简介：摘要：社会经济的快速发展对专业人才培养提出了迫切需求，而新文科建设要求培养“具有创新能力的融合型卓越人才”，因此，本文基于OBE理念，对金融学教学中存在的问题进行分析，主要围绕优化教学内容、产教融合等方面，以提高学生学习能力、团队写作能力和沟通能力为目标而提升人才培养质量。

简介：摘要：随着社会经济的迅速发展，人民生活水平得到了显著提升，近些年生育政策的放开，让我国学前教育问题受到社会各界的关注和重视，在中职院校的教学中扩大对学前教学的招生数量，通过中职院校培养出大量幼师的方式来满足社会需求。随着时代的发展和进步，传统的幼儿教育教学方法已不能适应现代教育改革的更高要求，本文对中职学前教育专业学前教育学教学现状进行了深层次的剖析，并结合现代教学现状，提出新的教学改革的策略，以期能够有效推动中职学前教育专业学前教育学教学质量的发展。

简介：摘要：审计证据是保证审计工作顺利进行的重要部分，提供的是高水平的合理保证。注册会计师要想发表恰当的审计意见、得出正确的审计结论以及出具最终的审计报告，就需要取得极具证明力、适当且充分的审计证据。审计工作需要审计证据作为支持和保证，同时审计证据也能保证审计工作的主动地位。

简介：[内容摘要]工程造价审计是我国建设工程施工管理的要点，其能够有效控制工程建设施工成本，减少不必要的资金耗费，从而提高资源利用率。就目前的工程造价审计工作的开展来说，部分审计机构开始利用跟踪审计的方法从根本上控制项目建设施工成本，促使工程整体造价能够得到有效控制。就目前的工程造价跟踪审计来说，还是存在较多难点影响造价审计工作的正常实施，因此需要明确不同阶段跟踪审计的应用情况，为项目建设造价控制提供可靠性保障。

简介：摘要：本文通过跟踪审计与传统审计的区别、跟踪审计的优点、建筑工程造价审计方法以及建设工程造价跟踪审计进行简要分析。

简介：摘要：审计质量是影响会计师事务所综合实力与发展的核心要素，若想更好地“做大做强”，事务所就有必要采用合适的方式方法提高审计质量。近年来，基于政策和市场双重力量的驱动，我国涌现了许多事务所合并案例，这些合并扩大了事务所的规模，展示了品牌，并满足了日益增长的上市公司审计需求。但“做大”并不意味着“做强”，审计业务的增长很可能是以降低审计质量为代价取得的。过往研究也表明，在总分所治理水平不足的情况下，分所出于自身局部利益的考量，容易以降低审计质量的方式来承揽客户，审计质量与分所的业务增长显著负相关。究其原因，很多事务所合并和设立分所只是为了提升事务所的资质，在招投标等方面满足政策的规定，并没有充分的动机在合并后改善事务所的总分所治理水平。基于此，本篇文章对加强特定实体审计监管提高资本市场审计质量进行研究，以供参考。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的各行各业建设的发展也有了改善，十九大以来，中共中央成立中央审计委员会，审计监督被纳入党和国家监督体系，而内部审计作为保障企业规范经营、健康发展的重要力量，其地位和作用也越来越重要。2018年审计署第11号令明确“对内部审计发现且已经纠正的问题不再在审计报告中反映”，这对内部审计质量和效率提出了更高要求，且企业经营管理必将更加倚重内部审计。

简介：

简介：摘要：通过对上海、苏州、义乌等企业的调研发现，近年来，金融机构在各城市、各地区不断扩张、网点越来越分化，形成了覆盖面广的金融格局，这一变化增加了金融机构对投资类人才的需求。但是，目前大多数高层次院校的投资类专业毕业生选择在大城市或者知名金融机构就业，导致经济较落后地区或金融机构基础岗位的人才供给存在严重问题。因此，民办高校投资学专业设立面向基层的人才培养目标，一方面满足经济欠发达地区金融类人才需求，一方面满足企业基础岗位的人才需求。目前的市场环境为民办高校投资学专业打造专业特色，提高专业招生率提供了良好契机。本文从投资学专业人才培养的规格入手，探讨本专业人才培养的模式和方法。

