简介:摘要:小学阶段是学生学习英语的重要阶段,教材作为老师教学和学生学习的主要材料,在小学英语教学中发挥着重要作用。随着整体语言教学理念在小学英语教学中的不断深入,教材对词汇的编排需要更好地体现语言学习的整体性。本研究以中国人教版教材与美国 Wonders教材为研究对象,对这两版教材所选取的重点词汇进行定性和定量研究,发现中美两套教材在词汇的选编上都体现了词汇的多样性与语言习得的情境性,美国 Wonders教材的词汇选编更为严谨且更有助于学生将知识迁移到生活中,中国人教版教材更注重词汇音、形、义的学习。据此,建议我国小学英语教材在词汇选编上注重词汇的形态变化、情境的真实性与语篇的整体呈现。
简介:摘 要:人民教育出版社根据普通高中数学课程标准(2017年版)出版了2020年版普通高中教科书.对空间向量与立体几何进行了相应调整,本文通过对知识内容、课时安排、知识结构、以及例题与习题的变化四方面进行对比分析.
简介:摘要教材为教师教学提供“资源”,为学生学习提供“范例”。运用“认定规划教材、选定精品教材、对接行业教材、开发校本”四个有效教材建设策略,有利于教材内容与岗位技能对接,有利于凸显中职教材的规范性、实用性、对接性和补充性。在校本教材开发过程中,考虑人员组成校企化、设计理念联动化、内容编排任务化、版面设计图表化、难度标准适度化、内容含量可控化、书稿图片清晰化、内容描述规范化,将使校本教材的生命力更强。