简介:摘要:从时代发展与社会需求来说,培养学生“语言建构”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的当务之急应是让语文学科育人价值得到集中体现。所以,培养学生阅读习惯,拓展学生知识邻域,发展学生形象思维,落实立德树人是我们当前语文教育教学的根本任务。学生课外阅读盲目、阅读方法不当,教师课外阅读资源引导利用不足等亟待我们提出相应对策,“板块式群文”阅读法有助于激发学生阅读兴趣,提升学生阅读能力。
简介:【摘要】 国外的袋鼠式护理(kangaroo mother care,KMC)在国内又被称作是皮肤接触式护理(Skin to Skin Care,SSC),是指新生儿母(父)亲模仿袋鼠照顾婴幼儿的方式,将新生儿以直立位或俯卧位的方式趴在母(父)亲的胸口,提供他(她)所需的温度[1]。实施袋鼠式护理的理念最初是因为母亲可提供类似于子宫环境,因而可以减少新生儿刚出生时由于外界刺激所产生的压力同时促进新生儿迅速适应宫外的环境[2]。当前KMC作为一种新型的、人性化的新生儿护理模式在全球范围内得到推广与应用。因此在查阅国内外文献的基础上,通过比较国内外KMC研究应用现状,为我国更好的合理应用袋鼠式护理提出建议。
简介:摘要:合作教学是近段时间比较流行的一种教学模式,在传统语文教学的基础上,通过将学生们进行分组,将一些需要思考的问题,引导着学生们以小组为单位进行讨论和分析,极大的提升了学生们的自主学习的意识,也在小组合作学习过程中,增强了学生之间的交流沟通能力和语言表达能力,保证了学生们对于教师提出的问题有了百分百的参与率,能够让每个学生都能够根据自己的理解,发表自己的观点。在小组学习过程中,小组成员互相帮助、取长补短,也极大的提升了小学生们的学习效率和学习成果,促进了小学语文教学的顺利进行。本文通过分析合作教学的意义,探讨得出了一些合作教学的应用方法,使得合作教学能够发挥出应有的优势和价值。
简介:摘要:伴随着枸杞产业的发展,其种植面积也在不断提高,枸杞采摘这一问题变得尤为突出。目前,枸杞采摘主要以人工为主,其弊端不言而喻。根据枸杞的特点,设计一种梳刷式枸杞采摘装置用于解决人工采摘枸杞效率不高的问题。本装置通过出料机构的设置,在储料盒装满之后,在连接绳的作用下,使得插接杆随着侧板同时滑动,在插接杆脱离挡板侧壁的盲孔的同时,打开储料盒底部的出料口,受力向下滑动的按压杆带动橡胶垫与连接绳紧密贴合,固定拉动之后连接绳的位置,避免工作人员一直需要拉动拉绳的情况,以期提高枸杞采摘的效率。