简介：摘 要；思政教育不仅引导学生学习思想政治知识，还帮助学生塑造健康积极的世界观、人生观与价值观。在文化自信的背景下，传统文化在大学思政教育中的渗透有助于培养学生的文化自信与文化传承意识，增加他们的民族自豪感。本文重点探析了三种大学思政教育中传统文化有效渗透的策略，希望对相关研究有所帮助。

简介：摘要课程改革问题是关乎大学教育改革成败的关键。大学课程设置要围绕学生自身发展需要而展开。本文通过研究现今大学课程改革遇到的困难，指出大学课程改革中不论从内容还是结构上存在的主要问题，并提出相应的建设性对策。

简介：摘要英语作为国际上通用的语言，已经逐渐上升为当代大学生必备的求职技能。对于大学英语写作教学课堂来说，积极推行英语写作教学的情景教学模式，一方面能够为学生的学习创造贴近生活，贴近实际的真实的场景，调动学生的学习积极性，另一方面对大学英语写作教学来说具有非常重要的促进作用。本文从情景教学法在大学英语教学中的意义和情景教学法在大学英语写作教学中的应用两个方面深入的剖析了情景教学法的重要性，以此供相关人士参考。

简介：摘要：根据 2010~2020年工程教育人才培养模式的改革与发展方向，针对电工电子技术课程的基础性地位及实践性需求，探讨了相应的课堂教学及实践环节改进方案以增强理工科大学生的电工电子技术能力。

简介：摘要：易班是一个以高校师生为主要使用对象的非商业性质的虚拟网络平台。本文首先介绍了易班在高校推广的重要意义，然后与高校传统班级管理模式进行对比分析，最后提出从健全管理机制、丰富建设内容、创新发展途径和构建教学资源等四个方面开展易班平台下大学生网络班级管理的策略。

简介：摘要大学生竞赛活动是有效锻炼和提高人才能力的手段，其竞赛活动也多种多样，对于在高校实现人才培养目标达成方面有着积极的作用。文章结合学生在竞赛活动中存在的问题，对学生自身和外界环境因素进行系统识别和评价，提出了对大学生参加竞赛活动的精准指导原则和方法，旨在实现竞赛活动的实效性，以促进大学生成长成才的目的。

简介：随着高校管理体制改革的不断深入,学生参与管理成为一个越来越无法回避的现实课题;而新媒体的蓬勃发展,更为学生参与高校管理提供了多样化途径,也使传统的管理方式面临挑战。新媒体环境下,高校学生对参与高校管理有很高欲求,但目前现状存在诸多问题,需要对新媒体环境下学生参与高校管理的路径进行突破性研究。

简介：摘要课程改革问题是关乎大学教育改革成败的关键。大学课程设置要围绕学生自身发展需要而展开。本文通过研究现今大学课程改革遇到的困难，指出大学课程改革中不论从内容还是结构上存在的主要问题，并提出相应的建设性对策。

简介：基于OBE(OutcomeBasedEducation)教育理念,本文对影响大学英语口语课堂活动设计因素加以研究。首先本文介绍了OBE理论,进而分析了影响课堂学生口语表现的4个方面:信息为主的交际、学生参与课堂的驱动力、教学气氛以及教师角色。基于OBE理论,在每个方面之后都提出了可行的大学英语口语课堂活动设计方案。

简介：摘要：在“大众创业，万众创新”的时代背景下，我国大学生基数庞大，创业人数尚算可观，但我国大学生创业成功率远低于发达国家，我们认为社会网络是影响大学生 创业成功率的重要 因素。本研究采用问卷调查的研究方法分析了社会网络、大学生 创业自我效能感与大学生创业意向之间的关系。结果表明：（ 1）社会网络对大学生创业意向 具有显著 正向影响；（2） 社会网络对大学生创业自我效能感 具有显著 正向影响 。

简介：为了研究PBL、CBL与EBM三轨教学模式对大学生学习投入的影响,为高校的课程教学改革提供科学的数据支持,采用3组实验设计(1个对照组、2个实验组)对随机整群选取的S大学3个班级74名大学生进行了为期18周的教育实验研究,并对实验结果进行了统计分析。研究发现,大学生学习投入总体上处于中上水平,其学习计划与学习专注方面较好,但是,学习态度和学习收益方面较为薄弱;单纯采用PBL模式与三轨教学模式对大学生学习态度的改善存在差弄,前者仅可以有效提升大学生的学习要求,后者既可以提升大学生的学习要求,又可以有效改善大学生的学习态度和学习计划;采用三轨教学模式不仅可以有效提升大学生的学习投入,而且可以较好地预测学习要求的变化。据此建议:最好在大学一年级将公共课程分拆到不同的学期,增加专业课程门数和课时,采用三轨教学模式进行公共课程教学;高校要积极转变大学生的考评方式,将大学生的学业评定与综合评定并行;高校教师要积极探寻课堂三轨教学模式改革,鼓励大学生通过积极实践,将所学到的专业理论知识应用到实践中去。

