简介：但凡社会经历大的变革和转型时期，通常都会有一件“自下而上”的重要事情，影响甚至决定着变革和转型的成功与否，就像上世纪20年代开始的中国革命、上世纪70年代末开始的中国改革。那么，当前正在进行的中国经济转型，又有哪件至关重要的事情呢？我以为，它就是“大众创业，万众创新”。

简介：摘 要：双创教育是我国建设创新型国家的重要战略与举措,推动着职业教育加快转型，实现高质量发展。培养具有创新精神和创业能力的实用型技能人才一直都是高职院校的社会的责任。本文通过对本校高职学生进行问卷调查，通过数据分析研究，从高职学生对创新创业的理解和高职英语的改革方向，探究高职英语教学如何与创新创业教育融合，实现提升学生英语应用能力的同时培养双创能力，提出双创教育与高职教育有效融合的路径。

简介：从国家发改委获悉：今年我国将建设第二批“双创”示范基地，包括区域示范基地、高校和科研院所示范基地、企业示范基地等三大类近百家。去年5月，为贯彻创新驱动发展战略，国家批准建设了首批28个“双创”示范基地。6月7日召开的国务院常务会议确定，今年在创业创新基础较好、特色明显、具备示范带动作用的地方、高校院所和企业再新建一批“双创”示范基地。

简介："双创"教育在我国正处于全面推进阶段,很多高校都进行了积极的探索,形成了许多具有特色的"双创"教育模式。纵观其效,现行的"双创"教育仍有许多需要提升和完善的地方。本文针对其在建设中的问题提出相关思考和建议。

简介：＂双创＂时代是基于＂十三五＂规划中＂加强创新引领作用,提供发展强大动力＂的指导思想,以社会发展为前提,引导社会创新创业热情的＂时代＂。因此,作为社会人才输出与培养的前沿阵地,高等院校在教育开展过程中,注重技术能力培养的同时,加强创新创业教育体系构建至关重要。明确高校创新创业教育体系构建的时代价值,认清创新创业教育体系构建的思维框架,在严守创新创业教育体系科学框架前提下,提出创新创业引导方案,将确保创新创业教育体系科学构建,不仅保证高校向社会输出高素质人才,亦可保证社会经济结构的优化与发展。

简介：“大众创业，万众创新”作为国家战略提出，表明国家对“双创”的重视，而在创业队伍中，青年是主力军。从适应创业要求出发，对创业青年特征进行了分析，，指出具有基本经济基础、获得家庭支持、有相应知识积累、良好心理素质和性格的青年适合创业。从政府角度，要从创造良好的舆论环境、行政环境，搭建创业平台、加强知识产业保护来打造适宜的创业环境。同时，政策还应从加强培训，提供心理辅导，软硬件设施，给予项目支持、融资支持、税收优惠等方面来推动青年创业。

简介：创建文明、卫生城市，光靠政府的相关执法部门一己之力无法真正达到文明、卫生的理想效果。只有广大市民的综合素质得到全面跃升，把“双创”变成自觉行动，把“双创”变成自己的事情，“双创”才能真正出成果。而且，这样大家参与其中创出的成果，广大市民会各加珍惜，这样的成果也会转化为市民讲文职、讲卫生的持久动力，真正为广大市民的生活服务。

简介：

简介：摘要：大众创新、万众创业。创新创业已经成为国家的热点话题。而双创教育旨在构建具有创新型与实践型的人才培养模式，培养勇于实践、敢于创新，可以面对市场竞争压力的人才。高职院校开展双创教育改革，不仅帮助高职院校完善人才培养模式，而且是高职院校提升竞争力，提高办学水平，促进人才培养质量的重要方式。高职院校将双创教育融入人才培养，不仅可以培养创新型人才，而且在开展双创教育的过程中，打造出一批具有探索性创新的师资队伍，从而实现产学研的结合，提升社会发展动力，规范现代教育的发展。

简介：摘要：21世纪是“创新、创业教育的时代”。无论是顺应高等教育发展的导向，还是满足创新型国家建设对人才培养的需求，创新创业教育理应成为提高大学生培养质量、增强大学生创新创业能力的重要抓手。高校作为培养新时期优秀人才的摇篮，肩负着培养创新人才的重要使命与任务。因此，详细分析国内创业的现状，探究高校大学生创业教育体系构建的路径，是研究创业教育的首要任务。