简介：摘要：2015年5月13日，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，文件指出:深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。在此背景下，高等学校更要不断深化人才创业教育改革，将创业教育融入专业教育和人才培养全过程，处理好理论课程和实践学习关系，实现知识传授和实践应用的完美结合。近些年，会计专业应届毕业生数量居高不下，尤其在新冠肺炎疫情背景下就业难成为毕业生面临的首要问题。这就对会计专业人才培养模式调整提出了新要求，以高端技能型专门人才为培养目标，从就业需求、专业自身特点和教学实际出发，更好地开展教学工作，实现创业型人才培养目标。

简介：摘要：进入新时代，国防和军队建设进入新时期，军校教育的改革发展也进入了崭新的阶段，培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才成为迫切要求。这对一线教师的教学水平提出更高标准。面对新形势新要求，一线教师更应该从教学实践中充分分析教学矛盾，抓住教学活动双方的特点，查找现有教学矛盾，提出解决策略，找到切实可操作路径，在“教”与“学”的互动过程中，找到最合适的教学模式，达到“立德树人，为战育人”教学目标，为培养新型军事人才贡献智慧。

简介：摘要：设计作为一门交叉学科，需要学生掌握很多与设计相关的知识。在教学过程中需要采用多种方法提升教学能力，培养学生创新意识。在设计实践教学中，应用“工作坊”、“项目制”等多种方式提升学生学习质量。本文的研究重点是“以赛促教、以赛促学”模式设计类专业教与学中的实践探索，从教师、学生两个角度探索更好的教学实践。

简介：

简介：摘要：文章先简单分析了国家审计和金融审计的内涵，随后介绍了国家审计全面践行新时期金融审计监督职责的具体措施，包括加强金融机构审计工作、仔细核查相关业务合规性、发挥出国家审计专业优势，希望能给相关人士提供有效参考。

简介：摘要：政府投资项目的全程规范化管理需要以良好的审计投资为标准，通过对项目的合理建设，对可能存在的各种问题进行总结分析，提出合理的有益发展建议内容，结合各级政府实际的建设发展需求，逐步加强政府部门的项目建设管理，提高项目建设的整体效益发展水平，构建良好的审计水平工作流程，明确实际需要履行的审计过程和内容，对各个方面政府投资项目的相关职能进行全程化的审计分析。

简介：【摘要】当前我国经济发展阶段已转为高质量发展阶段，在政府增加投资项目，加大投入金额的形势下，政府投资在一定时期内仍是拉动中国经济增长的主要动力。新时代下，基层审计机关的政府投资审计工作面临新的态势。投资审计急需转型，投资审计理念有待进步，风险防范意识需要提高，这要求基层审计机关要提高站位，转变审计方式方法，利用新技术进行有效审计监督，打造审计铁军，推动经济高质量发展。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，国家越来越重视教育的重要性，加上社会经济的不断转型，对各种人才的需求也急剧上升，所以教育部也相应增加了对于各大高校的投资，很多学校都纷纷开始工程建设，而审计作为一种监督机制，对有关工程依法享有监督的权利，全过程跟踪审计不仅可以使工程部门在工程施工上保持质量，更可以有效预防腐败的风气，使各项资源都能够得到合理的利用，进而也能有效节省资金，同时全过程跟踪审计还能及时发现工程中的问题，从而避免更多风险的发生，但是在具体的审计中还应该注意多方面的问题，基于此，文章主要就全过程跟踪审计在高校工程审计中的应用进行研究，并分析其特点和具体应用方式。

简介：摘要：使用风险导向内部审计既可以帮助企业节省审计资源，又可以随着企业的发展进程，帮助内部审计准确、全面地识别风险，从而实现内部审计的价值增值的作用。因此，央企应当借鉴采用风险导向内部审计的先进经验，结合自身发展现状，研究出更适合企业自身的审计模型和风险评估方法。

简介：【摘要】《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》指出：“在教学中积极引导学生自主学习、主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求。”根据课程标准，作为一线教师的我们需要在课堂教学中开展有效的、优化的合作学习模式。本文将对此问题展开深度探讨，从构建合作学习模式的意义出发，解析当前合作模式存在的问题，继而展望此学习模式的具体实践与创新。

简介：