简介：摘要：在进行小学数学教学的过程中，小学作为教育教学的基础，务必被人重视，为日后的学习创造相应的便利，同时还要注意学习素养的培养。在小学阶段的诸多学科中，数学教学由于其知识零散，不易理解，对教学造成了巨大的不便，为解决这一问题，顺便培养学生的核心素养，本文就如何进行高效的小学数学教学展开了相应的策略讨论，希望提供参考。

简介：摘要：复习课是对所学全部知识、方法、技能、思想等再认识，再理解，再提高，再升华，目的是提升学生学习能力。我们要充分激发学生学习热情，提升复习效率。

简介：摘要在建筑工程实际作业中，钢结构是施工过程中的重要环节。钢结构是绿色环保性结构，能够反复使用，符合国家可持续发展新战略，被广泛地应用在建筑行业中，而且还推动了房地产、建筑业以及冶金行业的发展，另外随着钢结构技术不断成熟完善，将会引领建筑发展的新方向。不过在具体的施工过程中，施工单位一定要做好相应的安全保护措施，确保施工人员的生命安全。

简介：新课程背景下要求数学课堂的教学活动走向平等交流，教与学、师与生互动并结合，因些动态生成式数学课被大力提倡，本文探讨动态生成在数学课堂教学过程中的实施．

简介：〔摘要〕作为一名教育最基层单位教育教学工作的实施者和管理者，如何提升教育教学质量一直困扰在心头，在多年的教育教学和管理实践中发现，小学教学质量难以提高，有诸多的原因，但深层次的症结是课堂效率不高。在领导责任方面，是领导班子对教学和教学管理的研究不足，因此我认为，只有树立科学发展观，研究教学和教学管理，提高课堂教学效率，为学生的自由发展提供充裕的时间和广阔的空间，才能保证全面提高教育教学质量。

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简介：《语文课程标准》指出：“学会运用多种阅读方法”；“学习略读，粗知文章大意”；“学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息”；“加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览”。这些都指明了略读在阅读教学中的作用和地位。到了高年级，略读课文和精读课文共同承载着深化单元组训练重点的任务，在读的速度上，理解的深度上，学习方法运用的广度上应有所提高。仅从内容理解来说，必须在粗知大意的基础上对重点内容、重点信息作必要的精读感悟。

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简介：摘要生物教学中应分析初中生物实验教材的特点，就地取材，探究新课标下初中生物实验内容的分类、合理有效的教学策略、因陋就简等灵活多样的探究式教学模式，即提高学生探究式的阅读方法，合理安排探究式实验，引导学生做自主、探究式小游戏，增强自主学习的能力，调动学生学习的兴趣，激励教师教学角色的转变。

简介：摘要随着社会的不断发展，用电需求也在逐步提高，电力行业得到快速发展，而电网监控常常由于工作时间较长而导致效率降低，无法保障整个电网系统的安全性与稳定性。提高电网监控效率，在满足用户使用的同时确保电力设备正常工作，保障电力使用安全具有重要现实意义。

简介：摘要在我国的火力发电厂当中，电除尘在具体的运行和操作过程中，由于一系列的因素影响，如负荷、煤质等等，会导致运行的情况与设计的参数不一致，进而造成电除尘的效率较低。针对这样的现状，本文根据现今火力发电厂的实际数据进行分析，并且提出了一套有建设性的改革方案，根据具体的措施，从多个方面来解决现今火力发电厂电除尘效率较低的问题，为设备的运行和一系列的改造奠定坚实的基础。

简介：摘要：新时期的高中物理教学应该以培养学生核心素养为最终目的，而目前相关学校教学效率低下，为解决这一难题，老师首先应该结合内容，提出问题，讲述知识概念，创设学习情境激发学生兴趣；其次老师还应该网络教学，活跃氛围，培养学生的直观想象能力；最后老师还应该对学生的解题能力进行培养，提升解题能力，本文便对具体实施过程进行讨论。

简介：绩效管理是指企业各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程，无论大型企业还是中小型企业，如果没有有效的组织绩效管理，企业及员工无法得到持续提升，对于企业来说将会面临巨大的损失。有效的绩效管理可以推动人力资源管理的系统化，它直接取决于绩效管理体系的建立与其科学化程度以及与人力资源其他模块的链接情况。因此，企业必须能透过绩效管理的过程和结果，不断地进行组织学习，通过了解绩效指标与战略目标间因果关系，达到改进战略规划和提高经营绩效管理的效率。本文基于国网四川省电力公司巴中市恩阳供电分公司的绩效考核管理办法，探讨了如何强化绩效管理，提升工作效率。

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简介：摘要语言是教育工作者教书育人的最为重要的方式，是教师教学思想最直接的反映。目前，许多信息技术教师过于偏重了上课的技术性要求，却忽视了对自己课堂语言的修炼。

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简介：CNC铣板是PCB成型方式之一。文中通过优化CNC铣板的粗铣刀行刀路径来实现铣板效率提升,降低铣板成本。

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简介：摘要传统的初中历史课堂已经没有办法满足学生的需求，也没有办法保证课堂效率。如何才能解决现在初中历史教学中存在的效率低的问题，要求历史教师高度重视起来。因此，本文主要对初中历史课堂的现状进行分析，提出相关的解决对策，努力改变教学现状，保证初中历史课堂开展的有效性，提升课堂教学效率以及学生的学习能力，让学生在初中历史的学习中有所收获。

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