简介：本书的书名《改革放言录》，是我自拟的。一些朋友认为不妥。何谓放言？放言不是虚言，不是谎言，不是谤言，而是没有恐惧感的畅所欲言。譬如，《皇帝的新衣》童话故事中，那个小男孩说皇帝什么衣服也没穿。

简介：<正>大家知道,我国的城市经济改革是从调整国家与企业的分配关系入手的。从1979年扩大企业自主权试点以来,企业经历了利润留成、两步利改税、放权让利和实行承包经营责任制等阶段。这些改革打破了高度集中型计划经济相匹配的统收统支的财政体制,在一定程度上调动了职工的积极性,促进了生产的发展,特别是从《全民所有制工业企业国营机制条例》

简介：党的十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度．推进国家治理体系和治理能力现代化。国家治理体系和治理能力的现代化，需要与之相适应的政治行政体制．这要由全面深化改革来完成。十八届三中会全对政治改革和行政改革的目标、任务均有阐述。作为均与党和政府直接相关的政治改革和行政改革，二者在当下中国改革中有何关联，这种关联对于全面深化改革有何启示，值得探讨。

简介：在当前的中国,倘若要对具有全局性影响的制约经济社会发展的问题排排队,拉出一个清单,那么,排在前面的、在清单中位居显位的,肯定是收入分配问题。中共十八大报告有多处地方且以较大篇幅专门谈及收入分配制度改革。紧接着,国务院又批转了国家发改委等部门制定的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》。可以说,一场关于收入分配制度改革的攻坚战已拉开序幕。

简介：供给侧改革也有宏观和微观之分。供给侧改革不排除宏观政策的必要调整，比如采取供给学派所强调的减税等措施，但重点还是在微观层面，通过实质性的改革措施，进一步开放要素市场，打通要素流动通道，优化资源配置，全面提高要素生产率。具体地说，优先和重点的改革领域包括如下几顶。

简介：针对学生创新精神和实践能力培养中存在的问题，对食品科学与工程专业的实验教学进行了改革。以无记名的问卷调查方式，征求两届食品科学与工程专业270名学生，对优化后的食品专业实验教学体系的课程设置、教学模式与方法、实验课学习效果以及对实验任课教师的评价等方面的满意度进行调查。结果表明：学生对优化后的实践教学体系整体情况令人满意，但在综合设计性实验的时间安排、培养学生创新能力等方面仍存在一定的不足。基于问卷调查的结果和实验教学改革的实际情况，提出了进一步改革设想。

简介：＂扩权强县＂改革作为现行政府间行政管理体制的重大调整,＂十二五＂规划纲要明确要求扩大县域发展自主权,稳步推进＂扩权强县＂改革试点。运用差分内差分方法和个体固定效应模型,以浙江省县政扩权的面板数据为样本,实证对比分析了＂扩权强县＂改革对扩权和未扩权以及扩权内部强、弱县之间的县域经济和财政收入的不同影响。结果表明：改革有力地促进了扩权县的县域经济和财政收入;改革对强县的促进作用比弱县更为显著;强县发展在较大程度上依赖固定资产投资和地方财政支出;二、三产则更有助于弱县的发展。基于上述研究结论,对各省下一阶段推行＂扩权强县＂改革的提出如下政策建议：省市政府应实现从＂强县扩权＂到＂扩权强县＂的跨越;强县政府应摆脱对＂投资型＂增长方式的过度依赖;弱县政府则应优积极推进产业结构转型升级。

简介：摘要目的分析护理教学方法改革在临床护理带教中的应用。方法依据我院开展护理教学方法改革的时间分组，自改革前、改革后各选择53名护生纳入对照组、实验组。两组分别接受常规教学法教学、PBL教学法教学。结果实验组护生护理理论考核成绩、护理实操考核成绩均优于对照组（P＜0.05）。实验组护生对教学方法的满意度高于对照组（P＜0.05）。结论护理教学方法改革用于骨科护理带教，可扩充护生的护理知识储备，提高其护理技能水平。

简介：生产课是动物科学专业的必修专业课程,对学生积累生产实践经验、培养分析解决问题的能力和综合素质起着重要作用,但目前在教学中尚存在许多问题。本文对影响动物科学专业生产课教学效果的原因进行分析并提出相应的改革建议,以解决教学中面临的问题,提高专业课的教学效果和质量。

简介：摘要：本论文旨在探讨口腔科医疗设备管理制度的改革建议与实施效果。通过对相关文献的综述和实地调研，我们发现当前口腔科医疗设备管理存在一些问题，如设备更新不及时、维护保养不到位等。因此，我们提出了一系列改革建议，包括建立设备更新计划、加强维护保养培训等。通过实施这些改革措施，我们预期可以提高口腔科医疗设备的使用效率和安全性，提升患者就诊体验。目前，已经有一些医疗机构开始尝试这些改革措施，并取得了一定的成效。然而，仍需进一步研究和实践来评估这些改革的全面效果。

