简介：2018年6月23日,由西南政法大学、国际关系学院国家安全学学科建设与协同创新中心、重庆市国家安全法学会主办,西南政法大学国家安全学院承办的“国家安全学学科建设研讨会”在重庆举行.来自全国部分高校、科研机构以及实务部门的七十余位专家学者出席了本次会议.

简介：俄罗斯学者亚历山大·季诺维也夫（1922—2006年）是一位在思想界颇具争议、颇具影响力的人物，也是近年来国外马克思主义研究的热点和重点。俄罗斯莫斯科大学以季诺维也夫为名成立了季诺维也夫研究院，并在世界上很多国家和地区组织成立了季诺维也夫思想俱乐部等有影响力的学术研究机构，召开全球季诺维也夫思想研究大会，可以看出国外对季诺维也夫思想的研究已趋于炽热化。

简介：20世纪30年代以前,泰国是一个君主专制国家,社会结构是封建的。泰国的教育事业经历了由素可泰王朝(公元1253—1350年)初期开始,中经大城王朝(1350—1767年)和吞武里王朝(1767—1782年)时期,直至曼谷王朝(1782—1868年)初期共615年的带有宗教色彩的寺庙教育时期,以后又相继经过教堂学校教育和1908年开始的地方小学教育时期。

简介：<正>一、印度独立以来的教育政策和成就一九七六年以前,印度的教育由各邦负责。一九七六年印度宪法修正案改变了这一做法,规定教育由中央政府和各邦政府共同负责。中央政府继续负责管理中央级大学、国家的重点学院和其他科学技术学院,并负责提高落后地区的教育水平。在过去二十多年中,印度政府任命了高级教育委员会:拉达克里希南委员会、森委员会和柯达里委员会。这些委员会由知识界、教育界的知名人士和外国专家组成。它们对全国教

简介：新加坡是一个多元民族、多元文化的国家,华人占其总人口约76.9%.然而,由于种种原因,英文在新加坡占主导地位,华文并不普及.为守住民族文化的根基,加速现代化进程,新加坡采取了一系列措施来提高华文的地位.

简介：信息时代呼唤信息素养教育。普及信息素养教育的根本意义在于使未来人才学会求知，获得终生教育的基础，以利参与国际竞争并有效抵制有害信息的侵袭

简介：从世界多极化趋势的新发展看１９９４年世界形势的特点宋以敏１９９４年世界形势发展的总特点是世界多极化趋势的加速。主要国家和地区力量中心的地位趋于相对均衡化，各大国和地区力量中心对美国、俄罗斯对西方国家、发展中国家对发达国家的地位在不同的程度上分别有所上...

简介：冷战期间,美国为将南越建构成反共产主义的前沿阵地,在南越积极利用越南文化实施了大规模的心理战,其中利用越南"丧葬文化"实施的"游荡的鬼魂"计划就是他们的"杰作"之一。1961-1972年期间,为了平定南方的"叛乱",美方利用越南人"灵魂不死"观念及死后讲究体面葬礼、希望葬入祖坟并得到永久祭祀的传统开展心理攻势,不断借助宣传媒介暗示对手必然会"客死他乡",既没有坟墓,也没有葬礼,更得不到子孙的永久祭祀,他们的灵魂将会四处游荡,永远得不到安息。这种心理攻势唤起了在南越境内艰苦环境下开展斗争的越共、北越士兵的心理恐惧以及对前景的担忧,极大消解了他们的斗志,导致大量士兵投降,彰显了传统文化作为心理战武器的强大功效。

简介：长期以来，德国经济在整个欧洲地区占着绝对重要的地位，一度被称为欧洲经济的发动机，然而在新千年之际却陷入了困境。2001年和2002年德国经济的增长率均居欧盟各国末位，失业率近年来一直居高不下。经济乏力使得德国年度税收增长目标落空，财政支出刚性使得德国的财政赤字在2002年超过了《稳定与增长公约》中3％的上限。外贸依存度较高的德国，其经济困境一方面可以归因于重要贸易伙伴欧盟成员国和美国经济的不景气以及欧元升值对贸易的阻碍作用，但是更为根本的却是德国本身经济结构的老化、劳动力市场僵化和过于慷慨的社会福利制度。为彻底走出经济困境，德国的根本出路在于对经济结构进行根本性的调整，实施相应的宏观经济改革计划，改革劳动力市场、社会福利制度以及税收制度和教育体制。

简介：世界银行执行顾问罗伊·卡尔皮帕在英国《第三世界季刊》杂志1994年秋季号发表《地区开发银行:开拓其专门性》一文,考察了世界三大地区开发银行亚洲开发银行、非洲开发银行、泛美开发银行创建的社会、历史背景,机构特征和政策,业务情况;它们与世界银行在基本目标、组织机构和业务范围方面的区别与联系;以及在新的国际形势下所面临的问题及对策。现摘编如下:

