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259 个结果
  • 简介:[目的/意义]通过对微阅读相关文献分析发现,微阅读服务的开展是基于图书馆和读者双方的各自需求,充分调动图书馆和读者双方面的主动性,实现微阅读服务的实用性与有效性。[方法/过程]在阐述微课的内涵及类型的基础上,以教师成长微课所呈现的富有艺术感的阅读方式,应用于图书馆微阅读服务中,将其称为“基于微课的阅读”,从结构、内容、推广三个方面设计基于微课的阅读服务表现形式,并通过构建“基于微课的阅读”的整体模型,明确基于微课的阅读服务流程及图书馆馆员在服务各阶段中的角色定位。[结果/结论]“基于微课的阅读”所实现的微阅读服务促进了多媒体馆藏资源的融合,其参与主体之间的互动对创新性开展阅读推广活动具有重要意义。

  • 标签: 微阅读服务 微课 高校图书馆 阅读推广 专业阅读
  • 简介:采用文献调研和内容分析方法,在对图书馆和企业战略执行力相关研究进行梳理与分析的基础上,界定图书馆战略执行力的概念内涵,并从战略共识、战略协同、战略监控与战略文化四个方面提出了图书馆战略执行力构成维度的理论框架.

  • 标签: 高校图书馆 战略规划 战略执行力
  • 简介:文章依据现代社会与大众传播的关系越来越密切的现实,针对当前高校图书馆体育信息服务缺失的状况,就高校图书馆如何开展体育信息咨询服务进行了探讨。

  • 标签: 媒介 图书馆 体育信息 信息咨询
  • 简介:1月:皖南医学院图书馆进行了人事制度的改革,实行了岗位聘任制。2月:安徽理工大学图书馆为新馆建设组织举办了省内外专家咨询会,为我省需建新馆的图书馆提供了一次学习交流的好机会。3月:中国科技大学成立了校图书馆工作委员会,对图书馆的建设与管理工作进行了讨论与决策。3月15日:编辑出版发行《大学图书情报学刊》2003年第1期。3月29-30日:安徽省高校图书馆馆长工作研讨会在芜湖召开,省教育厅高教处黄泽秋处长出席会议并发表重要讲话,安徽师范大学常务副校长刘登义教授到会祝贺。会议期间,馆长们就如何贯彻《普通高等学校图书馆规程(修订)》,如何落实“全省高校图书馆工作会议”的精神,如何实施高校图书馆评估工作及在新形势下如何做好馆长工作进行了交流。这次会议是我省高校图书馆在新形势下,面对新任务,以党的十六大精神和“三个代表”重要思想指导高校图书馆工作而召开的一次重要会议。3月:中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学图书馆先后完成超星数字图书馆25万种电子图书数据库的安装,并向全省高校开放。4月:安徽理工大学图书馆,为了预防“非典”制定了《安徽理工大学图书馆“防非”期间部室主任纪律要求及奖。

  • 标签: 图书馆工作 安徽省高校 工作大事记
  • 简介:向用户提供多元化服务是高校图书馆可持续发展的有效途径,是时代赋予高校图书馆的责任和契机.文章从解析高校图书馆多元化服务的特征和意义出发,通过探讨多元视域下高校图书馆面临的主要困境,从契合“受益利益相关者”需求、开发“外围用户服务”、开放与共享三个角度,对高校图书馆的多元化用户服务策略展开分析.

  • 标签: 高校图书馆 用户服务 多元化服务
  • 简介:根据作者开发的基于WEB的高校科研成果档案信息化服务平台,对如何检索高校科研成果档案信息,从技术前提和检索方式上进行了探讨。

  • 标签: 科研成果 信息检索 智能检索
  • 简介:90年代以来,随着社会科学技术的发展,图书馆的收藏载体正在发生前所未有的质的变化,从单一的书本式图书资料发展到录音磁带、录像带、VCD、CD、LD以及电子出版物等等。多载体的收藏体现了科技的进步,同时也使图书馆的读者服务工作起了变化,以高校图书馆一向有之的读者指导工作来说,单一的图书资料时代,有读者指导小组;而音视资料的大量涌现,一些高校图书馆

  • 标签: 高校图书馆 图书馆读者 书评活动 指导工作 读者教育工作 图书资料
  • 简介:阐述了馆员的情商是决定高校图书馆服务质量的重要因素,指出高校图书馆服务中存在的情商问题,论述如何在馆员的情商与读者服务的良性互动中提高高校图书馆的服务质量.

  • 标签: 高校 图书馆 服务质量 馆员 “情商” 读者服务
  • 简介:通过对人性化管理内涵的研究,详尽分析了人性化管理对高校读者工作的五种启示,为新时期读者工作研究奠定基础。

  • 标签: 人性化管理 读者工作 图书馆管理
  • 简介:从介绍机构知识库的产生背景和高校图书馆构建机构知识库的意义入手,分析为何选用开放源代码数字资源管理系统DSpace为研究对象,并简要描述了其功能特点,重点阐述了DSpace系统的应用实例。

  • 标签: 机构知识库 DSPACE 数据模型
  • 简介:中小型高校图书馆应立足于现有条件,整合与利用好现有的数字资源,建立起经济、实用的数字资源保障体系,为本校用户提供优质高效的知识信息服务。

  • 标签: 高校图书馆 数字资源 数据库 数字化制作
  • 简介:通过剖析游戏在高校信息素养教育中的价值所在以及游戏化教学的可行性,从观念认同、资源建设以及人才支持三个方面,构建游戏化教学应用于高校信息素养教育的必要环境,并且从新生人馆教育、信息检索教学以及信息素养拓展三方面,具体阐述游戏化教学在高校信息素养教育中的应用,以供借鉴。

  • 标签: 游戏化教学 高校图书馆 信息素养教育