简介：目的从学生视角下,探讨在护理本科合并内科护理学和外科护理学教学改革后的教学效果。方法采用目的抽样法,对8名护理本科生就教学改革后的课程设置、考核方法、教学理念和方法等问题进行半结构式访谈。结果在课程设置方面,学生认为教学理念整体,但疾病归属模糊,实验课增加贴近临床,但医院仍将内、外科护理分开;在考核方法上,认为分阶段考核缓解压力,考评合理,希望操作考试引入角色互换;在教学理念和方法上,期待新颖的教学理念、拓展教学内容、优化教学方法;学生对于该课程有努力的愿望,自觉有改进空间。结论新课程教学改革有助于学生系统地掌握知识和操作技能,但也存在一定的问题,有待进一步探讨和完善。

简介：摘要完善临床医学专业成教本科生临床技能考核评价方法是临床医学成人教育的一项重要工作。从我校2016届毕业生开始，我们试图采用无纸化网络考试及客观结构化临床考试（ObjectiveStructuredClinicalExamination，OSCE）从理论和实践两方面对学生进行临床技能考试，并分析总结考试改革的优缺点。

简介：从1993年的《政府绩效与结果法案》（GPRA）以及布什政府的项目评估定级工具（PART）已经建立了一种新的政府管理惯例,两者的目的均在于促进美国联邦政府绩效管理实务的发展。但从绩效信息的使用方面来看,两者所做出的努力都极其有限,即一旦考虑其它因素,机构雇员不论是否参与PART评审,是否参与GPRA的实施进程,他们几乎都没有影响到绩效信息的使用。本文采用顺序Probit回归模型,通过对美国联邦审计总署基于1996、2000、2003和2007年的数据进行调研,最终得出依赖于难以观测的官僚行为来实现的政府改革是具有局限性的以及在政府绩效改善的过程中绩效信息使用的重要性。对数据的深层分析还揭示了一系列影响绩效信息使用的组织因素,这包括领导对结果的承诺、监管者引导学习惯例、工作动机的性质、将测量与行动链接起来的能力、管理的自由裁量权以及利益相关者之间的政治冲突。

简介：《动物解剖生理》是畜牧兽医及相关专业重要的专业基础课程,实践性强、内容抽象枯燥,如何提高课程教学效果是我们一直探讨的问题。本文就成都农业科技职业学院该课程在＂互联网＋＂时代,开发利用优质网络教学资源,实施课程教学改革实践,提高课程教学效果进行分析和总结,探究和实践知识、技能和素质＂三位一体化＂教学模式和高职＂三型＂人才培养模式的实现途径。

简介：摘要目的探索一种科学、公开、公正的绩效考核方法，以提高手术室护理质量及员工积极性，顺应医改。方法以2014年1月1日为界，以前的为传统组，以后为改进组。比较两组护理质量、患者医生满意度、护士对绩效考核满意度。结果改进组满意度明显高于传统组，差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论改进后绩效考核方法提高了护理质量和医生患者护士满意度，达到卫生计生委三好一满意要求。

简介：

简介：　　是理工科的一门重要基础专业课程,是高职高专各专业培养高科技人才必须具备的理论基础.该课程要求学生获得必须的电工基础理论、电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能.因此该课程具有理论性强、内容抽象、与实际联系紧密等特点.传统的教师讲、学生听的教学方式极易使课堂气氛变得沉闷,学生从而产生厌学情绪.为了从根本上改变这种状况,教师可以根据职校生思想活跃、情感丰富、可塑性大等特点,充分利用现代化的教学手段,适当地对现有的教学方法进行改革,最大程度地调动学生思维的主动性和积极性,切实提高教学效果.……

简介：微生物实验是微生物学课程的重要组成部分,是生物类相关专业的专业基础课.传统教学采用“老师讲课示范、学生被动学习”的单向传输模式,教学效果一般.为调动学生学习积极性,提高教学效果,从学生、老师和实验室三方面对微生物实验课程进行改革.通过微生物实验教学改革,调动了学生学习的积极性、提高了单位教学时间利用率、促进了教学效果的提升.

简介：在输入输出理论的指导下,改革高级英语视听说课程的教学内容与教学方法,将语言输入与语言输出放在同等重要的地位上,为学生提供语言实践的机会,提高了学生的语言运用能力。

简介：摘要：“1+X”证书制度是指在职业教育制度方面的设计创新，把职业技能等级证书与学历证书等相互通融起来，以这种方式来进行推进更优秀人才的培养的改革。将采用社会机制的形式对职业教育的等级标注和教学资源等来进行考核，深化改革并对职业教育的类型进行定位，以此来促进职业教育地可持续性发展。