简介：<正>独立后,印度一直信守尼赫鲁对外政策的传统,即独立自主和不结盟政策。近十年来,特别是九十年代以来,经济自由化政策和对外开放政策的实施已逐步打破了这一束缚手脚的传统。众所周知,印度是一个发展中国家,在当前的和平与发展时期,仅仅依靠印度自身的力量来加速经济增长和技术进步是远远不够的,利用外国资金来弥补国内建设资金的不足便成为理所当然。但是,保持适度的外债也是同等至关重要的。自八十年代中期以来,印度的外债迅猛增长,使印度背上沉重的债务包袱,并有愈演愈烈的趋势。如果印度外债情况得不到

简介：暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，暨南大学的东南亚研究和华侨华人研究始于20世纪20年代，在海内外产生了广泛而深远的社会和学术影响。为了进一步巩固传统和突出特色，发挥教学与研究的相互促进作用，整合我校国际关系和华侨华人及其他相关领域研究力量，

简介：所谓“机制”,按照史蒂芬·克莱斯纳的定义,是指“特定国际关系领域的一整套明示或暗示的原则、规范、规则和决策程序,行为体的预期以之为核心汇聚在一起”.国际合作会议机制是国际合作的一种特殊形态,是一系列有关国际合作会议的形式、程序、运作规则的安排,是一种新型的国际合作机制.随着全球经济一体化程度的提高,国际合作会议机制以其对国际合作发展的巨大推动作用在世界各地得到了越来越多的重视.在中国-东盟教育合作的进程中,如何通过建立有效的会议机制来促进教育合作的发展,是一个需要我们去研究和实践的问题.以下拟就中国-东盟教育合作中的高层会晤机制、会展机制以及大学校长联席会机制等进行初步探讨.

简介：

简介：苏联青少年是国家建设中一支举足轻重的生力军,又是一支不可忽视的后备队,在许多方面决定着国家和社会的未来。勃列日涅夫曾说过,二十一世纪苏联社会将是什么样子,在很大程度上取决于这一代青年。苏联一直十分重视对青少年的教育工作,有许多成功的经验,也有不少失误的教训。

简介：海外华人教育,是从传统的华侨教育发生而来的。本文用海外华人教育这个称谓,来泛指所有海外具有中国血统的人的教育,包括通常所称的海外华人、华侨、华裔、华族,或某国某地区华人等的教育。我认为,这种教育已发生重大转变,它正在向着民族大同方向发展,而且应该向着民族大同方向发展。一、旧式华侨教育的衰落与变化海外华人教育,过去称为华侨教育,在世界侨民教育中无疑是最为突出的,无论是它

简介：俄罗斯在从国有化经济向私有制转轨过程中，经济结构的重组引发了社会结构和教育结构的重组。在政治、经济和意识形态都在转轨的背景下，俄罗斯出现大量的非国立学校，它们已成为当今俄罗斯教育体系的重要组成部分。

简介：很多有关亚太地区教育与经济的研究都认为,获得教育机会是一种重要的指标,用以表明一个社会得益于经济发展所带来的变革的程度。然而,“比较教育学家”通常则认为,“经验表明,教育无论如何也不象人们所预期的那样,能改善国家或者个人的福利”。本文将讨论泰国高等教育的发展是否能导致其经济发展的问题。笔者拟从现代化是否能作为

简介：欧亚地区存在这样一种实体,它们拥有国家的基本特征,但是没有得到国际承认而无法成为国际法上的国家,作者将其定义为"无公认非国家行为体"。它们在法律上都归属于一个得到国际承认的国家,因外部力量的支持得以存在,而原属国失去了对它们的实际管辖权。本文以阿布哈兹、南奥塞梯、科索沃与北塞浦路斯为例,分析了"无公认非国家行为体"的特征及其形成原因和得到承认的程度差异,指出它们是民族矛盾以及外部势力介入的共同产物,其出现不仅为国际局势增添了不稳定因素,导致自身国际境遇的孤立化和边缘化,更是欧洲一体化的逆过程。由于承认的缺失,无公认非国家行为体的地位会在很长的一段时间内保持下去,但从其内部现状及国际影响来看,这不是一个应该鼓励的现象。

简介：20世纪90年代以来，中俄贸易顺利平稳发展，但是在贸易方式、贸易结构上存在着一些问题，影响了两国贸易的发展。所以应该在能源等领域加强合作，并妥善解决“灰色清关”问题。这样才能使两国贸易向更高层次发展。