简介：台湾导演林书宇的《星空》是近年台湾影坛上难得一见的颇具诗性品格的文艺电影.它是影片,但也是一首真正的诗.其诗性品格体现在：一、在繁杂中求单纯,运用慢镜头、灯光、音乐等因素营造影片的诗意氛围;二、于无声处听惊雷,在静默中传递主人公非常独特而深邃的情思;三、在有限中显无限,通过塑连寥寥几个人物即可传摹出境界层深的艺术世界,共同指向影片的诗意世界.

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨,相互化生。既浑然一体,又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。追求精品,力争卓越,既区别于一般受众狭小,自说自话的纯学术期刊,又不等同于即时速读型的时政新闻读物。突出思想引领,把脉时代脉动,以学理求证回应时代呼唤,关注重大现实,探索求解途径,既谨严规范,又活泼抢眼。——这是本刊的品格。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，教育工作者对学生的品格教育也越来越重视。在小学品格教育中，教师要注重和谐师生关系的建立，从而营造良好的班级文化氛围，让学生在班级中得到思想品格的培养。本文对涵育学生品格进行了相关研究，以期为小学德育教师提供一定的帮助。

简介：杜甫身上除忧国忧民这一最重要品格之外，还有其它几种优良品格：乐于为他人扬善，而无文人相轻之恶习；勇于自我批评，对世人披肝沥胆；敢于自我牺牲，具有任侠品性。这些品格主要来自儒家文化的熏染。

简介：《学术前沿》以对重大现实问题的学术分析为定位,以"三品"(品质、品位、品格)为追求。品质,是本刊的理论"自觉",即对内容质量的追求。每期《学术前沿》,我们都将竭尽所能为广大读者、学人提出当前中国改革发展实践中的重大命题,呈现当前国内外顶级专家学者的高质量研究成果。

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨,相互化生。既浑然一体,又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。追求精品,力争卓越,既区别于一般受众狭小,自说自话的纯学术期刊,又不等同于即时速读型的时政新闻读物。突出思想引领,把脉时代脉动,以学理求证回应时代呼唤,关注重大现实,探索求解途径,既谨严规范,又活泼抢

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨,相互化生。既浑然一体,又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。追求精品,力争卓越,既区别于一般受众狭小,自说自话的纯学术期刊,又不等同于即时速读型的时政新闻读物。突出思想引领,把脉时代脉动,以学理求证回应时代呼唤,关注重大现实,探索求解途径,既谨严规范,又活泼抢眼。——这是本刊的品格。

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨,相互化生。既浑然一体,又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。追求精品,力争卓越,既区别于一般受众狭小,自说自话的纯学术期刊,又不等同于即时速读型的时政新闻读物。突出思想引领,把脉时代脉动,以学理求证回应时代呼

简介：

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨,相互化生。既浑然一体,又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。追求精品,力争卓越,既区别于一般受众狭小,自说自话的纯学术期刊,又不等同于即时速读型的时政新闻读物。突出思想引领,把脉时代脉动,以学理求证回应时代呼

简介：人届老年，体能逐衰，精力渐弱，心理易脆。面对“老”境，有人忌老，有人畏老，而有些老年人却以规律思维的模式，认老、受老而服老。这才是真正认识自己，并且用一种宽容、舒适和诚实的方式接受自己。

简介：党的十八大以来,面对复杂多变的执政环境,以习近平为总书记的党中央立足党和国家事业发展全局,提出了中国梦的重要命题。中国梦是新时期中国共产党人的精神旗帜,体现了鲜明的时代性、历史性和实践性,表明了中国共产党人对持续推进马克思主义中国化、着力形成中国化的马克思主义、不断开创中国特色社会主义事业发展新局面的大无畏的理论勇气和政治勇气。

简介：曼德拉的一生，是传奇的一生。在监狱中长达27年，“进去时是情绪化、易怒的；走出的却是一个沉稳有序的人”．朋友多次问他这是为什么。

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨,相互化生。既浑然一体,又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。追求精品,力争卓越,既区别于一般受众狭小,自说自话的纯学术期刊,又不等同于即时速读型的时政新闻读物。突出思想引领,把脉时代脉动,以学理求证回应时代呼

简介：思考学校的特色建设，关注的核心问题，仍是教育的根本追求，培养什么样的人。早在民国十一年。江苏省锡山高中时任校主匡仲谋就立下“诚敏”校训，从做人做事的根本点上“昭示学校训育之旨”――“立身有诚实之美德，做事有敏捷之习惯”，使“学生有所遵循也”。民国十五年，时任校长、留美教育博士殷芝龄先生又颁布了“十大训育标准”，从身心与道德、精神与气质、思维方式与人生态度等方面提出了人才规格和培养目标，并由此培养和熏陶了代代学子，使他们具有“谦恭温和”的君子人格与修养气度。

简介：汉字作为汉民族文化独特的载体，在悠悠几千年的中华文化发展的进程中，表现出了超常的稳定性和延续性，正是这种超乎世界任何一种民族文化的几千年的稳定性和延续性，使得以汉民族文化为背景的中国人的思维、想象及创造力，都具备一种不同于其他民族的文化传统和对客观世界的感知，因而汉字成为了汉民族文化智慧的栖身地。这种智慧主要表现在对汉民族文化载体──汉字的理解与使用。在汉民族文化教育中，汉字教育一直是基础教育的重要内容，其重要性不仅表现为对汉字所承载的意义及其作用方面，而且对汉字的书写同时提出了严格的要求，也由于这种对汉字书写的严格要求，经千余年的不断积累、变革、筛选、定型……使得汉字在承载着汉字所表达的思想

简介：思想品德中考试题价值功能需要渗透中华优秀传统文化,原因包括：中华优秀传统文化的博大精深、源远流长,立德树人是教育的根本任务,多元文化冲击下民族传统文化的价值定位以及思想品德课程标准的应然要求。中华优秀传统文化在2017年思想品德中考试题中的渗透呈现出漫画入题、价值引导、诗文基因、借势启迪、创新形式、文化自信等特点。因此,思想品德课渗透中华优秀传统文化需要做到优秀传统文化选取与实现课程目标相统一,优秀传统文化选取与尊重外来文化相统一,优秀传统文化选取与弘扬中国精神相统一。

简介：摘要对幼儿进行品格教育是十分重要的，这样，才能有效地促进他们良好品格的形成。基于此背景，对创设和谐化品格教育氛围、开展趣味化品格教育活动、形成家园化品格教育合力的策略进行了探究。

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨，相互他生。既浑然一体，又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。

简介：品格的养成需要外部环境的支持.进行有效品格教育需要构建一个包括政府部门、学校、家庭、社会等多方参与者在内的品格教育共同体.政府在品格教育中起到主导和推动作用,一是要推动价值共识的形成,二是要宣扬和推广价值共识和品格教育计划,三是通过行政力量推动品格培养.品格教育的多方参与者之间要进行协作,主要包括：家庭和学校之间的协作,学校和社区的协作,家庭与社区的协作.