简介：摘要：语文作为基础性学科对学生乃至整个教育体系的发展具有重要意义。以学生为中心开展小学语文活动是语文教育改革的方向和目标。传统的语文教育已经不能满足新时代培养人才的需要，因此以学生为中心重构小学语文体系迫在眉睫。本文从当前小学语文教育面临的问题出发，探讨以学生为中心的小学语文新路径。

简介：摘要：在日益发展的教育中，以学生为中心的教学模式占据的位置越来越重要，未来可能会占据一定的主导地位。课堂的主体归根到底还是属于学生的，教师在其中起到一个辅助作用。并且随着新课程改革的发展，以学生为中心的教学模式在小学的语文朗读中也起到很大的作用，不仅能够提高小学生的朗读兴趣，还能促进小学语文朗读教学的普及和发展。

简介：摘要：伴随着经济社会的快速发展，国内亟待各式各样的专业化技术人才，慢慢扩大了对各个等级教育机构的重视情况，提升对应投入。传统化的教育理念和教学策略已经不适合如今社会的必需，尤其是塑造实用型专业化技术人才的高职教育，更加是必需转化教育模式，坚持以学生为中心，以学生就业为指引，为社会经济发展塑造更多更有价值的专业化技术人才。

简介：摘要：在新课改实施背景下，教师应当要转变以往的一言堂的教学方式，树立起新型教学理念，以学生为中心来组织有效的教育教学活动，以实现教学质量的提高。为此下文将以广西中职幼教专业为例，探讨其以学生为中心的舞蹈教学方法，以供参考。

简介：摘要：综述了研究高等学校课程教学以学生为中心的背景；从教师和学生的角色关系、教学设计的要求等方面分析了学生为中心的课程教学的内涵；以模拟电子技术课程教学为例阐述了在教学目标、教学设计、教学方法、教学过程、教学考核、教学反馈等诸方面以学生为中心的探索与实践。

简介：摘要：以学生为中心教学质量考核评价机制研究从以学生学习效果为中心，进行课程反向教学设计考核评价机制，把课程的教学目标和合作项目的目标结合起来，完成双向教学目标；以学生为中心教与学质量考核评价机制的建立等方面深入研究如何科学进行教学质量评价，让学生、教师、企业导师参加到学的评价中，以此检验教师交的效果和学生学的效果，突出以“学生学习、学生发展、学生学习效果”为中心的教学目标和课程目标，提高教学质量和教学效果，为企业培养合格的人才。

简介：摘要：

简介：摘要：以学生为中心突出学生以学为主，目前在教育领域得到了广泛的研究和应用。技能培养类课程以实践练习为主体，训练学生对技能的掌握和运用，适合以学生为中心的教育理念。通过采用以学生为中心的教育理念，对该类课程在教学模式、课堂实践、课程考核方式方面提出了一些方法，为技能培养类课程的教学改革提供一定的参考意义。

简介：摘要：小学数学是一个十分重要的教学学科。以“以人为本”的小学数学教学，是我国教改后实施的一项重要的教学方法。通过这种方式，既能充实教学系统的教学方式，又能充分调动同学的主观意识，积极探究相关知识，克服学习中的困难，它可以使同学们更好地理解和掌握各种教学方法，进而提升他们的学习水平。

简介：摘 要：以学生为中心的职业教育教学评价，要从教学的初衷出发，关注学生的发展需求，关注师生在教学中的交流和角色转换，构建以学生为中心的教学评价体系。本文深挖学生为中心的教学评价体系的内涵，构建以学生为主体地位、面向学生发展需求的人才培养模式。制定了以学生为中心的课程教学评价体系，以多元化的评价指标对学生教学全过程进行认定，创建了以学生为中心的教学评价体系。

简介：摘要： 自我国开始进行教育改革以来，对于学生在相关课程中的教学越来越注重以学生为中心的教学方式，并将这种教学方式应用于教学过程中。在初中数学的教学中，积极落实“以学生为中心”的教学模式，不仅对于提升学生的学习成绩和兴趣具有积极的助益，同时也能促使学生更加积极地参与到知识的学习中，极大地提升了学生的学习主体地位。因此，如何在数学教学课堂中体现以学生为中心成为当前教学中亟待解决的问题。

