院司法为民30条措施》加强诉讼指导，统一编印《诉讼指南》、《诉讼风险提示》等便民诉讼法律手册13类81万份，印发全省基层法院和人民法庭供当事人免费取阅。

简介：

简介：执行法院根据案外人与执行当事人达成的以物抵债协议作出房产过户裁定，上级法院能否以该协议导致案外人的债权无法受偿为由予以撤销？