简介：电子书包是新的教育理念与教学方法加技术的应用,多媒体互动课堂通过资源平台与教学手段,完美地将教师、学生以及家长之间形成一条学习链,通过完成任务、师生活动、家校评价,最终最大程度上激发学生学习积极性,培养学生持之以恒的学习态度和习惯,加上多媒体丰富的资源满足学生的求知欲望,逐步让学生学会学习。笔者尝试借助电子书包优化英语写作教学,提高学生写作能力。

简介：教师立足电子书包这一平台,让学生在语文的学习中学会自读存疑、合作探疑,教师通过电子书包平台,利用电子书包强大的辅助能进行＂师结＂评价,引导学生主动构建语文自主学习模式。

简介：信息技术的不断发展,推动着社会生产生活各个领域的深刻变革。数字化多媒体设备的应用,为课堂教学提供海量资源的同时,对小学课堂教学产生了极大的影响,人们也在不断探索其在教学中有效的应用模式。如今,电子书包逐渐兴起,在经济较发达地区已经被运用到小学课堂教学中,但其教育成效尚存在一些争议。本文就电子书包的应用对小学数学教学的影响进行初步的分析。

简介：摘要：我国教育事业最近几年随着我国整体经济建设的快速发展而发展迅速，为我国基础建设贡献力量。如何利用电子书包创新中学教师学科教学模式，促进学生深度学习，是广大教育研究者与教学者应重点关注的问题。聚焦高阶思维能力，结合初中生认知特点和相关理论 ,设计基于电子书包的初中数学探究式教学模式，以期突破学生的“认知天花板”，实现深度学习，达成学生高阶思维能力的培养。

简介：摘要“电子书包”的应用在很大程度上改变了课堂教学模式，特别是翻转课堂教学模式下，电子书包应用空间的拓展，更为信息化教学注入活力，大大提高了我们的课堂教学效率。

简介：阐述了电子书的定义、特点及其发展现状，由于电子书的迅速发展，通过分析其载体形式的变化，阅读方式的变化，服务形式的变化和工作流程的变化进而深入探讨电子书对图书馆的影响。

简介：摘要： 随着教育改革的逐步推进，教师及家长对小学英语的教学质量的要求逐步提高。现今多数信息技术产物已对小学教学形成高度渗透，其中电子书包的应用为学生的各项学习提供了极大的便利，教师应融合其应用优势对现行小学英语教学进行改革，促进学生进行高效的知识学习。本文首先简单叙述了电子书包的应用优势，其次分析了小学英语教学的现存问题，最后针对电子书包在小学英语教学提出了几条具体应用，从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要：时代飞速的发展，电子信息化网络覆盖到了我们生活的角角落落。各种电子产品相继诞生，科技的创新，让我们感受着前所未有的新视野新体验。教育方面更是快马加鞭，利用电子网络这种丰富的社会资源，不断创新教育方式，随之电子书包出现在了学生的课堂上掀起了教育界的一股新潮流。

简介：电子书包在国内已经走过了十多个年头，为了准确地认识电子书包的研究现状与发展趋势，本文从中国知网（CNKI）检索出了我国有关电子书包研究的学术论文50篇，并从论文数量、研究内容、研究群体和期刊来源四个方面进行内容分析。最后，对在研究中发现的问题进行思考并提出了三点建议，期望能促进我国电子书包研究的发展。

简介：摘要电子书包是一种新兴的电子教学辅助产品，在教学中的应用越来越广泛，也为小学语文教学带来了很大活力。如何最大限度地利用电子书包为课堂教学服务，是一个长期而艰巨的任务。本文从小学语文教学方面入手，对电子书包的运用进行探究。

简介：教育信息化的发展,催生出了数字化学习。李克东教授曾提到,'数字化学习是信息时代学习的重要方式'。随着教育信息化的不断发展,数字化学习已成为我国基础教育的发展趋势,教学手段越来越先进,电子书包已经被列为一种现代化教育装备进入课堂。这种数字化工具大范围走进我国的中小学课堂,对优化教学过程、提供轻松活泼的教学环境、提高教学质量起到重要的作用。一、目前教学中的问题(一)缺乏高效的学习环境

简介：摘要：随着社会的发展与进步，小学语文的教学也面临着重大的改革与创新，以信息技术为依托的电子书包在教学中的运用，使得小学语文教学逐渐向多元化转变。阅读与写作作为小学语文的核心内容，电子书包的运用不仅有利于学生学习兴趣的提升，更加实现了课堂的层次化、条理化建设，利用电子书包的多样化功能为学生的习作课堂教学提供更为多彩的活动，全面的发挥出电子书包的价值，提升学生的学习成效。

