简介：摘要：城市历史景观遵循城市在时空上的演进规律，认为城市是文化和自然价值在历史上的层积，是种兼具文化传承和经济适应性的可持续城市保护方法。探讨城市历史文化景观在古城保护内涵的基础上，结合襄阳古城保护研究，从城市肌理形态与空间格局保护与延续、历史文化景观要素系统构建和动态发展研究三方面探讨了古襄阳城的保护方法，旨在探寻一条在高速城市化建设背景下城市规划历史文化遗产可持续发展的生存途径。

简介：粮票作为上世纪中国五十年代末到八十、九十年代末的重要文化记忆，其设计流变必然和整个民族的民生民情息息相关。文章分析了粮票文化、粮票的设计视觉符号的特点，揭示了在五六十年代、文革时期和社会主义建设时期粮票的不同时代特质和设计特点，剖析出粮票的设计符号中具有地方性和时事性的特点。

简介：摘要目的从管理角度剖析病历书写缺陷产生的原因并提出对策。方法随机抽取某医院6120份住院病历，按照《湖北省病历质量考评标准（2010）》给予评价与评分。结果6120份病历中甲级病历率为85.61%；乙级病历率为14.36%；丙级病历率为0.03%。分析书写缺陷产生的原因主要有医务人员对相关法律法规及《病历书写基本规范》不熟悉，部分医师超负荷工作，少数医师人文素质不高，电子病历设计有缺陷以及质量管理体系不健全。结论加强对医务人员医事法律法规教育和《病历书写基本规范》培训，强化医务人员素质教育，合理分配医师工作量，完善电子病历功能建设，健全医院三级医疗质量控制体系，以期持续提升病历书写质量。

简介：摘要新的课程标准把思想教育放在十分重要的地位，思想教育是学校的首要工作。那么在语文教学中如何渗透思想教育呢？本文主要结合语文教学特点探讨语文教学中多角度渗透思想教学问题。

简介：语言是文化的产物,中西方两种截然不同的文化反映在语言上更是差异巨大。在英汉翻译过程中考虑文化差异有助于减少翻译腔,形成更地道的译文。本文通过对英汉语言的对比发现,二者的差异主要体现在以下几个方面——句子结构、重心位置、紧凑程度。之后针对这些差异对海事条约英语的汉译提出了相应对策,旨在为相关翻译工作者提供启示。

简介：史铁生的《我与地坛》,表现了他对生命价值的思考.我们依托《我与地坛》,从几个方面谈谈生命中的点滴.一、活着是一种责任“人不是一个人活着的”,生活在人类社会的每个人,都被赋予多重身份,身处于一张复杂的社会关系网中,身为每一个角色,都有其应担的责任.生命的存续,也是责任.

简介：信息革命伴随着“80后”的成长，当“80后”遇到微博，一种叫做“微博控”的现象越演越烈。本文从传播学的角度简析“80后微博控”现象，以及这种现象的成因和对策。

简介：随着学生心理健康问题不断受到社会关注，关于心理问题的研究也不断增多。文章以咨询中碰到的案例为基础，分析中职生主要心理健康问题及其成因，反思解决中职生心理问题的措施。

简介：《远离尘嚣》是英国著名小说家托马斯·哈代的成名作.该作品以多塞特郡大荒原的自然环境为创作背景,隐含表达了哈代内心独特的荒原意识.本文以认知诗学为指导,拟从隐喻角度出发,研究意象和事件的关系、人物描写及其关系,分析探讨《远离尘嚣》这部作品中的人物喻意、环境喻意、荒原意识及其荒原主题背后的意义.

简介：本文运用多模态分析方法，以汽车平面广告为例，分析解读了其再现意义、互动意义和构图意义。认为要理解其创意，光靠画面的概念解读和文字解说远远不够，更需要图像观赏者的想象力、揣测力和经验背景。同时指出，广告创意很大程度来源于消费者和不同社会群体的心理需求，反映了其与消费者的情感和态度的关系。

简介：

简介：随着人口老龄化进程的推进，老年群体和老年病越来越受到社会的关注，老年人由於脏腑组织功能的衰退，其生理病理均具有自身的特徵，老年病的定义是指人在老年期所罹患的、与衰老有关并具有自身特点的疾病，其主要包含了三类疾病：

简介：高职辅导员是高校学生管理工作中的一线人员，在日常与学生接触的过程中仅仅依靠校规校纪是远远不够的，建立和谐、良好的师生关系才是上策。本文从师德角度，通过案例分析来探讨高职辅导员学生管理工作。

简介：摘要名词化是科技英语文体的显著特点之一，名词化在科技英语文献资料中的运用，使科技英语译文的内容更加简洁、精准，表达更加客观、合理，逻辑性更加清晰。本文从语用学的角度入手，探讨了科技英语文体中的名词化现象，分析了语用学理论在英语翻译中的运用及科技英语文体中名词化结构的语用翻译，并给出了科技英语文体中名词化的翻译策略。

简介：摘要

简介：摘要目的静脉穿刺是一种创伤性操作技术，采用不同角度进针可以减轻患者痛苦，减少疼痛，减少血管损伤，最大限度保护静脉。提高静脉穿刺成功率,提高血流速度,缩短采血时间,减轻献血者疼痛,保留献血者,建立低危献血者队伍,节约成本和提高工作效率。

简介：说起议论文写作，很多学生都很害怕．因为他们不会发表观点，不会就某件事说一通道理．只好用故事来堆砌，敷衍了事。学生不会写议论文的原因有很多．其中最主要的是学生不会提炼、设置分论点．他们的思维无法深入理解中一t2,论点所涉及到的道理．自然他们就无理可说，无技巧可用．只能用一些和观点相关的“大路货”论据来应付。江苏省语文阅卷组组长何永康先生曾指出：议论就是“分析”——分析和剖析。

简介：摘要探讨目前形势下面对年龄、文化程度不同的公共场所经营者，作为从事行政许可工作的基层工作者，怎样才能处理好依法行政与方便群众的关系。

简介：同构作为一种衔接手段通常出现在各种文体中，辅助实现上下文语义的衔接与连贯。本文将通过同构关系来解读《多丽·咏白菊》这首词许渊冲老先生的译本。

简介：从学习者角度出发对广西民族大学06级与07级英语专业学生进行的问卷调查,从教材、教师、题目体裁、反馈方式以及授课方式等方面研究目前英语专业写作课的开设情况及其效用。调查结果表明：学生对于自身及教师的认识与写作课实际做法具有明显偏差;目前英语专业写作课普遍存在拘泥于课本或不能充分利用课本、中国教师与外国教师合作不够、题目或死板或随意、评改简单不当、教法单调呆板等现象;中国教师与外国教师联手、指定课本与课外内容结合、题目精挑细选、评改恰当灵活、教法高效多样等做法较受学生欢迎。