简介：摘要：在新课程改革的要求下，高中历史教师要充分重视学生在教学中的主体地位，深入贯彻“以生为本”的教育理念。但就目前的高中历史教学来看虽然大部分教师已经在教学改革的道路上有着很大发展，但还有很多教师一贯执行以教师为课堂主体的单向式讲授教学方式。因此，在教育改革的推动下新时期的高中历史教学要立足于学生综合能力提升和可持续发展，要以学生为中心培养历史核心素养为教学目标来开展高中历史教学活动，从而全面落实“以人为本、立德树人”的教学理念。

简介：摘要：实现初中生知行合一的关键素养是要对初中生进行道德与法治的教学活动。道德与法治的内容比较枯燥乏味，初中生不容易理解。这就要求课程教学活动要从教师被动灌输转型到学生积极自主学习。基于此，本文将探索从教师关注社会生活热点教育、创新课程教学方式、以问题促学习三大方面，促进初中道德与法治课程的教学发挥更重要的价值。

简介：摘要：当前，大学日语教学正面临着转型的挑战，其中“以学生为中心”的教学改革成为关键趋势。通过深入探讨“以学生为中心”的教学改革在日语教学中的应用，包括课程设计、教学方法、评估体系和教师角色的转变，有助于凸显此种改革方式，具有提升教学质量和学生满意度，促进学生发展自主性和创造性的价值。

简介：摘要：学生为中心的小学英语单元整体教学设计是一种以学生的需求和兴趣为出发点，以提高学生的学习能力和自主能力为目标的教学设计理念。这种设计注重从学生的实际出发，设计出符合他们认知水平和学习需求的教学活动和内容，使他们在参与的过程中主动学习，积极探究，从而更好地掌握知识和技能。此外，这种设计还注重整体性和连贯性，将单元内的各个教学环节有机地整合起来，形成一个完整的学习过程，以便学生能够系统地、深入地学习和理解英语知识。

简介：摘要：在信息化社会的今天，阅读对于中学生来说，既是获取知识的重要途径，也是促进其全面发展的重要手段。图书馆作为中学教育的重要组成部分，其管理模式的创新与否直接关系到学生的阅读体验和成长需求。传统的图书管理模式往往忽视了学生的主体地位，导致图书馆资源利用效率低下，难以满足学生多样化的阅读需求。因此，以学生为中心的中学图书管理创新实践成为当前亟待解决的问题。基于此，本篇文章对以学生为中心的中学图书管理创新实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：在学校篮球教学改革的大背景下，采用“以学生为中心”的教学方式，可以突出学生主观能动性，增强学生对篮球知识、技能的学习兴趣，从而促进学生主动地学习篮球知识与技术。针对这一问题，文章以篮球课程教学改革为切入点，对“以学生为中心”的篮球教学改革实践进行深入剖析，并根据实际情况总结了几点策略，仅供参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨以学生为中心的小学音乐教学方法。以学生为中心的教学方法能够显著增强学生的音乐兴趣和参与度，促进他们的音乐才能和创造性思维的发展。最后，讨论了这一方法在实际教学中的应用意义及其对教育改革的启示。这些发现不仅对小学音乐教学实践具有重要指导意义，也为教育学界提供了关于如何优化教学策略以更好地激发学生学习兴趣和潜力的启示。

简介：摘要：本研究论文主要探讨了以学生为中心的高中学校管理新视角。文章首先分析了传统高中学校管理模式存在的问题，然后提出了以学生为中心的管理理念的必要性。接着，论文详细介绍了以学生为中心的管理模式的实施方法，并通过案例研究分析了这种管理模式在实践中的应用效果。研究结果表明，以学生为中心的管理模式能够提高学生的参与度、满意度和学术成绩，对提升高中学校整体教育质量具有积极作用。

简介：摘要：高中历史课程是培养学生综合素质和文化素养的重要内容之一，其教学目标是让学生了解历史事实，掌握历史知识，提高历史思维能力和历史文化素养。然而，传统的历史课堂教学普遍存在教师主导，注重知识传授，缺乏互动和启发式教学等问题，因此，以学生为中心的高中历史课堂教学已成为当今历史教育改革的主要趋势和方向。本论文旨在探讨以学生为中心的高中历史课堂教学的教学设计和实施等方面，探讨如何落实以学生为中心的历史教育模式，促进学生的主动学习和探究精神，提高学生的历史思维能力和文化素养。希望通过本论文的研究和探讨，能为高中历史教育的改革和发展提供参考和借鉴，促进历史课程的有效实施，服务于人类文明的传承和发展。