简介：本文对我国电子书市场现状进行了梳理,并指出未来中国电子书市场的发展,应注重内容供应商与硬件制造商的协作,改变盈利模式,降低阅读器的价格,实行数字内容有偿服务。

简介：摘要：高效课堂的构建是现阶段教师教育不断追求的目标，让学生在短时间内高效快速地吸收所学内容，更好地获取知识并实现知识的深刻掌握。在信息时代的发展下，电子书包为教育教学提供了更为先进的教学工具及海量资源。据此，教师可将其加以利用，将其功能作用充分发挥，更好地落实高效语文课堂的构建。

简介：摘要：“电子书包”是数字化教学辅助工具的一种，是我国现代化教育课堂上广泛使用的移动学习工具。将电子书包运用在小学英语的教学当中，可以引起学生的兴趣，也能够激发课堂活力。本文重点研究一下电子书包在小学英语教学中的具体应用。

简介：摘要：随着信息技术的发展和智能设备在小学教育阶段的普及，电子书包作为一种新型的教学模式，逐渐融入到了小学的教学之中，对教学具有明显的辅助作用。同时，电子书包在小学数学的教学中已经有所应用，对教学工作推进和学生的学习也起到了相对积极的效果，本文将就电子书包在小学数学教学中的应用做简要的分析和探讨。

简介：摘要：当下是科技飞速发展的时代，传统的书籍已经逐渐地被电子书所替代，交互式电子书已经成为当代科技与文化二者之间相结合所衍生出来的产物，并已经在当下成为人们看书的主要工具。交互式电子书具有便捷的特点，可以随时随地的利用电子设备对齐进行查看，不像普通的书籍在携带的过程中较为麻烦。科技能够引领世界在未来发展过程中走得越来越远，所以交互式课本也是顺应科技的变化而为大众带来便利的一种新型的阅读模式。截止到2021年，我国的5G用户已经达到了3.55亿户，我国已经建立成了142.5万个5G基点，占全球总量的60%以上，全国超过300个城市都启动了千兆光纤宽带网络建设，高达3456万户。时代的不断发展，计算机和互联网与现实事物相结合已经成为当下的主流媒体形态。人们对于书籍的要求也越来越高，图书出版社无法满足每一位群众的需求去出版其所需要的书籍，所以也就需要利用数字化图书的形式来对不同人群所需要的不同书籍进行数字化的升级改造。当下，对于交互式电子书的相关研究还处于研发创新的阶段，所以本文将对交互式电子书所具有的特点和其所制作的相关方案进行初步的分析，给日后对交互式电子书研发的人员一些相应的启示。

简介：摘要：本研究旨在探究电子书对高中语文阅读教学的影响，以部编版为教材背景。通过对实验组和对照组学生的阅读理解能力、学科兴趣和学习动机等方面的比较研究，发现电子书在高中语文阅读教学中具有积极作用。电子书提供了更为丰富的多媒体资源，拓展了学生的阅读体验，促使学生更深入地理解文本内涵。同时，电子书的互动性和个性化特点激发了学生的学科兴趣，提高了学习动机。

简介：摘要：学校教育教学活动总是受经济发展水平和科技发展水平影响的，随着现代信息技术和互联网的愈加发达，传统的课堂教学绕不过电子信息技术的渗透，这一点在新课改的发展目标要求中有着明确的表述，小学英语学科在应试教育向素质教育转变过程中，处于风口浪尖位置，从单词、语法的死记硬背打造的卷面英雄，蜕变为“能说会道”应用能手，必须依靠信息技术及其装备的广泛应用，来不断丰富教学资源、课堂形式、运用渠道。电子书包伴随着互联网的成熟发展，在小学英语教育领域孕育而生，其与生俱来的自主性、互动性、直观性、共享性特点，无限延长英语课堂，甚至无围墙教室，构建起全新的教学理念和课堂架构。让学生的主体地位更加有的放矢、落实落地，以“地球村”的概念扩大学生交流、合作、竞争、探索的实践范畴，更快更好的提高英语学习能力和英语水平。

简介：摘要：随着现代社会物质文明的极大丰富与不断发展，精神文明也在以飞快的速度发展，社会福利制度不断健全。盲人作为社会的弱势群体，他们的需求和自我价值的实现理应得到我们更多的关注，秉承着这种人文关怀，本团队针对盲人特别开发了一款全新的盲人阅读器来帮助盲人朋友解决日常生活的困难。本团队的盲人阅读器的创新点为两大技术体系的结合，分别为智能语音控制系统与盲人无障碍操作的结合和盲人阅读器中文字数据与声音数据的结合。可以预见，产品推向市场后，会带来非常好的经济效益、社会效益。