简介：摘要：在国家的发展中，中华优秀传统文化占据着重要的历史地位，而在中华优秀文化的发展中，文化的创新性转化与创新性发展关系到我国的现代化进程。因此，要想在文化发展的道路中解决双创的发展问题，就要将在创新中把握时代的发展主题，不断在发展中体现中华优秀传统文化的价值，保证文化在创新中时刻符合时代发展的要求，最终实现时代促进文化，文化升华时代。

简介：摘要：近年来，随着我国创业浪潮的兴起，创业理念在听障生的心里的影响也非常大，很多听障生在毕业之后都走向了创业之路，部分学生还取得了良好的发展。基于此，我国教育必须与时俱进，将听障生的创业教育放到教育工作的前列。以双创教育方针融合到残疾人教育的专业教育中去，从而提升听障生的创业能力。所以，科学地开展听障生创业教育，只有这样，才能为经济的发展带来鲜活的动力，从而推动我国经济的良好发展，促进中华民族的伟大复兴。

简介：摘要：本文首先指出为提高学生的双创能力，促进本科高校应用型转型与内涵建设，学校应积极探索有效的双创教育体系，提出了在朋辈教育工程下的双创教育体系，体系包含认知层、社团层及竞赛层，最后从微观层面和宏观层面对双创教育进行了对策分析。

简介：摘要：现阶段，我国社会发展迅速，随着双创教育改革的深化，可以发现双创教育的发展道路必须契合高校学科专业发展背景。然而，就实际发展状况而言，高校双创教育仍脱离专业教育，双创教育与专业教育二者仍处于较为封闭且独立的运行领域。现如今，双创教育与专业教育融合发展仍存在部分不可忽视的突出问题，具体体现在部分地方与高校缺乏重视、双创教育观念陈旧与专业教育的融合相对片面等方面。促进双创教育与专业教育积极联动和耦合，不仅是高校双创教育实现良性发展的内在逻辑，还是专业教育实现深层次发展的重要选择。在新时期社会发展浪潮中，双创教育与专业教育的深度融合，符合二者发展现状与发展趋势的要求。

简介：摘要：根据经济社会快速发展和劳动市场深刻变革的发展现状，国家提出了“大众创业，万众创新”的新战略，旨在激发社会创新能力和提高就业质量。高校作为人才培养的主阵地，需不断革新教育教学模式以适应这一新的发展趋势和要求。本文将简要分析在“双创”背景下高校教育改革的必要性以及当前大学生面临的就业问题，并着重探究高校在教学改革方面的策略，包括重构课程体系、创新教学方法、组织教师培训与提升学生创新创业能力等方面，旨在为高校教育改革提供理论指导和实践参考。

简介：摘要：“双创”即"大众创业、万众创新"，其为解决当前高职学生的就业问题提供了方向。在现代社会中，就业问题一直是公众极度关注同时也需要全社会引起高度重视的问题，而高职学生在面对就业难的问题时，“双创”的提出为其提供了新的机会。基于此，本文以“双创”为基础，对高职学生实践能力的培养和提升策略展开研究。

简介：科研导向科研育人□王继业自八十年代开始，随教育改革的深入发展，我校坚持以科研育人为目标，走过了“以科研求发展，向科研要质量”的兴校之路。其基本做法是：一、增强信心，提高科研自觉性校长和领导班子集体的认识水平、自觉性、胆略，是启动学校科研工作的决定性因...

简介：摘要：在“大众创业、万众创新”的背景下，高校建设大学生创业孵化空间是提升“双创”教育、培养学生创业能力的有效载体和平台。本文鉴于众创空间在创新服务模式研究领域的缺乏，基于高校双创孵化平台建设的视角，结合众创空间和嵌入式服务的内涵和特征，总结出嵌入式服务这一创新服务模式在众创空间平台上推广的契合度和必要性。并且提出了一定的对策和建议，以期促进众创空间更好地为创客服务以及为后续的研究讨论和实践探索提供一定的参考。

简介：摘要：本文探讨了新媒体创赛信息库在大学生创赛中发挥的作用，通过查找传学理论相关文献及运营新媒体平台，在反馈机制作用下完善信息库，实现“创赛资源共享”“孵化机制成熟”“信息传达到位”“人才供需匹配”，以解决大学生创赛中面临的困境。

简介：摘要：新时代高职院校要实现可持续健康发展，可以把提升教师科研能力作为内涵化建设突破口，努力探索科研能力的提升路径，达到高质量办学目的。文章从 利用教学和实践，提升科研能力；借助校企合作平台，创新科研能力；组建科研团队，发挥团队协作精神；完善激励机制，调动教师研究积极性；改进教师科研评价机制，完善科研评价体系等方面提出探索路径。