简介：我国产业结构转型升级和经济社会发展方式的转变促生了应用技术大学。运用Citespace软件构建了我国学者对应用技术大学研究的知识图谱,通过关键词共现明晰了应用技术大学研究热点以及未来研究展望。研究结果得出的启示为:对应用技术大学的研究深度有待进一步提高、研究方法需关注实证分析、研究视角的多元化尚需丰富。

简介：摘要大学是培养社会精英的基地，大学教育的目的是为社会培养所需的德、智、体、美、劳全面发展的人。大学体育课程是一项必修课程，它能促进大学生身心健康的发展，它在大学教育活动开展中发挥与其他科目同样重要的作用。随着我国经济实力的不断增强，社会的进步与发展迅速，我国大学体育教育面对着更大的挑战，在一段时间内曾出现过体育教育与时代脱节的情况，我国的大学体育教育仍然存在许多问题亟待解决。究其原因，很大程度上是由于大学体育课程的设置缺乏一定的科学性，教学方式方法过于传统，没有创新，不能跟上时代的发展与要求。在此现状下，本文将结合目前大学体育教学现状，对其中存在的问题进行相应的分析，并提出相关的对策，以期能够促进大学体育教学顺利持续地开展。

简介：摘要：大学生群体是我国青少年的重要组成部分，无论是从社会资源、志愿服务、国家栋梁等多个方面来看，大学生都是社会群体中最具力量的组成部分。在大学里教师应充分，注重并重点发展学生的人格特点和道德教育，大学生即将步入社会，不同性格的人格特点，对社会的影响程度不同，在大学生，成长成才的关键时期，作为高校教师应充分重视大学生的人格完善，充分保证学生在素质、人格、道德等多方面的全面发展，为社会保质保量的输送人才。本文将针对当前高校教育对大学生人格培养的重要性、当前大学生在人格教育中普遍存在的问题，并且从多个方面就当前问题提出相应的建议和对策，对当前高校教育对学生人格优化的培养问题重点分析，并为此做出贡献。

简介：摘要在最近的研究中，人们通过IAT范式来测量对实验参与者的内隐态度，内隐态度能够通过反应时的量化的对比来清晰、客观的反映个体的认知倾向，对探究个体的跨文化差异、跨地域差异等不同群体差异有着显著的作用。然而在体育领域没有得到太大的应用，基于此，选择一定数量的不同体育专项的大学生和普通大学生，应用E-Prime程序通过IAT范式对三种不同人群的内隐合作态度进行测量，探究不同体育专项是否在相关反应时即其对应的内隐态度上有显著差异。

简介：

简介：课题组基于204名大学生数据的SPSS统计软件分析结果,发现掌握定向目标与潜加工学习策略是负向关系,而与深加工策略和元认知策略是正向关系;成绩接近定向目标与潜加工学习策略是正向关系,而与深加工策略和元认知策略是负向关系;成绩回避定向目标与潜加工学习策略是正向关系,而与深加工策略和元认知策略是负向关系。同时,课题组针对上述结果提出了对教学教改相关效果的讨论。

简介：文章以跨界课堂理论为指导,以项目式教学为载体,以改善教学效果为目的。围绕跨界课堂的定义和教学模式,从齐齐哈尔工程学院交通工程系大学英语课堂现状入手,阐述了跨界课堂在大学英语项目式教学中的应用,并设计了相应的教学流程,从而为大学英语跨界课堂实践提供借鉴。

简介：摘要大学是培养社会精英的基地，大学教育的目的是为社会培养所需的德、智、体、美、劳全面发展的人。大学体育课程是一项必修课程，它能促进大学生身心健康的发展，它在大学教育活动开展中发挥与其他科目同样重要的作用。随着我国经济实力的不断增强，社会的进步与发展迅速，我国大学体育教育面对着更大的挑战，在一段时间内曾出现过体育教育与时代脱节的情况，我国的大学体育教育仍然存在许多问题亟待解决。究其原因，很大程度上是由于大学体育课程的设置缺乏一定的科学性，教学方式方法过于传统，没有创新，不能跟上时代的发展与要求。在此现状下，本文将结合目前大学体育教学现状，对其中存在的问题进行相应的分析，并提出相关的对策，以期能够促进大学体育教学顺利持续地开展。

简介：摘要理工科大学生社团是学生根据专业兴趣爱好在自愿基础上建立起来的团队，以科研发明、创新为主。理工科社团在大学校园发挥积极的作用，可以巩固学习知识，增加学生的科技意识，营造浓厚的学术氛围和团队精神，培养了自我管理自我教育的能力。